学前教育新视野丛书：幼儿园戏剧综合课程研究 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《学前教育新视野丛书：幼儿园戏剧综合课程研究》从戏剧与人类、儿童及教育三者之间存在的本质联系出发。建构一种理想、完美、多元、感性的儿童教育。将生态教育观中融合、创生、体验的精神，作为幼儿园戏剧综合课程的核心理论，为儿童与戏剧的共生共存寻找有力的理论支撑。
该书着力探讨了幼儿园戏剧综合课程的主课来源、实施过程、年龄阶段性特点以及教师与儿童双主体的关系等各方面的问题，并深入研究了儿童戏剧创作心理的特殊规律，全面而细致地勾画了幼儿园戏剧综合课程的全貌，在关注教师成长的同时，使儿童真正成为课程的主人。

内页插图

目录

序
导言
第一章 研究的缘起：戏剧的教育魅力
第一节 戏剧与人类：从生存到节庆、战争、娱乐、审美
第二节 戏剧与儿童：戏剧天性是儿童与生俱来的
第三节 戏剧与教育：“工具论”与“本质论”取向的融合

第二章 研究的新范式：通过戏剧建构的综合课程研究
第一节 幼儿园综合课程研究反思
第二节 幼儿园综合课程的戏剧综合范式
第三节 幼儿园戏剧综合课程的理论支持
第四节 幼儿园戏剧综合课程的行动研究话语

第三章 主题来源：激发儿童创作戏剧的一切资源
第一节 艺术作品作为主题来源，
第二节 事件作为主题来源
第三节 想法作为主题来源

第四章 实施过程：“自下而上”与“自上而下”的相互对话
第一节 主题开启
第二节 生活体验
第三节 戏剧工作
第四节 模拟剧场演出

第五章 年龄阶段研究：不同年龄阶段课程编制的戏剧形态
第一节 幼儿园戏剧综合课程年龄阶段研究的依据
第二节 幼儿园戏剧综合课程年龄阶段的特点

第六章 课程双主体：教师和儿童共同成长
第一节 幼儿园戏剧综合课程中的教帅
第二节 幼儿园戏剧综合课程中的儿童
第三节 幼儿园戏剧综合课程中教师和儿童的关系

参考文献
附录一 幼儿园戏剧综合课程中的调查研究
附录二 幼儿园戏剧综合课程主题活动设计与记录
后记

精彩书摘

一、儿童是自己头脑的行动者：从想象到创造
“当一个儿童跨进世界的大门时，他带着想象的天分、创造的能力以及表达自己的强烈愿望。”①戏剧综合课程给儿童提供从想象到创造的舞台。儿童在创造戏剧时要积极地调动运用头脑中的想象，还要将各种想法变成行动，积极投入到创造活动中去。
想象是儿童戏剧创作的内部头脑活动。在戏剧创作中，每个个体都要回忆过去的经验、在头脑中加工这些表象，并创造出具有个人经验的新的形象。这就是戏剧中的想象。通过想象，儿童的多种感官信息、生动的表象以及各种情感感受被唤起，比如说儿童在讨论如何表现寺庙失火的情景时，有的把红色的纱巾想象成燃烧的火焰，他们使劲地舞动纱巾表示大火在燃烧，这是一种视觉的想象；有的则会联想到大火中弥漫的烟雾让人窒息，所以一边救火还要一边捂着嘴巴，这是嗅觉的想象；有的说燃烧的大火很热，三个和尚满头大汗，不停地擦汗，这是一种身体感觉的想象；还有的说三个和尚眼看着自己的家被大火烧了，心里很着急，一个个都忙着去挑水了，这是一种情感的想象。其实，无论是道具师、剧作家、导演，还是演员都要运用丰富的想象，每一个戏剧工作环节都是一次儿童头脑想象大激荡，教师应充分意识到这一点，鼓励儿童回忆过去的各种有关的经验，展开想象的翅膀。他们从中也会意识到个人丰富的经验是想象的无穷源泉。
……
学前教育新视野丛书：幼儿园戏剧综合课程研究 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

可以……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

可以……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

可以……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

................

评分☆☆☆☆☆

可以……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

................

评分☆☆☆☆☆

可以……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

可以……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

比其它网站便宜一点 不错的书，内容很丰富，排版很合理，一拿到就爱不释手！绝对是正版的，给图片上的一样，而且崭新的需要特别强调的是京东订的价格真的很低，服务态度也很好。快递公司服务很到位，把书拿到4楼上来了（比什么破“汇通快运”好多了！）。表演卖家和快递公司！走过路过千万不要错过，全5分！工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

类似图书 点击查看全场最低价