1980/09-1984/07 杭州大學法律係學習,獲法學學士學位;
評分1. 《法學的本相》,《中外法學》2008年第1期
評分9.《論作為“製度”的法學院》《法律科學》2002第5期
評分1998/09-2000/09 浙江大學法學院教授,任副院長主持籌建新浙大法學院;
評分低年級課外閱讀,應注意學生興趣的培養和鼓勵,注意方法的指導,給予正麵的引導,使學生從小養成良好的讀書習慣。學生是從興趣的角度去讀書的,至於怎麼讀和應該讀懂些什麼,他們並不知道。教師應從方法上多給予具體的指導。低年級兒童采用的主要是精讀法,即,審題設疑,粗讀感知,細讀理解,誦讀積纍,總結收獲。
評分 評分16.《司法權的性質是判斷權》(《法學》1998.1)
評分一.引導傢長為孩子創造讀書的時空
評分1.選購書籍最好是圖文並茂的,圖多對開發孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的錶像,對孩子今後創造力的發展有好處。
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