具體描述
編輯推薦
丘吉爾不僅是一位政治傢，還是畫傢、演說傢、作傢以及記者，1953年諾貝爾文學奬得主。他曾兩度任英國首相，三度登《時代周刊》年度風雲人物，甚至被美國雜誌《展示》列為近百年來世界最有說服力的演說傢之一。內容簡介
沒人懷疑丘吉爾是20世紀英國乃至全世界最偉大的人物之一，他是超群的政治傢、雄辯的演說傢、傑齣的外交傢、天纔的畫傢、“現代坦剋”的發明傢、榮獲過諾貝爾文學奬的作傢、費油傳奇色彩的戰爭英雄。一生傲視群雄的斯大林由衷地這樣評價他的盟友兼對手丘吉爾：“他是人類一百年纔會誕生的一位大人物！”美國總統肯尼迪更是把丘吉爾視為心中的英雄，他一生緻力於研究效仿丘吉爾。
《丘吉爾大傳》不僅介紹瞭丘吉爾一生的傳奇經曆，更有他為人處世、領軍治國的技巧和謀略，內容豐富，史料翔實，評價客觀，值得一讀。
目錄
第一篇丘吉爾的傳奇人生第一章兒童時代
貴嬰早降，公爵之後
學校生活，淘氣努力
頑皮少年，身體羸弱
第二章少年壯誌
哈羅公學，調皮作怪
誓考軍校，補習功課
軍校生涯，展露纔華
失去父親，擔當重任
第三章事業與傢庭
暴力鎮壓，毫不手軟
一場火災，收獲美人
內政外交，兩不耽誤
海軍大臣，雷厲風行
精彩書摘
第一篇丘吉爾的傳奇人生
丘吉爾大傳第一篇│丘吉爾的傳奇人生
chapter 1兒童時代
貴嬰早降，公爵之後
1874年，溫斯頓·丘吉爾齣生於維多利亞時代的英國。同年11月，他的母親倫道夫·丘吉爾夫人在參加布倫海姆宮的一次射獵會時滑倒瞭，當時她懷孕快7個月瞭。過瞭幾天，當母親倫道夫·丘吉爾夫人乘坐一駕馬車在顛簸的路麵上行駛時，因為分娩，很痛苦。她迅速趕迴布倫海姆宮，11月30日淩晨，溫斯頓·丘吉爾齣生瞭。
牛津郊外的丘吉爾莊園
溫斯頓齣生後不久，倫道夫夫婦便帶著他前往倫敦居住，錶麵的理由是倫道夫身為議員，需經常參加政治活動，不能常住故鄉，更為實際的是，這對年輕的夫婦都不能十分適應布倫海姆宮中那種沉悶、刻闆的生活習慣。尤其是美國平民齣身的珍妮（即倫道夫·丘吉爾夫人，原名珍妮·傑羅姆），她美貌聰慧，充滿魅力，具有活潑好動的性格特點，更加上她的美國觀念，這一切都使她與布倫海姆宮中那些公爵夫人們格格不入。她長期居住巴黎養成的生活習慣，也使她格外嚮往倫敦的社交界。
他們在倫敦生活得很舒適，除瞭倫納德·傑羅姆（珍妮的父親）每年給2 000英鎊外，老公爵每年也給倫道夫1 000英鎊，每年3 000英鎊的收入使他們足以應付日常必需的開支。但是夫婦兩人都過慣瞭富貴日子，花錢如流水，經常在傢設宴款待社交界朋友；倫道夫又是一位狂熱的賽馬愛好者，所以他們也經常感到拮據。
……
前言/序言
用戶評價
(97%好評r)
評分於丹r：重溫最美古詩詞
評分丘吉爾大傳第一篇│丘吉爾的傳奇人生
評分誓考軍校，補習功課
評分書很不錯，但是書脊破損瞭，應該是運送途中弄壞的吧。
評分英國首相溫斯頓丘吉爾（1874—1965）是在第二次世界大戰期間，帶領英國人民取得反法西斯戰爭偉大勝利的民族英雄，是與斯大林、羅斯福並立的“三巨頭”之一，是矗立於世界史冊上的一代偉人。他不僅是一代偉人，也是一代文豪，一生留下瞭無數精彩著作與演說，並最終被授予諾貝爾文學奬。” 這是絕無僅有的。 丘吉爾齣身於英國傳統貴族傢庭。祖先的豐功偉績、政治成就以及傢族的榮耀，對丘吉爾的一生産生瞭巨大的影響，他們為丘吉爾提供瞭學習的榜樣，樹立瞭奮鬥目標，也培育瞭他對祖國的曆史責任感，成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業的強大驅動力。丘吉爾從小性格孤僻而且倔強，不擅長與人交流。他不感興趣的科目成績都很差，但是他在文學和曆史方麵成績優秀。他從小就對軍事有濃厚的興趣。這也讓他進入瞭一所軍事院校，並最終以軍官的身份畢業，從而開始瞭他職業生涯的第一步。 1895年10月，剛剛當上中尉的丘吉爾和朋友一起到古巴親身體驗瞭西班牙和古巴當地人民起義的戰爭。他也被一傢報社聘請為隨軍記者，為該報發稿。一個月後，曆經瞭戰火的丘吉爾迴到英國。古巴之旅使丘吉爾愛上寫作和記者的生活。 1896年，丘吉爾隨部隊調往印度，在那裏他有時間閱讀大量的曆史、哲學作品。一年後印度北部部落爆發瞭反抗英軍的武裝起義，得知消息後丘吉爾立即請瞭假，以記者的身份采訪瞭英國的軍事行動，並以此為基礎寫齣瞭其第一部著作《馬拉坎德野戰軍紀實》，1898年該書在英國齣版。之後他又相繼齣版瞭自己的小說《薩伏羅拉》和有關英國和蘇丹戰爭的《河上的戰爭》。 “永遠，永遠，永遠不要放棄” “我沒有彆的，隻有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻給大傢。”“我們將戰鬥到底，即便我們這個島嶼或這個島嶼的大部分被徵服並陷於飢餓之中， 我們要這樣勇敢地承擔，以便在英帝國和它的聯邦存在1000年之後，人們也可以這樣說：„這是他們最光輝的時刻
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分貴嬰早降，公爵之後
評分(98%好評)
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