实习医生临床技能手册 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《实习医生临床技能手册》参照全球医学教育最基本标准（国际标准），按照中国医科毕业生的基本要求（中国标准），结合医学认证的要求和国家对卓越医师人才培养的要求，注重培养学生在职业态度、行为和职业道德、人文素养、医学知识、临床技能、沟通技能、预防医学与群体保健等领域的训练，使对医学生的培养能适应现代医学模式转变的需要，从生物医学模式向生物-心理-社会-环境医学模式转变，并在原版手册基础上，结合医学发展的要求，增加了新的内容。

内页插图

目录

第一编 病史采集、体格检查、病历书写
第一章 内科
一、常见症状病史采集
二、全身体格检查的基本项目
三、病历书写的重要性、基本要求及病历的种类
四、住院病历的格式与内容
五、病程记录
六、医嘱与检查单
七、内科病历范例
八、内科完整病历评分表
第二章 外科
一、外科住院病历书写的基本要求
二、外科住院病历书写的要点
三、外科术前小结、术后记录及出院小结
四、外科完整病历范例
五、外科完整病历书写评分表
第三章 妇产科
一、妇产科常见临床表现的鉴别要点
二、妇科病史采集及妇科专科检查
三、产科病史采集及产科专科检查
四、妇科住院病历及产科住院病历书写要点
五、妇产科术前小结、术后首次病程记录、出院小结
六、妇产科病历范例
七、妇产科住院病历书写评分表
第四章 儿科
一、小儿体格检查要点
二、儿科病历书写要点
三、新生儿病历书写要点
四、儿科病历范例
五、儿科住院病历书写评分表
第五章 精神科
一、精神科常见症状病史采集
二、精神科病历书写要点
三、精神科完整病历范例
四、精神科常用量表介绍

第二编 基本临床技能操作
第六章 内科
一、吸氧术
二、吸痰术
三、胸膜腔穿刺术
……
第三编 实验室及特殊检查结果判读
第四编 临床常用药物与处方书写规范

前言/序言

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好好好。

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书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。

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写的中人教育银行招聘考试指导用书（中国农业银行适用），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，中人教育银行招聘考试指导用书（中国农业银行适用）在内容编排上全面体现了中国农业银行系统招聘考试的最新变化以及本银行系统各部门招聘考试命题的特点，而且在深入分析、研究中国农业银行系统招聘考试历年真题的基础上，创造性地将考试的理论知识点与命题相结合，并对高频知识点系统归纳，总结实用、快速的解题技巧。同时，也为考生提供了大量高频考题以作练习，达到精讲精练、系统掌握考试中的重难点、提高应试水平和答题能力的目的，帮助考生顺利通过笔试。此外，中人教育银行招聘考试指导用书（中国农业银行适用）亦可以作为了解银行业务、应对面试的有利工具，而且在运用中以实际工作需要为目的，体现了可操作性强、内容全面系统、重点突出、理论联系实际，深入浅出等特点。，内容也很丰富。，一本书多读几次，（二）董事会中国农业银行董事会的主要职权包括但不限于以下各项召集股东大会，并向股东大会报告工作执行股东大会的决议决定中国农业银行发展战略决定中国农业银行经营计划和投资方案决定中国农业银行的风险资本分配方案制订中国农业银行的年度财务预算方案、决算方案制订中国农业银行的利润分配方案和弥补亏损方案制订中国农业银行增加或者减少注册资本方案制订中国农业银行发行债券或其他有价证券及上市方案制订中国农业银行基本管理制度和风险管理、内部控制等政策，并监督基本管理制度和政策的执行审议批准高级管理层提交的全面风险管理报告，并对中国农业银行风险管理的有效性作出评价，以改进中国农业银行的风险管理工作中国农业银行股东大会或公司章程授予的其他职权。（三）董事会专门委员会中国农业银行董事会下设战略规划委员会、三农金融发展委员会、提名与薪酬委员会、审计委员会、风险管理委员会（下设关联交易控制委员会）。1.战略规划委员会中国农业银行董事会战略规划委员会由10名董事构成。战略规划委员会的主要职责是审议中国农业银行总体发展战略规划，各专项发展战略规划，重大投资和融资方案，企业兼并收购方案和其他影响中国农业银行发展的重大事项，并向董事会提出建议。2.三农金融发展委员会中国农业银行董事会三农金融发展委员会由6名董事构成。三农金融发展委员会的主要职责是审议中国农业银行三农业务发展战略规划，三农业务的政策和基本管理制度，三农业务风险战略规划和其他有关三农业务发展的重大事项，监督中国农业银行三农业务发展战略规划、政策和基本管理制度的落实，对服务三农效果进行评估，并向董事会提出建议。3.提名与薪酬委员会中国农业银

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最后一个是许明，现在就读于交大附中。他是个典型的理论家。他饱读经书，大到球队的战绩，小到球队替补后卫他女朋友的妈的职业都了如指掌。许明身高体壮，一副踢球的好料，只可惜架了一副七八百度的眼镜，摘下以后得“盲人摸象”，更何况射门乎。许明在场边指导之余也会上场实践几脚，一只球慢慢吞吞地滚过来，通常许明会一脚抽空，于是空留虚惊在人间。我们都被许明骂过，许明骂起人来会真正把自己置之度外，指着人的鼻子就骂会不会踢球。许明又精通各种战术，什么3-３-４、3-4-3、2-5-3阵形，遇时变换。一次他甚至排出一个3-5-３阵形。我们琢磨怎么多出一个人，许明解释说，门将在场上也要发挥主观能动性，要不满足于守门，要冲出禁区走向中场，要走位飘忽。于是，我班的门将会长期埋伏在对方的禁区里，成为罗星中学足球的一大景观。

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买来实习参考用的，还可以

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上了高中后常在双休日踢球。高中的同学应该说球技是蛮不错的。像那位狂热地爱好着文学的“蚊子”，就长于过人。我一直会和他争论不休谁的水平高超。但是，水平高超不代表水平引人。像隔壁宿舍的小陆，是全场目光的焦点，因为他常开大脚。只要脚下有球，二话不说抡起大脚。开大脚其实没什么，身为一名后卫，一定要多开大脚。但小陆之所以引人，是因为他的大脚开球向来都是往自家门里飞的。我和“蚊子”踢了多年足球，就是不明白小陆如何才能做到背对自家球门而射自家球门的。1999年高一足球联赛，我们连小组都没有出线，我承认那次自己踢得很臭，因为和那时的队员在一起，我有些找不到感觉。

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初二全校联赛时，我们班几经大喜大悲，终于捧回冠军。那天我们全队一起灿烂地笑，对足球场作暂别。上了初三后，就很少真正地去踢一场球了。

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第三方发货太慢了

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