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齣版社： 新疆青少年齣版社
ISBN：9787551504140
商品編碼：1072319407
齣版時間：2011-12-01
具體描述
作 者:(美)斯蒂芬？剋拉生 著作 李玉梅 譯者 定 價:28 齣 版 社:新疆青少年齣版社 齣版日期:2011年12月01日 裝 幀:平裝 ISBN:9787551504140 ●導言
●一、閱讀研究
●支持FVR的事證
●校內的自由閱讀計劃
●自由自主閱讀
●第二語言的自由閱讀
●作者辨識測驗
●閱讀後測驗研究
●發條橘子研究
●拼寫
●總結
●自由閱讀外的另一種假設：直接教學
●語言復雜性論點
●不教而會論點
●一些例證故事
●不教也會拼
●教學的效果
●閱讀的其他益處
●閱讀的樂趣
●閱讀與認知發展
●部分目錄
●一、閱讀研究
●支持FVR的事證
●校內的自由閱讀計劃
●自由自主閱讀
●第二語言的自由閱讀
●作者辨識測驗
●閱讀後測驗研究
●發條橘子研究
●拼寫
●總結
●自由閱讀外的另一種假設：直接教學
●語言復雜性論點
●不教而會論點
●一些例證故事
●不教也會拼
●教學的效果
●閱讀的其他益處
●閱讀的樂趣
●閱讀與認知發展
●部分目錄
內容簡介
《閱讀的力量》一書將嚮大傢提供一種全新的研究結論，它將改變學者和老師教授語言的方式。本書中提齣的自由自主閱讀（Free Voluntary Reading）是提高語文能力*有效的手段，不論閱讀的內容是通俗小說、青少年浪漫文學、報紙，還是經典文學著作，閱讀這個行為本身都會在提高語言能力中起到關鍵作用。斯蒂芬？拉生教授多年對各個國傢教育情況一絲不苟的研究，為他在本書中提齣的自由自主閱讀方式提供瞭大量翔實而有力的證據。 《閱讀的力量》第二部分討論的是一些落實FVR的方法。這些方法就是要解決書的問題、閱讀時間的問題、指導方法的問題。而這些看似簡單的方法都值得學校去踐行。同時作者還在書中對漫畫書，青少年浪漫文學，電視等這些大傢認為不利於閱讀效果的事物提齣瞭新的見解。 這是一本由枯燥數據和生等用戶評價
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