蔡礼旭老师幸福人生讲座：建立理智的人生观 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡礼旭 著

图书标签:

• 蔡礼旭
• 幸福人生
• 人生观
• 理智
• 讲座
• 自我提升
• 心灵成长
• 人生规划
• 积极心理学
• 蔡礼旭

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511322838

版次：1

商品编码：11009898

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：144

字数：120000

正文语种：中文

内容简介

　　

　　如何建立理智的人生观、人生态度？一，要坚信“人之初，性本善”。二，面对任何的境界，都要时时明白它的原因在哪里。三，要能够随顺圣贤教诲，不随顺自己的烦恼习气。四，“物有本来，事有终始，知所先后，则近道矣”，我们不能过本来倒置的人生。

作者简介

　　蔡礼旭，1973年出生于台湾，国际儒学联合会会员。毕业于师范教育和信息专业，曾任小学教师，课余从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为社会首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲研习传统文化，多年来一直专精研修和推广中华传统文化。
　　2003年年底担任“海口孝廉国学启蒙中心”主讲教师。此后，在各地为教师、家长、学生、企业人士和社会团体（包括高校、监狱等）演讲。2004年年底，在香港举办10天的“幸福人生讲座”，以德行教育为主题，获得热烈反响。
　　2006-2008年，蔡礼旭老师在汤池镇庐江中华文化教育中心担任训导长、常务副主任首倡以《弟子规》为基础，向世人展现什么是“人生真正的幸福”。2009年至今，担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。
　　蔡礼旭老师先后在国内许多省市及马来西亚、新加坡、印尼、澳大利囊等地成功举办了300余场传统文化演讲，听众均受益良多。联合国教科文组织已着手将他的演讲稿翻译成6种文字向全世界推荐。

内页插图

目录

第一章 用五千年的智慧扭转人生
人生解知足，烦恼一时除
所有的烦恼来自于哪里
欲助人者先自助
重实质而不重形式
人之初，性本善；人不学，不知道
态度决定了我们的成就
性本善
明明德，这是真正了解了自己
士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎

第二章 建立信心成就自我
只想着如何做到，从不想做不到
由果推因
问题都是想出来的，不是做出来的
孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通
重实质不重形式
随顺圣贤教诲，绝不随顺自己的烦恼习气
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣

第三章 圣人的教诲是要求自己而非他人
学贵立志
正己而不求于人，则无怨
德者，本也；财者，末也
正己不求于人，反而能够让人家转变
重利就轻道义
积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃
正己化人

第四章 经典就是我们的人生剧本
经典就是生活
利人绝对利己
浪子回头金不换
真诚是修行的根本
首先从我们心地用功夫，掌握情绪才能掌握未来
……

第五章 掌握理智人生观的要点
第六章 宁为成功找方法不为失败找借口
第七章 以身作则传承家道
第八章 用真诚心改变我们的人际关系
第九章 家和万事兴
第十章 用心去感受对方的需要

精彩书摘

　　只想着如何做到，从不想做不到
　　我们刚刚提到，“以父母之心为心，天下无不友之兄弟”。我们在修学圣教，真的是要学一句，做一句，就好像如贫得宝。以前我们没有遇到正法，糊里糊涂的，真是小人冤枉做小人。不是我们不愿意立身行道，不愿意发挥我们人生的价值，是不懂得怎么样去成就自己，成就他人。而现在既有这个机缘，真的是要非常非常地珍惜，“如贫得宝”。“改往修来”，好好地把我们错误的态度、观念修正过来；“洗心易行”，人要改命从心上改；“自然感降，所愿辄得”。所以难是难在自己不相信，不肯依教奉行，绝对不是外面的困难，是被自己的一些固执给障碍住。怎么修学？第一个态度，只要是经典上的教诲，只要是师长的教诲，只想着如何做到，从不想做不到。一想做不到，那个叫浪费生命，那个叫不进则退，所以我们要有高度的警觉。
　　因为一个不好的念头，很可能我们三天、五天的修为、修行那种定力，一个念头起来，就被打垮了。所以正念-定要守得住。你看孔老夫子讲“从善如登，从恶如崩”，一个人行善就好像爬山一样，一步一步登上去，而且还有地心引力拉他。地心引力是什么？是我们以前几十年来积累的坏习惯，它会拉我们；所以要加把劲，一步一步提升自己。“从恶如扇”，爬山的时候假如一脚没踩好，到哪儿去了？前功尽弃。所以经典告诉我们，“一念嗔心起，火烧功德林”。修行一定要谨慎到自己的起心动念处，所谓从根本修行。我们时时期许自己一定能做到，想着如何做到，不要想着做不到。圣哲人、师长他们能做到，我们也一定能够做得到。当我们是这样的信念，我们往后面对每一句经句都是这个信念，只想着如何做到。
　　刚刚我们提到的这一句，真的，我们以父母之心为心，兄弟姐妹不可能不和谐。
　　……

前言/序言

《智者之镜：洞悉幸福人生之基石》 引言： 在这个瞬息万变的时代，我们时常被外部的喧嚣所裹挟，迷失于追求物质的洪流，遗忘了生命最本真的渴求——幸福。然而，幸福并非遥不可及的缥缈之物，它深植于我们内心的认知，源于对人生真谛的深刻理解，以及与世界和谐相处的智慧。本书《智者之镜：洞悉幸福人生之基石》，正是这样一面澄澈的明镜，它以平和而深刻的笔触，引导读者一同踏上一段内省与启迪之旅，去探寻那通往真正幸福的康庄大道。它并非提供一套僵化的公式，而是抛砖引玉，激发读者自身思考，在反观自我的过程中，逐渐构建起属于自己的、稳固的人生基石。 第一章：破除迷思，校准人生航向 在开启幸福之旅之前，我们必须首先审视自己内心深处那些根深蒂固的误解与偏见。许多人将幸福等同于物质的富足、名誉的显赫，或是感官的短暂愉悦。然而，这些外在的指标如镜花水月，一旦失去，便会带来巨大的失落与痛苦。本书将深入剖析这些常见的幸福迷思，揭示它们虚幻的本质，并引导读者认识到，真正的幸福是一种内在的状态，一种平和的心境，一种充实的感觉，它不依赖于外界的给予，而在于我们如何看待自己、如何与他人互动、如何理解生命的意义。 我们将在这一章中，探讨“比较”这把双刃剑。当我们将自己与他人比较时，很容易陷入焦虑与不满。他人的光鲜亮丽往往是我们内心暗淡的映照，而我们自身的不足，则在比较中被无限放大。本书将阐述，个体的人生轨迹独一无二，生命的价值亦不可用同一把标尺衡量。我们应将目光从外部的他人转向内在的自我，关注自身的成长与进步，而非沉溺于无益的比较之中。 同时，我们还将审视“功利主义”在人生观中的潜藏影响。当我们将一切价值都归结于功利时，人际关系会变得功利化，情感的交流也会失去温度。本书将强调，生命中许多珍贵的体验，如爱、关怀、奉献，其价值并非体现在即时的回报，而在于它们所滋养的灵魂，所建立的深厚连接。我们将一同学习，如何在追求目标的同时，不忘初心，保持一颗纯净而充满善意的心。 第二章：理性之光，照亮人生道路 理性，是人类区别于其他生灵的智慧之光，也是构建幸福人生的重要基石。它并非冷酷无情，而是洞察事物本质、辨别真伪的能力，更是我们在纷繁复杂的现实中做出明智选择的罗盘。本书将深入浅出地阐述理性的重要性，以及如何培养和运用理性来指导我们的生活。 我们将探讨“情绪的控制与转化”。情绪是人生的调味剂，但若被情绪所奴役，则会带来无尽的烦恼。本书将引导读者认识到，情绪并非洪水猛兽，它们是内在信号的传递。通过学习观察、理解和接纳自己的情绪，我们可以避免被负面情绪所淹没，学会以更平和、更理性的方式应对生活中的挑战。我们将学习如何将愤怒转化为力量，将焦虑转化为警觉，将悲伤转化为沉淀。 其次，我们将聚焦于“批判性思维”的养成。在这个信息爆炸的时代，辨别信息的真伪、独立思考的能力至关重要。本书将提供一系列培养批判性思维的方法，鼓励读者不盲从、不轻信，通过逻辑推理、证据分析，形成自己独立的见解。这将帮助我们避免被虚假信息误导，做出更符合自身利益和人生追求的决策。 此外，理性还体现在我们对“因果关系”的深刻理解。世间万物皆有其因果。我们的言行举止，无论是善是恶，最终都会在自己身上显现。本书将引导读者认识到，积极的播种才能收获丰硕的果实，而种下恶因，终将自食恶果。理解因果，能让我们更加审慎地对待每一次选择，积极地付出，从而为自己创造一个更美好的未来。 第三章：价值观的罗盘，指引人生方向 价值观，是人生的罗盘，它决定了我们看待事物的方式，指引着我们的人生方向。一个清晰而积极的价值观体系，能够帮助我们在面对选择时，不迷失方向，不随波逐流。本书将带领读者一同探索，如何建立一套属于自己的、有益于身心健康的人生价值观。 我们将深入探讨“仁爱”的价值。仁爱是中华传统文化的核心，也是构建和谐人际关系、实现人生价值的根本。本书将阐释，仁爱并非仅仅是一种情感，更是一种行动，一种将他人的福祉放在心上的责任。通过践行仁爱，我们可以超越狭隘的自我，与他人建立真诚而深厚的连接，从而体验到更广阔的人生意义。 同时，我们也将审视“诚信”的重要性。诚信是立身之本，也是社会运行的基石。一个讲诚信的人，能够赢得他人的信任与尊重，从而在人生道路上获得更多的支持与机遇。本书将探讨，如何在日常生活中践行诚信，哪怕在面对诱惑与压力时，也能坚守自己的原则，做一个光明磊落的人。 此外，我们还将关注“知足”与“感恩”这两种美德。在这个物质极大丰富的时代，人们的欲望似乎永无止境，从而衍生出无尽的烦恼。本书将引导读者认识到，知足并非不思进取，而是懂得珍惜当下所拥有的，并从中获得满足与快乐。感恩则是一种积极的心态，它让我们看到生活中的美好，感激他人给予的帮助，从而提升生命的幸福感。 第四章：人生如旅，行稳致远 人生并非一场短暂的冲刺，而是一段漫长而充满挑战的旅程。在这段旅程中，我们需要具备坚韧的毅力、积极的心态，以及与世界和谐相处的智慧，方能行稳致远，最终抵达幸福的彼岸。 本书将深入探讨“勤奋与坚持”的重要性。任何一项成就的取得，都离不开辛勤的付出与不懈的努力。我们将学习如何克服惰性，设定目标，并为之持之以恒地奋斗。同时，我们也认识到，人生道路上并非总是一帆风顺，挫折与失败是成长过程中不可避免的一部分。 因此，我们还将重点关注“面对挫折与失败的态度”。本书将引导读者认识到，挫折并非终点，而是通往成功的垫脚石。从失败中学习，汲取经验，调整方向，是每个智者都应具备的能力。我们将学习如何保持积极乐观的心态，不被困难所压倒，而是将其视为磨砺意志、提升能力的契机。 最后，本书将升华至“与他人和谐相处”的层面。个人的幸福终究离不开群体。一个懂得尊重他人、乐于助人、善于沟通的人，更能融入社会，获得更多的支持与关爱。我们将探讨，如何在家庭、职场、社会中，建立良好的人际关系，用爱与理解去化解冲突，用真诚与包容去赢得友谊。 结语： 《智者之镜：洞悉幸福人生之基石》，是一本引人深思的书籍，它以其深刻的洞察力，为我们指明了通往幸福的道路。它并非提供速成的秘诀，而是提供了一面镜子，让我们得以清晰地映照出内心的世界，校准人生的航向，锚定人生的价值，并以智慧与勇气，踏上那条充满希望与光明的幸福之旅。愿每一位阅读此书的朋友，都能在这场心灵的探索中，发现属于自己的那份宁静与喜悦，构建起一座坚不可摧的幸福人生之城。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，是一种深刻的自我觉察。在阅读的过程中，我仿佛看到了一面镜子，映照出我内心深处的许多迷思和执着。蔡礼旭老师以其圆融的智慧，为我剖析了许多根深蒂固的观念，例如关于“得失”的看法。他让我们明白，很多时候，我们对“失去”的恐惧，源于对“拥有”的执念，而真正的解脱，在于放下那份不必要的执着，学会接受和释怀。书中关于“情绪管理”的篇章更是切中要害，他并没有简单地教我们压抑情绪，而是引导我们去理解情绪的根源，并以更积极、更理智的方式去应对。这种“疏导”而非“堵塞”的方式，让我感到前所未有的轻松。读完这本书，我感觉自己与自己的内心有了更深的连接，也更懂得如何去宽容自己，如何去善待他人，这是一种非常宝贵的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是，它提供了一个全新的视角来看待生活中的种种挑战。以往，我们可能习惯于将困难视为阻碍，将挫折视为失败。然而，蔡礼旭老师却巧妙地将这些经历解读为成长的契机，甚至是生命馈赠的礼物。他用生动的比喻和深入浅出的道理，阐释了“苦”的价值，让我明白了为何很多人在经历磨难后反而能变得更加强大和成熟。书中关于“感恩”的部分也让我印象深刻，老师引导我们去发现生活中那些被我们忽略的善意和恩惠，从微小的细节中体会到生命的美好。我开始尝试在日常生活中实践这种感恩的心态，发现即使是平凡的日子，也因此增添了不少亮色。这本书不仅是知识的传授，更是一种方法的指导，让我学会如何在逆境中寻找力量，如何在顺境中保持谦卑，从而真正地建立起一个更坚韧、更豁达的人生观。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就透着一股宁静祥和的气息，淡淡的米色背景，配上简洁的书名，让人在拿到它的时候，内心就已经悄然安定了不少。翻开第一页，就被蔡礼旭老师温和而充满智慧的文字所吸引。他并没有直接抛出大道理，而是从我们生活中最熟悉不过的现象入手，比如人与人之间的关系，如何看待顺境与逆境，以及何为真正的幸福。老师的语言非常贴近生活，就像一位长者在耳边娓娓道来，没有丝毫的说教感，却字字珠玑，引人深思。我尤其喜欢他关于“知足常乐”的阐述，他并非提倡我们安于现状，而是鼓励我们看到当下所拥有的，并从中获得满足和力量，这与许多强调“奋斗不止”的励志书籍有着截然不同的视角，却更能触动我内心深处对宁静的渴望。整本书读下来，感觉像经历了一场心灵的洗礼，那些曾经让我困扰不安的问题，似乎都有了更清晰的答案，一种前所未有的平和与安宁油然而生，非常值得反复品读。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，人生就像一场探索，而这本书就像一张指引我方向的地图。在阅读的过程中，我常常会停下来，对照自己的生活经历，去思考蔡礼旭老师所提出的观点。他关于“目标”的阐释尤其发人深省，他并非鼓励我们设立宏大的、遥不可及的理想，而是引导我们去思考生命的真正意义和价值，并由此确立属于自己的、真正重要的目标。这种由内而外的驱动力，远比外界的压力和诱惑更能支撑我们走得长远。书中的“关系”章节也让我受益匪浅，他强调了“爱”与“尊重”在人际交往中的核心地位，让我重新审视了与家人、朋友、同事之间的互动模式。读完这本书，我感到自己对人生的规划更加清晰，也更有信心去面对未来的不确定性，因为我知道，真正重要的不是抵达某个终点，而是享受沿途的风景，并在这个过程中不断成长和完善自我。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它不像一些学术性的著作那样严谨晦涩，也不像一些通俗读物那样流于表面。蔡礼旭老师的文字，既有哲人的深邃，又不失生活的温度。他常常用一些生活中的小故事，或者身边人的经历，来佐证他的观点，使得那些原本抽象的道理，变得鲜活而具象。我特别喜欢他关于“格局”的论述，他鼓励我们跳出眼前的苟且，去思考更长远、更宏大的生命课题。这种“向上”的视野，让我感到自己不再被眼前的琐事所困扰，而是能够以一种更超然的态度去面对生活。书中关于“学习”的探讨也让我茅塞顿开，他并非强调我们去获取多少知识，而是引导我们去培养一种持续学习、不断精进的精神。这本书，不仅仅是提供了一套人生哲理，更是一种生活态度和生命智慧的传递，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

上幼儿园时，我很顽皮，而你却很恬静。看着你有一对精巧的羊角辫，我就直接叫你辫子。每天，我总是揪着你的辫子，不厌其烦的玩着，旋转，折叠，弯曲。你非但没有生气，反而用黑宝石一般的水灵灵的大眼睛看着我。每当我的目光接触到那黑宝石的一刹那，心里有一种莫名的感觉，只觉得心灵通彻明亮，心里有一种轻松的感觉。于是，我爱上了你的眼睛。

评分☆☆☆☆☆

赞

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包装印刷都不错，快递给力

评分☆☆☆☆☆

包装印刷都不错，快递给力

评分☆☆☆☆☆

理智,理智才能解决人生的问题

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

到货也很快，喜欢。。。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

那天，我终于打听到你的消息。当我看到你时，你还在一个人孤苦地编织着梦的帘子，你脸上的愁容，丝毫未减。