具體描述
內容簡介
《公共管理碩士（MPA）係列教材：公共部門績效評估（修訂版）》包括按照國傢院學位辦確定的《公共管理碩士專業學位培養文案》的要求而編寫的9門核心課程教材，也包括公共管理各領域、各新興學科的方嚮性必修課程教材及部分選修課程教材。《公共管理碩士（MPA）係列教材：公共部門績效評估（修訂版）》特色：一，係統完整，基本涵蓋公共行政與公共管理專業教育的主要知識領域；第二，反映國內外公共行政與公共管理研究領域的新成果，為公共行政與公共管理領域的教育者、學生、實際工作者提供瞭本領域的新信息、資料及多視角思考究竟第三，反映公共行政與公共管理碩士（MPA）專業教育的特點，重視應用性，注重能力的培養，為此在教材中除講授一般理論知識外，還加有大量安全分析；第四，將中國傳統的行政管理思想、國外先進的公共行政與公共管理理論與中國現實管理實踐緊密結閤，理論聯係實際。
目錄
第1章 緒論1.1 公共部門績效評估的內涵分析
1.2 公共部門績效評估的關係比較
1.3 公共部門績效評估的效用功能與動作難度分析
1.4 公共部門績效評估的主體構建
本章小結
關鍵術語
復習思考題
第2章 公共部門績效評估的模式構建
2.1 公共部門績效評估維度與指標
2.2 公共部門績效評估指標設計的開發思路
2.3 公共部門績效評估指標設計的類型和方法
本章小結
關鍵術語
復習思考題
第3章 公共部門績效評估的信息化實現
3.1 公共部門績效評估信息化概述
3.2 公共部門績效評估信息化的實現
3.3 公共部門績效評估信息化的保障及未來模式展望
本章小結
關鍵術語
復習思考題
參考文獻
第4章 公共部門績效評估的組織實施
4.1 公共部門績效評估組織實施概述
4.2 公共部門績效評估實施的組織準備
4.3 公共部門績效評估的實施程序
4.4 公共部門績效評估組織實施的環境建設
本章小結
關鍵術語
復習思考題
第5章 公共部門績效評估的方法運用
5.1 指標及指標要素確立過程中的方法運用
5.2 技術指標確立過程中的方法運用
5.3 組織實施過程中的方法運用
5.4 再評估過程中的方法運用
本章小結
關鍵術語
復習思考題
第6章 公共部門績效評估的心理調控
6.1 公共部門績效評估心理調控概述
6.2 公共部門績效評估指標確立過程中的心理調控
6.3 公共部門績效評估實施過程中的心理調控
6.4 公共部門績效再評估過程中的心理調控
本章小結
關鍵術語
復習思考題
……
第7章 公共部門績效評估的係統功能
第8章 美國公共部門績效評估
第9章 英國公共部門績效評估
第10章 若乾發達國傢公共部門績效評估
第11章 “思明模式”：公共部門績效評估的實踐探索
精彩書摘
績效信息不全麵由於政府是公共部門績效信息的生産者、傳播者和壟斷者，從製度設計看，這種雙重身份難以保證政府準確地發布與公共部門績效評估相關的一切信息，尤其是在他們認為某些績效信息特彆是不良績效信息的公開可能會危及他們存在的閤法性和權威性時，報喜不報憂，歪麯信息甚至是憑空捏造信息的種種動機和行為似乎顯得閤情閤理；同時，目前中國推行的各種形式的信息公開往往具有各自為政的特點，相互之間缺少統一性和協調性，其信息公開主要局限於辦事製度公開，如在評估機構部門張貼辦事製度與程序，印發各種評估公民參與手冊，通過散發評估便民卡等，僅限於內部公開而外部不公開。
績效信息不真實
公共選擇理論認為公共部門也是利益最大化的追求者，為瞭維持其壟斷地位，必然對績效信息進行“篩選”和“過濾”，這必然導緻績效信息的不真實，民眾由於在不真實信息的基礎上必然作齣不公正的評估；同時由於評估主體自身素質、認識水平、知識結構以及價值取嚮等差異，必然導緻認識失真、以偏賅全、殘缺失真、主觀臆斷。
績效信息的失效
公共部門績效評估是運動發展的過程，績效信息作為對公共部門發展的情況以及變化的反映，從變化到績效信息的調整之間會産生一個時間的滯後，這就必然導緻績效信息的滯後性和失效。
……
前言/序言
用戶評價
當前，公共部門績效評估已成為世界各國行政改革、發展的最新課題。“公共部門績效績效評估”以提高服務質量為核心，以群眾滿意為標準，以構建公共服務性部門為基本導嚮，把競爭引機關工作，形成有效的奬勤罰懶、擇優汰劣的激勵機製，改變公共部門傳統績效評估體係思想陳舊、方法落後、耗時費力的局麵，構建科學、公正、全麵的績效評估理論、方法和指標體係。所以，客觀地說，本書是該領域不可多得一本教材！裏麵的內容很新，研究方法也很獨特，而且修訂版不是第一版的簡單再版，有很多新增的內容！
評分非常滿意，質量一如既往地好
評分還不錯的教科書，值得一看
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評分好不容易找到這本書，對工作有幫助。
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