小学数学课堂教学细节处理艺术

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赵光华编 著



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发表于2024-12-23

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图书介绍

店铺: 文轩网旗舰店
出版社: 福建教育出版社
ISBN:9787533462147
商品编码:1107885129
出版时间:2013-09-01


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图书描述

作  者:赵光华 编 著作 定  价:28 出 版 社:福建教育出版社 出版日期:2013年09月01日 页  数:166 装  帧:平装 ISBN:9787533462147 体现在课堂中的新理念
1.那个抛花片的学生
2.失误不是错误
3.就不让你说
4.刚学,错了很正常!
5.勃发数学的魅力
6.让她慢慢来
7.倾听学生真实的声音
8.给我一个更正的机会
9.寻找“慢羊羊”转变的契机
10.不要“冷落”了课本
11.呼唤失落的人文关怀
12.为教学而教学
13.教学要有“度”
14.将问题进行到底
15.的盘子
16.让“生活经验”在“数学活动”中生长
17.为猜测而猜测
18.模糊数学不能模糊教
融会在教学中的新方法
部分目录

内容简介

成功的教学离不开精彩的课堂细节艺术处理。课堂细节艺术处理是透视教学理念的放大镜。关注课堂细节艺术处理,就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注课堂细节艺术处理,也是追求教学的合理化、智慧化、准确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节艺术处理,才能使课堂教学焕发出更大的生命活力,才能有效地促进每一位学生的发展,提高教学质量。“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”。教师在教学过程中敏锐地捕捉细节信息,挖掘和构建细节、精心的艺术处理细节,使教学细节有效生成课堂教学价值。有效处理传授知识与培养能力的关系,引导学生质疑、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下的主动的富有个性的过程。处理好教学细节,使教师更好地尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能培养学生掌握和运用知识的态度和能力的氛围,使每个学生都得到充分的发展。等
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