第4章 亦学亦研亦成亦长
评分四、由职缘而聚,因事缘而续
评分一、“新基础教育”探索性研究(1994—1999)结题报告
评分三、研究中的我·你·他
评分八、教育学之旅中“发展着的人”
评分四、双峰式成型(2004—2010)
评分八、教育学之旅中“发展着的人”
评分三、“新基础教育”成型性研究(2004—2009)结题报告
评分十、出入局内外,学读两种书。
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