水果帮的夏天 [7-10岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
阳光姐姐伍美珍新校园系列。诚挚的情感、好看的文字、真实的校园。“阳光家族”超爆人气小作家创作。可乐爆笑、温暖感动，原汁原味的校园生活show。多幅活泼生动的彩色插图，为故事增添靓丽风采！让孩子讲述孩子自己的故事，青春有秘密，成长不烦恼！本册主题：考试算“神马”，学校算“神马”，我们是无忧无虑的孩子，不要压力只要快乐。

内容简介

《水果帮的夏天》作家亲自精选当代小学生的原创校园故事，呈现出较为原汁原味的校园生活，塑造了一批性格迥异而又独具魅力的人物，幽默风趣，活泼可爱，体现了当代青少年丰富多彩的生活，读者可以在快乐阅读的同时受到很大启发。《水果帮的夏天》由三个小作者的三个故事组成：《水果帮的夏天》《卧虎藏龙五（三）班》《八卦三班》。活泼可爱，生动鲜活，是当代小学丰富校园生活的真实写照，相信能够引起众多小读者的共鸣。看看《水果帮的夏天》的几位主角吧！是不是像你或者身边的某位同学呢？

作者简介

伍美珍，曾担任十余年的少儿期刊编辑，主持“阳光姐姐”热线专栏。 现为大学副教授、儿童读物作家、少儿阅读及写作推广人。系“阳光姐姐”品牌书系主创及主编，在大陆及港台三地共出版少儿读物近百部。代表作有“阳光姐姐小书房”系列、“同桌冤家”系列等。作品多次登上全国少儿畅销书榜，曾获中宣部“五个一”工程奖、文化部蒲公英少儿读物奖、新闻出版总署全国优秀少儿图书奖、冰心儿童图书奖等。作品多次选入新闻出版总署及全国各地教育部门向中小学生推荐书目。

内页插图

目录

水果帮的夏天
第一章 水果帮成立
第二章 水果作文不难写
第三章 水果party真快乐
第四章 水果蔬菜大PK
第五章 阳光姐姐留言了
第六章 水果味的假期

卧虎藏龙五（三）班
第一章 “猪脚”登场
第二章 新年级，新班级
第三章 五（三）班里故事多
第四章 毕业的味道很奇怪

《八卦三班》
第一章 美眉班主任
第二章 跟踪事件
第三章 和KBFZ的较量
第四章 美女同学绯闻多
第五章 疯狂追星班
第六章 Girl and Boy

精彩书摘

水果帮的夏天 第二章 可以做水果沙拉的班队课
“下午的班队课，你们可以带水果来做水果沙拉。”青老师宣布。
我们一下子就乐开了：可以做水果沙拉喽！
我要多带些橙子来—因为我是橙子派的嘛。真好！
果然不出所料，各派的同学带的都是代表自己这一派的水果。
经过十分钟的努力，我们派的水果沙拉新鲜“出炉”啦，鼓掌鼓掌！
我们像做蛋糕一样，用橙子肉铺成沙拉的底座，再把各种水果一层一层搭好（自然是从别的组淘来了一些水果），还在旁边挤上一点点奶油—真是太棒了！
几个帮派的同学互相品尝了对方的水果沙拉，都是一个评价：“太好吃啦！”
吃完水果沙拉，我趁青老师不在，偷偷写起了小作文（当然是关于橙子的）。
我先写了一篇名叫《橙子小女生》的作文，描述橙子派女生的特点。
我把作文拿给陶夏莓、梁英、雪熙、筱蔚她们看，她们看了也要写。
就这样，趁老师不在，我们把班队课变成作文课了。大家都在兴致勃勃地自由发挥。
我又写了《水果的故事》（其实是童话），陶夏莓写了《草莓假日》（她说她准备写成长篇小说），梁英写了《酸酸甜甜苹果派》，雪熙写了《橙子小屋》（也是童话）—橙子派的女生都喜欢写童话。
我特意看了看男生们，谁知道，他们才写一半，就跑去吃水果沙拉了，写作文的事早抛到九霄云外，汗。
我们还不知道，一场“暴风雨”已经被我们引来了。
奇怪的小作文
我们正沉浸在写“自由作文”的快乐中，青老师忽然走进了教室。一开始她还挺高兴的，毕竟是语文老师，当然喜欢我们写作文。
可是……就在0.000001秒之后，我们听见了青老师的怒吼：“你看看你们，写的是些什么东西？这能算是作文吗？”
“算是吧。”我回嘴。当然了，只是在心里悄悄地回一下了。
这时，我们班的“大英雄”—我的同桌杨杰的声音响起：“老师，我们认为，这也是作文，而且是‘水果派’作文，很有个性的！”
真没想到，杨杰这个自恋狂竟然敢当众和青老师顶嘴，还把“个性”一词搬了出来。
青老师好歹也当选过“市优秀语文教师”，哪能这么容易就被杨杰打败呢？要是传出去的话，她的名声可就不保了。
厉害的青老师对着全班说：“既然你们这么喜欢这些奇怪的小作文，那么下个星期一，你们每人交给我六篇所谓的‘水果派作文’。下课！”
哎呀，这个死杨杰，真是害惨我们了！
可是我们都不敢去向青老师抗议—青老师决定的事情是不会改变的，如果在她决定之后再和她“沟通”，那结果要么是“写一份八百字以上的检讨书+老师亲自和家长沟通”，要么是“两个星期之内不能上体育课、英语课和美术课”。
在我们看来，第一种惩罚尤其严重，所以在青老师面前，我们永远只能“忍气吞声”！（悲啊！）
如我所料，下课之后，杨杰被男生们狂K了一顿，又被女生们掐了一顿。
我也在其中，不过别担心，我可不是暴力女生哦。
被K完and掐完后，杨杰愤愤不平地对我说：“我代表的明明就是大家的意见，为什么受伤的总是我？不公平啊！”
……

前言/序言

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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