讀大學讀什麼，闖社會闖什麼大全集 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

人生的道路雖然漫長，但關鍵處通常隻有幾步，對於許多人的一生而言，從讀大學到闖社會的幾年，是一個關鍵時期，是人生中重要的轉摺點。這個時期的我們正從懵懂走嚮成熟，實現人生角色的轉換，有著滿腔的熱情和雄心壯誌，將經曆人生中最精彩的生活、工作。但同時，這也是我們的人生迷茫期，這個時期的我們或尚未走齣象牙塔，或剛剛步入社會，麵對競爭激烈的現代社會，很多人找不到自身的定位，對於未來將何去何從常懷睏惑。但同時，這一時期也是人生選擇的最佳時期，更是獲得智慧和經驗的最理想階段。命運的沉浮要靠自己主宰，也需要外界的箴言與幫助，為瞭使讀者更好地把握當下，找準人生定位，及早規劃好自己的未來，我們推齣瞭《讀大學讀什麼，闖社會闖什麼大全集》。

內容簡介

《讀大學讀什麼，闖社會闖什麼大全集》分為“讀大學讀什麼”與“闖社會闖什麼”兩大篇章，告訴讀者在大學裏如何“養”人，如何學習，如何參與學校生活……告訴讀者初入社會時如何選擇職業，如何搞好人際關係，如何創業……每一條經驗都能為你的生活增添光彩，每一份感悟都將為你的生命提升質量，如果明白瞭這些，就可以提高自我修養，樹立獨特品位，變得更加自信；就能懂得規劃人生，明白自己該做什麼，該如何去做；就會熟悉職場規則，找到職場升遷的最佳途徑；就能掌握社交技能，更快走嚮成功。如果根據本書中的指導來安排大學的學習和初入社會的工作，那麼我們就能把握住現在，找到成功的捷徑，邁嚮幸福的生活。 讀大學，要怎麼學習？在校園社團的“百團大戰”中怎樣全身而退？要不要當班乾部？為什麼要勤工儉學？……闖社會，如何搞好人際關係？如何適應這個復雜的社會？在職業起點如何修煉？……

目錄

上部 讀大學讀什麼
第1 篇 高中教人，大學“養”人
第一章 大學不是高四，更不是技校
第二章 不可一業不專，不可隻專一業
第三章 高中時你是學校的，大學時學校是你的
第四章 三岔路口的抉擇：考研、留學、考公務員
第2 篇 學習不是一種方法，而是一生的需要
第一章 讀大學為瞭“魚”，更為瞭“漁”
第二章 選自己愛的課，愛自己選的課
第三章 不是考證無用，而是濫考有副作用
第3 篇 1% 的觀點+99% 的實踐=100% 的成功
第一章 學生社團：用興趣做能力的助推器
第二章 學生組織：踏上“半社會化”平颱
第三章 跳齣“寢室—教室—食堂”三點一綫
第4 篇 大學，學知識、學做事、學做人
第一章 兼職工作還是兼職讀書
第二章 互聯網：“倚天劍”與“達摩剋利斯之劍”
第三章 校園人際：半個學生半個社會人
第5 篇 綜閤素質就是各種能力的總和
第一章 安排時間，而不是被時間安排
第二章 步入獨立，就是學會一個人承擔
第三章 社會實踐：像外行一樣思考，像專傢一樣實踐

下部 闖社會闖什麼
第1 篇 不能隻有小空間，闖社會要找大平颱
第一章 不是社會適應你，而是你去適應社會
第二章 人脈是設計齣來的
第2 篇 為公司工作，更為自己工作
第一章 修煉在職業起點，命運會齣現拐點
第二章 做骨乾：肯乾是通行證，能乾是資格證
第三章 有自己的節拍，還要與公司閤拍
第3 篇 創業：不是為瞭生存，而是為瞭提升自我
第一章 愛拼不一定能贏，會拼纔能贏
第二章 做品牌，更把品牌做大
第4 篇 和同齡人拉開距離
第一章 核心競爭力——人無我有，人有我優
第二章 把資質培養成資曆，加固立足高處的根本
第5 篇 世事洞明皆學問，人情練達即文章
第一章 本色做人，角色做事
第二章 不可一事不謀，不可隻謀一事

精彩書摘

　　以考證增加就業砝碼，代錶瞭相當一部分大學生的心態。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業的院校和所持有的證書。無論能力怎樣，院校有名自然會得到認可，而證書則是越多、範圍越廣越好。
　　有的大學生則把考證當做拓展自己能力的機會。就有學生曾經坦言，目前他已經獲得英語六級證書，但他還打算考計算機等級證書和駕駛證。他說：“為瞭拓展自己的能力，把各種能力具備瞭，纔能更好地適應將來的工作。”持相同觀點的學生還認為，隻要時間安排得當，考證其實是給自己多設置一個目標，多添加一種動力。他們自侃“衣帶漸寬終不悔”，錶示心甘情願地接受緊湊的學習時間安排。
　　有的學生是看到其他同學熱衷考證纔加入進來的。“總不能落在彆人後麵吧”，很多學生抱有如此的心態，看到同學們紛紛報名，覺得自己不參加也會掉隊，於是報名參加各種等級考試。但他們錶示，在實際的學習中，學習的熱情確實大打摺扣，“畢竟有些不是自己心裏真心實意的去願意學的。”一位大二的學生如是說。
　　調查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業機會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高齣後者60%甚至還要多。職業資格證在就業中的分量如此之重，大學生們當然趨之若騖。
　　一位大學生說：“找工作時靠什麼證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鍾的麵試以及裝幀精美的求職材料。我的經驗是多一張證書就比彆人多一次機會。”
　　為考證奔波的大學生們也有自己的苦衷：“現在就業那麼難，不考幾本證，憑什麼去跟人傢競爭呀？”考證行情看漲，實際上反映齣大學生就業壓力增加。在不少學生和傢長的心目中，考證成瞭絕對不能省的“預就業投資”。考證——考，還是不考
　　現在，“考證”是大學校園裏的熱們話題，隻要在學校裏找一個同學隨便一問，都在準備著考證。除瞭英語的四、六級不說，還有各種職業技能鑒定證書，TOEFL、GRE等英語類證書，注冊會計師資格證書，計算機類證書等，這些證書讓人眼花繚亂，目不暇接。
　　考證已經成為大學生活中重要的環節瞭，熱衷於此的人都相信，考證能給未來的求學或者求職之路帶來巨大的好處。但事實真相真的是這樣的嗎？
　　據國內某知名大學的一項調查發現，除瞭大學英語四、六級，計算機等級考試等必考科目外，在校大學生中有超過73%的人還準備考取其他方麵的資格證書。溫州某大學對200名大學生進行抽樣調查，結果顯示三成學生手中持有一本以上“非必要”證書，最多一人擁有四本證書，如果加上英語四級和計算機省二級，這名學生一人擁有六本證書。這個數字聽上去是不是有點聳人聽聞？但這卻成瞭蔚然成風的校園文化。
　　在現在嚴峻的就業形勢下，大傢都想用證書來增加自己競爭的砝碼，這是非常正常的，根據市場調查和研究，教育專傢發現，考證能給大傢帶來下邊這些好處：
　　首先，考證能培養專業能力。
　　……

前言/序言

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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一直信賴京東。書都是全新的。

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很正版！！！

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　　看點1：菜品多樣化，滿足全傢人不同需求。

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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文章社會愈發浮躁人也是是時候讓自己靜下來沉下去這本書的確給正在彷徨或者曾經迷茫的我們一些指引有時候我們的確太過多的關注世俗的看法環境的影響讀大學讀什麼，闖社會闖什麼大全集，讓我豁然開朗不再猶豫可在這大大的城市裏小小的自己還是顯的那麼的迷茫依然奔波著人生的道路雖然漫長，但關鍵處通常隻有幾步，對於許多人的一生而言，從讀大學到闖社會的幾年，是一個關鍵時期，是人生中重要的轉摺點。這個時期的我們正從懵懂走嚮成熟，實現人生角色的轉換，有著滿腔的熱情和雄心壯誌，將經曆人生中最精彩的生活、工作。但同時，這也是我們的人生迷茫期，這個時期的我們或尚未走齣象牙塔，或剛剛步入社會，麵對競爭激烈的現代社會，很多人找不到自身的定位，對於未來將何去何從常懷睏惑。但同時，這一時期也是人生選擇的最佳時期，更是獲得智慧和經驗的最理想階段。命運的沉浮要靠自己主宰，也需要外界的箴言與幫助，為瞭使讀者更好地把握當下，找準人生定位，及早規劃好自己的未來，我們推齣瞭讀大學讀什麼，闖社會闖什麼大全集。，這本書真的很好非常不錯人生總是這樣的階段感到生活很迷茫找不到自己的目標尤其是剛畢業的年輕人好高務遠眼高手低很難深入人生更不能體味人生的真諦在這個混亂的社會更不知怎麼應對在這種時候時找一本好書看一看靜一靜也是不錯之舉雖然很多人嘴上說著如何憎恨懶惰的自己但實際卻很享受慵懶的狀態根本不願改變態度上錶示想要從懶惰中走齣來但實際卻在享受著這一過程如果你也在享受這懶惰享受著已持續許久也懶於改變的懶惰狀態的話請你讀到這裏就離開吧而忽略瞭自己的失誤執著與提高學會去承擔責任學會慢慢看開真的挺有必要比較貼近現實相比理論的說教更讓人信服和有參考價值尤其有點小迷失的人應該認真看看覺得有寫東西很現實不是那種唱高調瞎顯擺的風格書的紙質很好排版和印刷業不錯讀大學讀什麼，闖社會闖什麼大全集分為讀大學讀什麼與闖社會闖什麼兩大篇章，告訴讀者在大學裏如何養人，如何學習，如何參與學校生活告訴讀者初入社會時如何選擇職業，如何搞好人際關係，如何創業每一條經驗都能為你的生活增添光彩，每一份感悟都將為你的生命提升質量，如果明白瞭這些，就可以提高自我修養，樹立獨特品位，變得更加自信就能懂得規劃人生，明白自己該做什麼，該如何去做就會熟悉職場規則，找到職場升遷的最佳途徑就能掌握社交技能，更快走嚮成功。如果根據本書中的指導來安排大學的學習和初入社會的工作，那麼我們就能把握住現在，找到成功的捷徑，邁嚮幸福的生活。讀大學，要怎麼學習在校園社團的百團大戰中怎樣全身而退要不要當班乾部為什麼要勤工儉學闖社會，如何搞好人際關係如何適應這個復雜的社會在職業起點如何修煉

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溝通中達成共識。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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