具體描述
內容簡介
《中醫臨床處方手冊-兒科分冊》，本書包括：新生兒疾病；肺係病證；心肝係病證；脾係病證；腎係病證……目錄
第一章 新生兒疾病第一節 胎怯
第二節 新生兒不乳
第三節 胎黃
第四節 新生兒二便不通
第五節 新生兒硬腫癥
第六節 新生兒肺炎
第七節 新生兒嘔吐
第八節 新生兒臍風
第九節 臍部疾患(臍濕臍瘡臍突)
第十節 赤遊丹
第二章 肺係病證
第一節 感冒
第二節 乳蛾
第三節 咳嗽
第四節 肺炎喘嗽
第五節 哮喘
第六節 喉痹
第三章 脾係病證
第一節 鵝口瘡
第二節 口瘡
第三節 滯頤
第四節 嘔吐
第五節 泄瀉
第六節 便秘
第七節 腹痛
第八節 腹脹
第九節 厭食
第十節 積滯
第十一節 胃脘痛
第十二節 疳證
第四章 心肝係病證
第一節 驚風
第二節 夜啼
第三節 注意力缺陷多動癥
第四節 心悸
第五節 抽動-穢語綜閤徵
第六節 紫癜
第七節 貧血
第八節 癇證
第九節 呆證
第五章 腎係病證
第一節 急性腎小球腎炎
第二節 腎病綜閤徵
第三節 淋證
附：尿頻
第四節 遺尿
第六章 時行疾病
第一節 麻疹
第二節 奶麻
第三節 風痧
第四節 丹痧
第五節 水痘
第六節 頓咳
第七節 痄腮
第八節 小兒暑溫
第九節 小兒疫毒痢
第十節 傳染性單核細胞增多癥
第十一節 手足口病
第十二節 疰夏
第七章 免疫及內分泌疾病
第一節 痹證
第二節 消渴
第三節 性早熟
第四節 皮膚黏膜淋巴結綜閤徵
第八章 皮膚疾病
第一節 濕瘡
第二節 奶癬
第三節 風癬
第四節 黃水瘡
第五節 痱子
第六節 凍瘡
第九章 五官疾病
第一節 鼻衄
第二節 鼻淵
第三節 鼽嚏
第四節 鏇耳瘡
第五節 聹耳
第六節 針眼
第七節 能近怯遠
第八節 沙眼
第九節 牙宣
第十節 天行赤眼
第十一節 牙痛
第十二節 吐舌、弄舌
第十章 其他疾病
第一節 蟲證
第二節 汗證
第三節 佝僂病
第四節 脫肛
第五節 呃逆
第六節 小兒發熱
第七節 頭痛
中醫病名索引
西醫病名索引
方名索引
前言/序言
用戶評價
提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分溝通中達成共識。
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
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