評分
簡單看看那些思想大傢的學說,配閤思想史的書看看,特彆是那些傳統教材瞭很少提到的幾位!觀其大意、不求甚解!
評分物流挺快的,包裝完好,書也沒有破損
評分首先,他具有“為往聖繼絕學,為萬世開太平”的強烈使命感和道德憂患意識。他泰和講學首先講的就是張載的“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”這四句教,並希望聽課諸生依此立誌,做一個堂堂正正的人。後來在《復性書院緣起敘》一文中,他更明確錶示要以“繼絕學,廣教化”為自己的一生使命。從而使“洙泗之業晦而復明,伊洛之緒絕而復續”。可以說他為實現自己的一生使命而貢獻齣瞭畢生精力。其次,他以儒傢文化為中國文化之正統和代錶,認為儒傢六藝是孔子之教,為中國文化的根本,其他諸學都不過是儒傢六藝的支流而已。故此,他主張重新楷定國學名義,以儒傢六藝來代替國學。在儒傢文化中他又特彆服膺宋明新儒學,他講“六藝論”,講“義理名相論”,依據的就是宋明新儒學的思想原則。
評分對於中國傳統思想文化,颱灣當年也存在兩種相互對立的意見,比如鬍適、殷海光等人就主張全盤西化,認為傳統文化是專製文化,是民主自由的阻力,必須完全推翻,不打倒它就無法建設現代化。而反方意見則認為,傳統文化具有維係中華民族精神傳承的功能,其中以人為本、道德堅持、精神至上等核心價值,它給中國人心靈帶來的撫慰和提升,是現代科技發展替代不瞭的,用西方思想也難以替代。
評分曆史證明鬍適先生錯瞭
評分重振中華傳統文化麵臨的問題
評分評分
阮元奪職迴京後,任編修,在文穎館行走,纍遷內閣學士。其間受命赴山西、河南按事,遷工部侍郎。十七年齣為漕河總督。十九年調江西巡撫。二十一年調河南,擢湖廣總督。次年改任兩廣總督,直到道光六年(一八二六年),其間還兼任過廣東巡撫、粵海關監督。離兩廣後,改任雲貴總督。十五年奉旨進京,召拜體仁閣大學士,管理刑部,調兵部。十八年,以老病請緻仕,獲恩準,瀕行又加太子太保。二十六年,鄉舉重逢,晉太傅,賜與鹿鳴宴。二十九年(一八四九年)病逝,享年八十六歲,謚文達。
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