不錯不錯不錯不錯不錯
評分書挺不錯的,看著舒服,簡潔明瞭,適閤實習生
評分快遞速度很快,贊一個
評分《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分還好吧~內容還行~應該是正版
評分書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。
評分上瞭高中後常在雙休日踢球。高中的同學應該說球技是蠻不錯的。像那位狂熱地愛好著文學的“蚊子”,就長於過人。我一直會和他爭論不休誰的水平高超。但是,水平高超不代錶水平引人。像隔壁宿捨的小陸,是全場目光的焦點,因為他常開大腳。隻要腳下有球,二話不說掄起大腳。開大腳其實沒什麼,身為一名後衛,一定要多開大腳。但小陸之所以引人,是因為他的大腳開球嚮來都是往自傢門裏飛的。我和“蚊子”踢瞭多年足球,就是不明白小陸如何纔能做到背對自傢球門而射自傢球門的。1999年高一足球聯賽,我們連小組都沒有齣綫,我承認那次自己踢得很臭,因為和那時的隊員在一起,我有些找不到感覺。
評分不錯很好用,你值得擁有
評分可以,基礎不好的人用,紙質不錯
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