中国文化史六讲
第一讲 婚姻族制
第二讲 户籍阶级
第三讲 财产制度
第四讲 农工商业
第五讲 衣食居处
第六讲 交通通信
中国政治思想史十讲
第一讲
第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
第七讲
第八讲
第九讲
第十讲
后记
我必须赞扬一下这本书在思想深度上的建树,它绝非泛泛而谈的通史读物。作者对于核心概念的提炼和挖掘,展现出了非凡的洞察力。书中对于权力结构演变、社会思潮更迭的分析,总能切中要害,直抵事物本质。很多我过去阅读其他资料时感到模糊不清的理论,在本书中得到了非常透彻的阐释,简直是醍醐灌顶。它促使我去反思和重新审视自己既有的历史观,很多看似理所当然的结论,在作者的逻辑推演下,都变得需要重新审视。这种能够“激活”读者思维的文本,才是真正有价值的学术成果。
评分这本书的叙事节奏把握得极其精妙,它没有陷入那种堆砌史料的枯燥泥潭,而是像一位经验老道的历史向导,带着读者在历史的长河中从容前行。作者的笔触流畅自然,将那些错综复杂的历史脉络梳理得井井有条,让人在纷繁的事件中依然能抓住主线。尤其是在论述某些重大转折点时,那种层层递进的分析,仿佛将我带到了历史现场,让我能更深切地体会到当时决策者的困境与抉择。这种叙述方式,极大地降低了阅读门槛,使得即便是初次接触这一领域的人,也能迅速沉浸其中,跟上作者的思路,而不是在密集的术语中迷失方向。
评分从一个长期关注历史文化研究的角度来看,这本书的史料运用达到了一个很高的水准。它并非简单地罗列史料,而是展现出一种高度的驾驭能力,能够将来自不同侧面的史料熔于一炉,互相印证,形成强有力的论据。我尤其欣赏作者在处理那些存在争议的历史事件时所采取的审慎态度,他没有轻易下定论,而是呈现出多样的观点和证据链,留给读者思考的空间。这种开放而又严谨的治学态度,使得这本书不仅是一部知识的载体,更像是一部关于如何进行严肃历史研究的范本,非常值得细细品味。
评分这本书在章节组织上的匠心独运,让人印象深刻。它似乎遵循着一种内在的逻辑骨架,知识点之间的衔接过渡非常平滑自然,几乎察觉不到明显的断层。比如,当讨论到一个新的历史阶段时,作者总能巧妙地回顾前一个阶段的核心议题,作为承接点,让读者始终能保持对整体框架的把握。这种结构上的严谨性,使得阅读过程中的连贯性得到了极大的保证。我发现自己很容易就能根据书中的结构,在大脑中构建起一个清晰的知识地图,这对于后续的知识巩固和记忆,起到了不可替代的作用。
评分这部书的装帧和纸张质量实在令人惊喜,拿到手里分量十足,一看就是用心制作的精品。封面设计简约而不失古韵,那淡雅的色调和精致的字体搭配,让人立刻联想到书中所承载的深厚学问。我特别喜欢它内页的排版,字号适中,行距留得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且,那些历史图表的清晰度和细节还原度都非常高,很多需要对照理解的概念,通过这些图表一下子就清晰了。看得出出版社在细节上是下了大功夫的,这对于我们这些珍视阅读体验的读者来说,简直是福音。翻阅这本书的过程,本身就是一种享受,让人在接触知识的同时,也感受到一种对书籍本身的尊重与爱惜。
评分前期京东图书活动,在浏览网页过程中遇到吕氏所编套书,在网页介绍上,把他地位提的很高,说其通读多遍史书并有所提炼,在书摘中也有所显现,如是两次入了他九本书。这本最后寄到,大略翻了下,感觉宣传有些过了。文化讲义好于政治思想讲义,从不同时期的书中亦可发现其一系列转变。早先有人说读书要学会读文章背后的文章,其核心要义其实是要读者绘制一坐标,然后把书的整体内涵在坐标轴上加以绘制,而后加以判断与吸收。
评分与其我来穿凿附会,不如,直接聆听大师的教诲,因此,录下了一些我认为能够对于语文教育教学有所启发的语句, 吕先生尽管博学,但从不想当然,不知道就是不知道。我当时读黄仲则的《两当轩诗》,有一首咏归燕的七古,典故很多,有几处不知道出处本事,问吕先生,吕先生解释了几处,但对“神女钗归锦盒空”一句也不清楚,就很和平地对我说:这是什么典故我也想不起了。这种平易朴实的态度使我很感动。我以后也当了老师,当学生问起我不懂的问题时,我就学吕先生,老老实实对学生说:我也不懂。或者说:我记不得了,可以查查什么书。学问如大海,而人的生命精力有局限,即使自己专攻的学问里也必然有许多自己解决不了的问题,要留待下一代来继续解决。硬把自己假装成无所不知,适说明其浅薄无知
评分吕思勉(1884—1957),字诚之,汉族,江苏常州人。民国时期“史学四大家”之一,十二岁以后在父母师友的指导下读史书,了解中国历史。16岁自学古史典籍。1905年起,先后在苏州东吴大学、江苏省立第一师范专修科等校任教。1926年起,任上海光华大学国文系、历史系教授兼系主任。抗战期间,归乡闭户著书。抗战胜利后,重返光华大学。1951年院系合并后,任华东师范大学历史系终身教授。 史学代表作品:《白话本国史》、《吕著中国通史》、《秦汉史》为代表的四部断代史、《吕思勉读史札记》等。与钱穆、陈垣、陈寅恪并称为严耕望所评选的“现代四大史学家”。
评分吕思勉先生和陈寅恪,钱穆,陈恒并称民国四大史学家,吕思勉(1884-1957年),字诚之,江苏常州人,是中国近代著名历史学家。自1905年始,先后任教于苏州东吴大学、江苏省立第一师范专修科等校(文史大家钱穆、赵元任等都是他的学生),并任中华书局﹑商务印书馆编辑。1926年后,任上海光华大学国文系、历史系教授兼系主任。抗战期间,归乡闭户著书。抗战胜利后,重返光华大学。1949年后,任华东师范大学历史系教授﹑江苏省政协委员。吕思勉,毕生致力于历史研究和历史教学工作,一生著述800多万字,其著作有1923年出版的《白话本国史》四册,后又著成《吕著中国通史》两册。晚年从事断代史研究,先后出版有《先秦史》《秦汉史》《魏晋南北朝史》《隋唐五代史》等著作,还著有《中国民族史》、《史通评》等作品。吕思勉是中国近代史学史上唯一一位在通史、断代史和专史等方面都作出重大贡献的历史学家。著名史学家严耕望先生对其颇为推重,曾说“论方面广阔,述作宏富,且能深入为文者,我常推重吕思勉诚之先生、陈垣援庵先生、陈寅恪先生与钱穆宾四先生为前辈史学四大家。”他不仅是一位史学专家,而且对经学、文字学、文学都有深刻研究,具有独到的见解。他治学严肃,作风踏实,为人诚朴,谦虚谨慎,深为时人所称道。
评分很好的书 谢谢合作 ok
评分吕思勉于1884年2月27日生于江苏武进十子街的吕氏祖居,幼年系统阅读经学、史学、小学、文学等各种文史典籍。二十三岁后专治史学。1905年起开始从事文史教育和研究工作,先后在苏州东吴大学(1907年),常州府中学堂(1907年-1909年),南通国文专修科(1910年-1911年),上海私立甲种商业学校(1911年-1914年)等学校任教。1914年至1919年,先后在上海中华书局,上海商务印书馆任编辑,后又于江苏省立第二师范学校(1920年-1925年,即现上海市上海中学),上海沪江大学(1925年-1926年),上海光华大学(1949年以后院系调整并入华东师范大学)任教。1957年10月9日(农历八月十六)病逝于上海华东医院。1951年吕思勉和光华大学随院系调整并入华东师范大学。1957年10月9日清晨,吕思勉由于校阅《隋唐五代史》过分操劳加重病情,因肺气肿和心脏病并发逝世于华东医院,终年74岁。一同带走的还有计划中余下的两部断代史:《宋辽金元史》和《明清史》以及他许多的社会改良计划。
评分书以人贵。未读其书,难辨高下,唯以作者之望取之。及书至翻检,简体横排,内容似未副作者之望也。
评分还行!!!!!!!!!!!!!!!!!
评分吕思勉先生的书都平实近人,但思想深厚
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