课堂教学新方式及其课堂处理技巧：基本方法与典型案例下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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孔凡哲，崔荣梅著

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发表于2024-05-02

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图书介绍

出版社：福建教育出版社

ISBN：9787533455972

版次：1

商品编码：10878478

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-10-01

用纸：胶版纸

页数：267

正文语种：中文

图书描述

内容简介

《课堂教学新方式及其课堂处理技巧：基本方法与典型案例》包括课堂教学新方式的基本类型与基本特点、课堂合作学习及其典型案例分析、课堂探究及其典型案例分析等内容，把握课堂教学方式、磨练课堂教学风格，在保障课堂教学质量的同时，提炼独具个人魅力的课堂教学艺术，是智慧型教师、智慧型课堂的必由之路，也是中小学教师可持续发展的秘诀。

序言——教育究竟能给学生带来什么
第一章课堂教学新方式的基本类型与基本特点
第一节课堂教学方式的含义
第二节课堂教学方式变革的原因分析
第三节课堂教学方式新变化的基本特点
第四节课堂教学新方式变革的误区
第五节课堂教学新方式发展的基本共识

第二章课堂合作学习及其典型案例分析
第一节课堂中的合作学习的基本含义
第二节典型案例分析
第三节组织学生开展课堂合作学习的基本要领

第三章课堂探究及其典型案例分析
第一节课堂中的探究的基本含义
第二节典型案例分析
第三节组织学生开展课堂探究的基本要领

第四章课堂自主学习及其典型案例分析
第一节课堂申的自主学习的基本含义
第二节典型案例分析
第三节组织学生开展自主学习的基本要领

第五章问题驱动式课堂教学方式及其典型案例分析
第一节问题驱动式的基本理论
第二节问题驱动式的典型案例分析
第三节问题驱动式的使用技巧与误区分析

第六章有意义接受式教学方式及其典型案例分析
第一节接受式教学方式及其现代发展——有意义接受式
第二节有意义接受式教学方式的利弊得失及实施的基本策略
第三节典型案例分析

第七章课堂教学新方式的若干处理技巧
第一节创设恰当的问题情境的技巧
第二节促进课堂有效互动的技巧
第三节诱发学生课堂参与的技巧
第四节课堂随机生成的技巧
第五节在课堂教学中实施发展性评价的技巧
后记
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用户评价

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还可以啊，读读增长修养

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两天才到，不过东西不错

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与实践结合的很密切，很实用哦

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印刷质量较好，内容详细，值得阅读。送货时间较费时

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价格给力快递迅速安装满意

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理论联系案例，字号小。

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范仲淹曾经划粥充饥来读书，最终写出了脍炙人口的一篇文章——《岳阳楼记》，好奇妙。俄国作家别林斯基说的好：“好的书籍是最宝贵的珍宝”。对啊，文学家陶渊明最喜欢读书，每次对书中的内容有所领会时，就会高兴的忘记吃饭，所以我们应该好好读书、多读书、读好书，因为书是最贵的珍宝。钱泳也说过：“读万卷书，行万里路。”的确，古时候的文学家宋濂不畏严寒的借别人的书来读，大冷天的手指都不能屈伸了还依然坚持用手把书抄下来。看来，读书真的可以增长许多知识，读过一本好书，就象交了一个益友，所以，我们一定要读好书，多读书。Y

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一个字“好”课堂教学新方式

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