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陈旭麓 编

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040315400

版次：1

商品编码：10554333

包装：平装

开本：32开

出版时间：2010-12-01

用纸：胶版纸

页数：367

字数：280000

内容简介

　　《中国近代史》阐述了从鸦片战争到五四运动80年的历史。《中国近代史》的体例、结构参照历史专业教学大纲，编写中注意采用史学界公认的通说，并吸收新的研究成果。

目录

前言
第一章 鸦片战争
第一节 鸦片战争前的中国与世界
一、战前的中国
二、战前的世界
三、中英贸易与鸦片走私
第二节 第一次鸦片战争与三元里人民抗英斗争
一、正义的禁烟运动
二、英国发动鸦片战争
三、三元里人民武装抗英斗争
第三节 中国开始向半殖民地半封建社会转化
一、第一批不平等条约的签订
二、中国开始沦为半殖民地半封建社会
三、升平社学领导的广州人民反入城斗争
四、向西方学习和新思想的初起
第二章 太平天国运动的爆发和前期的胜利发展
第一节 太平天国农民起义的酝酿
一、战后农民阶级与地主阶级矛盾的激化
二、洪秀全和冯云山为发动起义而斗争
第二节 太平天国前期的胜利发展
一、金田起义到奠都天京
二、北伐、西征和天京破围战
三、太平天国的革命纲领和各项政策
第三章 第二次鸦片战争和太平天国后期的斗争
第一节 第二次鸦片战争
一、英、法发动侵略战争与《天津条约》
二、战争再起与《北京条约》
三、沙俄侵吞中国大片领土
四、中国社会半殖民地化的加深和中外反动势力的
勾结
第二节 太平天国后期的斗争
一、天京变乱
二、力挽危局和重振朝纲
三、抗击中外反动派的联合进攻与天京的陷落
四、太平天国运动的性质、失败原因及其历史意义
五、太平天国时期各族人民的反清起义
第四章 中国资本主义的产生
第一节 洋务运动
一、外国侵略者对清政府控制程度的加深
二、洋务派的产生
三、洋务派创办近代军事工业
四、洋务派创办民用企业
五、洋务派筹建海军
第二节 民族资本主义的产生
一、民族资本主义工业的出现
二、早期的中国无产阶级
三、早期的资产阶级维新思想
四、l9世纪70、80年代的中国科学技术
第五章 边疆危机中法战争中日甲午战争
第一节 中国边疆危机
一、美、日侵略我国台湾
二、英国入侵我国云南、西藏
三、沙俄、英国对我国新疆的侵略
第二节 中法战争
一、法国侵略越南
二、中法战争经过
三、不败而败的结局
第三节 中日甲午战争
一、日本蓄意发动战争
二、清政府海陆军战败
三、《马关条约》的签订和三国干涉还辽
四、台湾人民的反割台斗争
第六章 中国人民为挽救民族危机而斗争
第一节 民族危机与民族资本初步发展
一、帝国主义列强阴谋瓜分中国
二、民族资本主义的初步发展
第二节 戊戌变法
一、资产阶级维新运动的高涨
二、维新派与守旧派的论战
三、百日维新及其失败
第三节 义和团运动
一、反对外国教会侵略的斗争
二、义和团运动的兴起与发展
三、清政府的宣战与东南互保
四、义和团抗击八国联军的斗争
五、沙俄出兵中国东北地区
六、《辛丑条约》
七、义和团运动的历史意义
第七章 资产阶级民主革命的逐渐高涨
第一节 清政府的假维新
一、帝国主义加紧对华的经济侵略
二、帝国主义在中国的角逐
……
第八章 辛亥革命
第九章 北洋军阀的黑暗统治和新时期的曙光

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今天刚刚拿到书，这本（台）苏明进写的希望教室教孩子一生最受用的36种能力很不错，尊师园书坊用思维的力量关怀教育现实为关注和从事教育的人们提供深度思考中国教育问题的优秀书籍是尊师园书坊创办的使命。尊师园策划团队希望以图书为桥梁，用本土原创、外版引进等不同的方式向读者展示闪烁着智慧光芒的教育人文图书，和读者一起寻找更多、更完美的教育形态原来教育还可以这样来做你对待孩子的方式，正决定孩子的未来！卓立（北京市史家胡同小学原校长）、窦桂梅（清华大学附属小学副校长）、杨瑞清（江苏省南京行知小学校长）、高万祥（苏州市首届名校长）郑重推荐。希望教室教孩子一生最受用的36种能力作者苏明进是两届全台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者，图书后3个月内加印13次，创造了台湾教育图书的奇迹，是一本适合家长、孩子和教师共同阅读的心灵之书。希望教室教孩子一生最受用的36种能力作者苏明进是两届台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者，图书后3个月内加印13次，创造了台湾教育图书的奇迹，是一本适合家长、孩子和教师共同阅读的心灵之书。希望教室教孩子一生最受用的36种能力是台湾苏明进老师的一本教育随笔。希望教室教孩子一生最受用的36种能力以教给学生成长的36种能力为主轴，另附用爱救回孩子和父母两个记录问题孩子成长的故事和老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关希望教室的故事。全书在36个平凡而动人的小故事中，展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。同时，它极生动地揭示了克里希那穆提所言教育即唤醒的真义，启示读者正确的教育始自教育者本身，人人都应该拥有智慧、敏感和完整的心灵，对于广大读者，尤其是中小学老师、家长有重要的意义。生动的教育叙事背后，让我们看到的是博大的爱心和精湛的教育艺术！——卓立（首届全国十大明星校长，曾任北京市史家胡同小学校长，著有探索租谐教育等）我们从苏明进老师身上看到的教育，是轻松的、明快的、幽默的、睿智的教育，也是其发自内心的爱的教育。当教育成为了爱，成为了希望，就会变成简单的教育。——窦桂梅（全国模范教师，清华大学附属小学副校长，著有爱是一堆细节等）在现实的教育环境中，我们缺少这样令人解渴的书。希望教室就是这样一本让教师和家长的教育思路豁然开朗的书！——杨瑞清（全国师德先进个人，江苏省南京行知小学校长，著有走在行知路上）它不仅适合教师阅读，也适合家长和孩子阅读。一本好书，一生幸福，希望教室就是这样的一本好书。——高万祥（全国优秀教师，苏州市首届名校长，著有优秀教师的九堂必修课等）能力1要懂得感恩——体验怀胎十月即将进入温馨的母亲节，学校里开始推动各式各样的母亲节感恩活动。我也入境随

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第一节 鸦片战争前的中国与世界

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正版图书，内容充实，覆盖面广，值得一买

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很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢

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服务超级好哦

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书不错，有看头，很好看的！

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很喜欢:..席慕蓉1.席慕蓉，他的每一本书几本上都有，这本席慕蓉文集典藏版在黑暗的河流上很不错，在黑暗的河流上所有的生命在陷身之前不是不知道应该闪避应该逃离可是在这样美丽的夜晚里啊藏着一种渴望却绝不容许。在黑暗的河流上讲述在写作的时候，我一无所求。在写作的时候，只想把深藏在心中的感觉牵引出来，只希望把生命中极为所珍惜的这一部分，认真地整理好。也就是这样而已。距离企图心的远近，和创作的品质并不一定有关联。而且无论有何等样的作品，完成之后，只能留待时间和观赏者来做拣选，任何话语都属多余。对作品本身保持永远的沉默，是一个创作者应该有的权利和美德。起因于一场不顾一切的毁灭从热渴窒闷极度不安的心中如霹雳般迸发溅射而出的是那囚禁了千亿年的渴望散开然后不断膨胀自我的距离在星团之间逐渐拉长当寂寞与乡愁要用光年来换算才发现从此永远无法回转星云空茫开始重新寻觅重新摸索重新去追逐那隐隐约约在呼唤着的方向散开然后逐渐冷却然后习惯于孤独在漂泊的行程里慢慢忘记了来处穹苍万里充满了要传达而终于不可传达的讯息（匍匐于泥泞之间我依然要问你为什么为什么时光它永远立于不败之地）木星金星开始命名虽然海王星和冥王星还那样遥远得令人心惊但是所有的故事都开始酝酿宇宙浩瀚而时光如许悠长在银河漩涡的触手间据说要用五十亿年才能等到太阳的光芒巨大的星云里要怎样孕育才能等到一场相遇一种秩序（匍匐于泥泞之间我含泪问你那样的夜晚去了哪里为什么所有的开端都热烈慌乱一如夏夜的星空无限灿烂）最初地球只是一团烈火无所适从也无所依靠在暗黑的天空中独自燃烧炽热明亮的母体可望而不可及在每一转首回身的地方是那从此无法靠近又无法远离的太阳光芒是每一篇神话传说中的眷恋情节是我们因此而不断重复循环着的季节和日夜日夜循环在辗转反侧间试着将岁月慢慢沉淀所有不肯妥协的爱与恨以及日渐沉重的思想和欲望只好以熔岩的形象沸滚翻腾不断喷涌囚禁在高温的心中而在脆弱的表层水气弥漫云雾滋生有朝露有夜雾不断前来轻轻环绕轻轻覆盖仿佛有些忧伤可以忘记有些错误可以原谅在日与夜的交替间有些梦想可以重新开始盼望（爱原来是没有名字的在相遇之前等待就是它的名字而一切的起始却是不经心的就像天地初开原来也没有什么一定要遵照的形象就如平漠上千株白杨原来也只是一次不经心的插枝如果不是那偶然的顾盼我们原来可以终生终生永不相识在雷电交会的刹那为什么一定要是你从我身，静静走来走进我心中央）天空中不断有星球爆裂不断有美梦从此陨落幻灭但是在我们的世界里帷幕刚刚升起戏正上演我们的心愿仍然要逐一完成在一切的来临与消逝之间戏正上演我们一定要等待与盼望坚持要依次出场凝神准备随时欢呼落泪或者鼓掌太阳系里所有

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自考用的啊 没有塑料包装

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很不错值得一买