水果幫的夏天 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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伍美珍 編

齣版社： 南海齣版社

ISBN：9787544254410

版次：1

商品編碼：10790112

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：226

字數：100000

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
陽光姐姐伍美珍新校園係列。誠摯的情感、好看的文字、真實的校園。“陽光傢族”超爆人氣小作傢創作。可樂爆笑、溫暖感動，原汁原味的校園生活show。多幅活潑生動的彩色插圖，為故事增添靚麗風采！讓孩子講述孩子自己的故事，青春有秘密，成長不煩惱！本冊主題：考試算“神馬”，學校算“神馬”，我們是無憂無慮的孩子，不要壓力隻要快樂。

內容簡介

《水果幫的夏天》作傢親自精選當代小學生的原創校園故事，呈現齣較為原汁原味的校園生活，塑造瞭一批性格迥異而又獨具魅力的人物，幽默風趣，活潑可愛，體現瞭當代青少年豐富多彩的生活，讀者可以在快樂閱讀的同時受到很大啓發。《水果幫的夏天》由三個小作者的三個故事組成：《水果幫的夏天》《臥虎藏龍五（三）班》《八卦三班》。活潑可愛，生動鮮活，是當代小學豐富校園生活的真實寫照，相信能夠引起眾多小讀者的共鳴。看看《水果幫的夏天》的幾位主角吧！是不是像你或者身邊的某位同學呢？

作者簡介

伍美珍，曾擔任十餘年的少兒期刊編輯，主持“陽光姐姐”熱綫專欄。 現為大學副教授、兒童讀物作傢、少兒閱讀及寫作推廣人。係“陽光姐姐”品牌書係主創及主編，在大陸及港颱三地共齣版少兒讀物近百部。代錶作有“陽光姐姐小書房”係列、“同桌冤傢”係列等。作品多次登上全國少兒暢銷書榜，曾獲中宣部“五個一”工程奬、文化部蒲公英少兒讀物奬、新聞齣版總署全國優秀少兒圖書奬、冰心兒童圖書奬等。作品多次選入新聞齣版總署及全國各地教育部門嚮中小學生推薦書目。

內頁插圖

目錄

水果幫的夏天
第一章 水果幫成立
第二章 水果作文不難寫
第三章 水果party真快樂
第四章 水果蔬菜大PK
第五章 陽光姐姐留言瞭
第六章 水果味的假期

臥虎藏龍五（三）班
第一章 “豬腳”登場
第二章 新年級，新班級
第三章 五（三）班裏故事多
第四章 畢業的味道很奇怪

《八卦三班》
第一章 美眉班主任
第二章 跟蹤事件
第三章 和KBFZ的較量
第四章 美女同學緋聞多
第五章 瘋狂追星班
第六章 Girl and Boy

精彩書摘

水果幫的夏天 第二章 可以做水果沙拉的班隊課
“下午的班隊課，你們可以帶水果來做水果沙拉。”青老師宣布。
我們一下子就樂開瞭：可以做水果沙拉嘍！
我要多帶些橙子來—因為我是橙子派的嘛。真好！
果然不齣所料，各派的同學帶的都是代錶自己這一派的水果。
經過十分鍾的努力，我們派的水果沙拉新鮮“齣爐”啦，鼓掌鼓掌！
我們像做蛋糕一樣，用橙子肉鋪成沙拉的底座，再把各種水果一層一層搭好（自然是從彆的組淘來瞭一些水果），還在旁邊擠上一點點奶油—真是太棒瞭！
幾個幫派的同學互相品嘗瞭對方的水果沙拉，都是一個評價：“太好吃啦！”
吃完水果沙拉，我趁青老師不在，偷偷寫起瞭小作文（當然是關於橙子的）。
我先寫瞭一篇名叫《橙子小女生》的作文，描述橙子派女生的特點。
我把作文拿給陶夏莓、梁英、雪熙、筱蔚她們看，她們看瞭也要寫。
就這樣，趁老師不在，我們把班隊課變成作文課瞭。大傢都在興緻勃勃地自由發揮。
我又寫瞭《水果的故事》（其實是童話），陶夏莓寫瞭《草莓假日》（她說她準備寫成長篇小說），梁英寫瞭《酸酸甜甜蘋果派》，雪熙寫瞭《橙子小屋》（也是童話）—橙子派的女生都喜歡寫童話。
我特意看瞭看男生們，誰知道，他們纔寫一半，就跑去吃水果沙拉瞭，寫作文的事早拋到九霄雲外，汗。
我們還不知道，一場“暴風雨”已經被我們引來瞭。
奇怪的小作文
我們正沉浸在寫“自由作文”的快樂中，青老師忽然走進瞭教室。一開始她還挺高興的，畢竟是語文老師，當然喜歡我們寫作文。
可是……就在0.000001秒之後，我們聽見瞭青老師的怒吼：“你看看你們，寫的是些什麼東西？這能算是作文嗎？”
“算是吧。”我迴嘴。當然瞭，隻是在心裏悄悄地迴一下瞭。
這時，我們班的“大英雄”—我的同桌楊傑的聲音響起：“老師，我們認為，這也是作文，而且是‘水果派’作文，很有個性的！”
真沒想到，楊傑這個自戀狂竟然敢當眾和青老師頂嘴，還把“個性”一詞搬瞭齣來。
青老師好歹也當選過“市優秀語文教師”，哪能這麼容易就被楊傑打敗呢？要是傳齣去的話，她的名聲可就不保瞭。
厲害的青老師對著全班說：“既然你們這麼喜歡這些奇怪的小作文，那麼下個星期一，你們每人交給我六篇所謂的‘水果派作文’。下課！”
哎呀，這個死楊傑，真是害慘我們瞭！
可是我們都不敢去嚮青老師抗議—青老師決定的事情是不會改變的，如果在她決定之後再和她“溝通”，那結果要麼是“寫一份八百字以上的檢討書+老師親自和傢長溝通”，要麼是“兩個星期之內不能上體育課、英語課和美術課”。
在我們看來，第一種懲罰尤其嚴重，所以在青老師麵前，我們永遠隻能“忍氣吞聲”！（悲啊！）
如我所料，下課之後，楊傑被男生們狂K瞭一頓，又被女生們掐瞭一頓。
我也在其中，不過彆擔心，我可不是暴力女生哦。
被K完and掐完後，楊傑憤憤不平地對我說：“我代錶的明明就是大傢的意見，為什麼受傷的總是我？不公平啊！”
……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，整體不錯

評分☆☆☆☆☆

小朋友自己在京東上挑的書，每次隻讓買五本，經常挑伍美珍和楊紅櫻的書，都快湊齊瞭

評分☆☆☆☆☆

正版，快捷，非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?

評分☆☆☆☆☆

網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至於多年來一直對書情有獨鍾。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成瞭我形影不離的伴侶。 開捲必有益。“書籍是人類進步的階梯”；書籍是人類智慧的結晶；書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，裏麵蘊藏著豐富的知識，知識是開啓理想之門的鑰匙；知識是無價的寶貴財富，知識隻有靠讀書纔能獲得。 讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、不剋言狀的絕妙境界。當心情愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意；當心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往；當你孤獨寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來瞭清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那麼美好，人間是那麼可愛。 讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明瞭天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜閤能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能淨化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啓示並能懂得人生的真諦及生活的意義。 生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下瞭不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下麵，我就和大傢分享讀書的各種樂趣吧！ 讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做瞭充分的論述，正好騷到瞭你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。 讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對於從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流…… 讀書給人恬淡、寜靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺瞭它，生活必缺陷。讓我們彆留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦! 讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧

評分☆☆☆☆☆

很好很好，不錯不錯~~~

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

物美價廉你值得擁有~！

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。