轻松学中文(少儿版)(英文版)课本1b(含1CD)MPR可点读版

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马亚敏,李欣颖 著



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发表于2024-12-18

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图书介绍

出版社: 北京语言大学出版社
ISBN:9787561930489
版次:1
商品编码:10908684
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-08-01
用纸:胶版纸
页数:85
字数:35000
附件:光盘


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图书描述

内容简介

《轻松学中文(少儿版)(1b)(英文版)》是在帮助那些母语为非汉语的初学儿童奠定扎实的汉语学习基础。本套教材的目标是通过强调在听、说能力方面的训练来培养语言交流技能。同时,识字和书写汉字也是这套系列教材的重点。教材中采用了交际法,并在课程设计中考虑到儿童在这个特定的年龄段学外语的特点。每课配有一首歌曲,用歌曲的形式把当课的生词和句子唱出来。中国文化的介绍是通过趣味性的活动来实现的。本套教材分为四级,每级分为a、b两本彩色课本,共8本。

目录

爸爸、妈妈
哥哥、姐姐
眼睛、鼻子
头和手
猫和狗
红色、蓝色
苹果、香蕉
中国文化
春节
词汇表

前言/序言


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用户评价

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写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。轻松学中文(图卡少儿版)(1),很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,轻松学中文(图卡少儿版)(1)是专门针对海外非华裔小学生开发的汉语教材,共4册,包括课本、练习册、词语卡片、图卡。本套教材围绕丁一、田力、京京和乐乐4个中外小学生的故事展开,用精美的插图、简短的句子和对话、优美的歌曲等生动的形式培养起学生学习汉语的兴趣,使其轻松打好汉语学习的基础,掌握如数字、汉字基本笔画、自我介绍、日常用语等汉语知识。,内容也很丰富。,一本书多读几次,。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。轻松学中文(图卡少儿版)(1),超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡留白、布白,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,轻松学中文(图卡少儿版)(1)是专门针对海外非华裔小学生开发的汉语教材,共4册,包括课本、练习册、词语卡片、图卡。本套教材围绕丁一、田力、京京和乐乐4个中外小学生的故事展开,用精美的插图、简短的句子和对话、优美的歌曲

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京东的物流没话说,用户体验非常好,京东自营的东西,质量非常让人放心,以后还会买

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好的好的好的好的好的好的好的

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送给荷兰朋友的,应该不错

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今天刚刚拿到书,这本:..王尚文1.王尚文写的语感论很不错,语感论原于1995年,语感论以为,新世纪的语文教学必将面临由知识中心说向语感中心说的转变。语感论的这次修订由于对语感的概念重新作了定义,大部分内容也都相应作了调整,并增写了语感与言语环境、语感与言语形式等章节。作者写作此书的目的原本就是为深化语文教改服务的,因此将最后一章直接改为语感与语文教学,并以此为丛书的重点。语感能被创造出来吗早在一百多年前,马克思就曾提出过创造同人的本质和自然界的本质的全部丰富性相适应的人的感觉的命题。此所谓创造,不是无中生有,而是在原来的基础上开拓,使之深化、广化、美化、敏化,达到新的水平,臻于新的境界。原始人有眼睛、耳朵,有视觉、听觉,能感知线条、色彩、音响,但却不能欣赏贝多芬的音乐、拉斐尔的美术。要从审美上感知、把握贝多芬的音乐、拉斐尔的美术,就必须使他们的听觉、视觉提高到相应的水平。创造不同于形成。所谓形成,不是人有意识地根据一定的目的和计划进行培养的结果,而是在不知不觉间自然而然出现的,如桂林芦笛岩的奇观,如长江、黄河,而运河、长城、故宫则是纯然出自人的创造。语感的创造就是提高语感的品位、素质,使其适应于人的素质和言语世界的全部丰富性。语文教学要由知识中心说转向语感中心说,语文教师必须不断提高自身语文素质,特别是语感素质同时要彻底转变旧的教学观念。语文教学的弊病,我以为病象虽在教学,而病根却往往是在语文,语文缺乏一定的根底,教学往往会越研究越糊涂,甚至还不如不研究的好。语感中心说除对语文教师的一般的语文素质有较高的要求外,对其语感素质的要求更为严格。如果说教参在手,万事不愁者在知识中心说为主导的时期尚可滥竽其间的话,语感中心说就会让他不知所措。语感是一种感觉,有则有,无则无深则深,浅则浅,无不可能假装为有,浅不可能假装为深,想装也装不出,起码是装不像。又不可能移植或粘贴,只能从心灵深处慢慢生长出来。有的人是酒盲,一千元一瓶的人头马与几元钱一瓶的劣质酒对他来说在味觉上没有任何区别。有的人烟感却较为灵敏,别想以次充好骗他蒙他,即使只有一丁点儿霉味,也能一闻就知,这是他长期反复品尝的结果,只有具有很高的语感素质,才能真正世界。小学、中学的语文学科的学习只不过是这一延续不断的过程中的一个更为自觉、更为有效的片段,它并不像知识中心说那样认为学习语文是从小学一年级开始的,而终结于初中或高中。无论是为了培养学生热爱祖国的语言文字的感情,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,还是出于立人这一教育的总目标,我以为由知识中心说向语感中心说的转变都是必要的。语感中心说是医治语文学科丧魂失

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这本书适合年龄小,初学汉语的小孩子。课本内容相当简单

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很不错的外国孩子用的中文书,还不错

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轻松学中文:图卡(少儿版)4a轻松学中文:图卡(少儿版)4a

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纸质有点软,但整体很重

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