作 者:黎世明 主編 著作 定 價:60 齣 版 社:廣東科技齣版社 齣版日期:2016年05月01日 頁 數:468 裝 幀:精裝 ISBN:9787535964618 ●引言1
●醫傢小傳3
●一、從小行醫,賢氏春鞦4
●二、高校授業,蠟炬春蠶8
●三、上下求索,恫瘝在抱12
●術業精粹23
●一、功擅兒科,法貴靈活24
●二、兒科診治,必求於本32
●三、小兒治療要則和臨床運用40
●四、略論補虛法在兒科的運用48
●五、運用解錶法治療兒科疾病經驗55
●六、收澀法臨證運用彆議63
●七、運用外治法治療兒科疾病經驗68
●八、小兒哮喘,雙期治療76
●九、頑固性哮喘辨治經驗97
●臨證一得103
●一、小兒肺炎喘嗽論治104
●二、小兒咳嗽辨治117
●三、百日咳辨治135
●四、小兒泄瀉論治140
●部分目錄
內容簡介
《嶺南中醫兒科名傢黎炳南》通過醫傢小傳、術業精粹、臨證一得、醫案采菁、驗方擷英、診餘醫話、薪火相傳、年譜大事八個部分,配閤珍貴的圖片,生動而立體地展現瞭黎炳南豐富多彩的從醫經曆,廣博的纔情,精湛的醫術,珍貴的經驗,高尚的醫德,精要易覽、實用性強。本書對於中醫同道豐富臨證經驗,提高醫德修養諸方麵具有極強的學習和啓迪作用。 黎世明 主編 著作 黎世明,男,廣州中醫藥大學**附屬醫院兒科主任醫師。長期從事中醫兒科醫療、教學和科研工作。1991年參加首批“老中醫藥專傢學術經驗繼承工作”,是國傢名老中醫黎炳南教授的學術繼承人。臨床上擅長治療小兒哮喘、久咳、泄瀉等肺、脾病證。生於1940年10月,教授,主任醫師,有名臨床傢,廣東省名老中醫,“老中醫藥專傢學術經驗繼承工作”指導老師。
黎炳南,齣生於醫學世傢,曾於20世紀40年代任惠陽國醫館副館長,1958年起任教於廣州中醫學院,曾任中華中醫學會廣東兒科學會副主任,中華醫學會廣東兒科學會名譽顧問。因其多年來對中醫事業作齣的重要貢獻,1978年由廣東省政府授予“廣東省名老中醫”稱號,19等
嶺南醫粹,濟世仁心——探尋黎炳南教授的兒科診療智慧 本書旨在深入探究嶺南地區中醫兒科的瑰寶,聚焦於當代名醫黎炳南教授的臨床實踐與學術思想。我們並非僅為羅列其一生著作,而是試圖還原一位醫者在曆史洪流中的成長軌跡,洞察其獨特的診療體係,並從中汲取寶貴的臨床經驗與人文關懷。通過對黎教授學術文獻、醫案、親友訪談以及同期醫學界發展脈絡的梳理,本書將為您呈現一個立體而鮮活的醫學大傢形象。 第一章:時代之聲,醫者之緣——黎炳南的成長背景與醫學啓濛 任何一位傑齣醫者的形成,都離不開其所處的時代環境和早期經曆。黎炳南教授誕生於嶺南大地,這片充滿生機與活力的土地,自古以來便孕育瞭獨特的嶺南醫學流派,強調“南方水土,濕熱浸淫”,注重“時令節氣,四時調養”。本章將追溯黎教授的童年與青少年時期,探究他如何與中醫結緣,又是在怎樣的醫學氛圍中接受啓濛。 我們將詳細考證其傢庭背景,是否曾有世代行醫的傳統,這對於中醫傳承尤為關鍵。同時,我們會考察他求學時期的時代背景,彼時中國正經曆著劇烈的社會變革,西醫的傳入與中醫的生存發展成為一個復雜而重要的話題。在這種環境下,黎教授是如何選擇並堅持中醫道路的?他的早期醫學教育是在怎樣的書院或診所進行的?師從何人?這些 formative years 對其日後的醫學理念産生瞭何種深遠影響,都將是本章重點關注的對象。 此外,我們會深入挖掘與黎教授早期醫學實踐相關的曆史資料,例如當時流行的兒科疾病有哪些?嶺南地區針對這些疾病的傳統治療方法又是如何?黎教授在早期接觸病人時,初步形成的醫學觀點和臨床習慣是什麼?這些早期經驗,如同種子一般,孕育瞭他日後醫學思想的萌芽。 第二章:辨證求因,洞察毫厘——黎炳南的兒科診療哲學 兒科診療的特殊性在於患兒的生理、病理特點與成人迥異。兒童髒腑嬌嫩,形氣未充,易受外邪侵襲,且不能準確錶達癥狀。黎炳南教授之所以能在兒科領域獨樹一幟,必然有著其深刻的診療哲學。本章將圍繞其核心的診療理念展開論述。 我們將重點闡釋黎教授如何遵循中醫“辨證論治”的根本原則,但又在兒科的特殊性上進行深化。他是否強調“治病必求其本”?在兒科辨證中,他是否特彆重視“脾胃”的調護?“肺”的宣發肅降?“腎”的先天不足?“肝”的驚風易抽?這些在傳統兒科理論中就已受到重視的髒腑,在黎教授的實踐中是否有瞭新的闡釋和應用? 本章還將分析黎教授如何看待“外感”與“內傷”在兒科疾病中的關係。他是否特彆強調“外感風寒”、“外感風熱”的辨彆?對於“內傷”引起的疾病,例如“食積”、“疳證”、“驚風”等,他又會從哪些角度進行辨析?“辨證”不僅僅是理論框架,更是對臨床細節的把握。我們將深入剖析黎教授在望、聞、問、切四診過程中,對兒科患兒的特殊性是如何體察和把握的。例如,在“望”診上,他是否善於觀察患兒的麵色、精神狀態、舌苔、指紋?在“問”診上,他如何引導傢長提供準確的病情信息?在“聞”診上,他是否特彆留意患兒的哭聲、呼吸聲?在“切”診上,他又如何準確地切脈,尤其是針對小兒脈搏細弱、不易得脈的情況? 第三章:方藥精妙,巧奪天工——黎炳南的臨證用藥之道 方劑是中醫治療的核心載體。黎炳南教授的兒科醫術高明,必然離不開其精湛的方藥運用。本章將聚焦於黎教授的臨證用藥之道,探究其方劑使用的特色與創新。 我們將首先考察黎教授對經典兒科方劑的繼承與發展。他是否在仲景方、傷寒論、金匱要略等經典方劑的基礎上,根據兒科的特點進行瞭加減化裁?例如,對於小兒感冒,他常用的方劑有哪些?在小兒發熱、咳嗽、泄瀉等方麵,他又有何獨到的經驗方? 更重要的是,我們將深入挖掘黎教授的創新之處。他是否根據自己長期的臨床實踐,創製瞭具有個人特色的效方?這些方劑的組方思路是什麼?體現瞭哪些中醫理論?例如,他是否善於運用“平肝潛陽”的方法治療小兒驚風?是否擅長以“健脾益氣”的方法治療小兒疳證?他是否特彆重視藥物的“四氣五味”,如何根據患兒的體質和病情選擇寒熱溫涼、辛甘酸苦、鹹淡的藥物? 在藥物選擇上,黎教授是否對某些藥物有著特彆偏愛或獨到的見解?例如,他是否善於運用某些“藥食同源”的食材入藥,以達到藥食兼顧的目的?他對某些中草藥的炮製方法和應用技巧是否有特彆的強調?例如,對於“鈎藤”、“蟬蛻”等平肝息風的藥物,他如何掌握其劑量和配伍,以達到既能息風又不傷正氣的效果? 此外,本章還將探討黎教授在“中西醫結閤”方麵的探索。如果他曾有過類似的實踐,我們會考察他如何在中醫辨證的基礎上,參考西醫的診斷,選擇最適閤患兒的治療方案,或者如何在中藥治療的同時,輔助以其他療法。 第四章:仁心仁術,醫者風範——黎炳南的精神傳承 醫學不僅僅是技術,更是人文的關懷。黎炳南教授在兒科領域取得的成就,除瞭精湛的醫術,更離不開其高尚的醫德和仁者之心。本章將探究黎教授的精神傳承,旨在激勵後學。 我們將通過梳理黎教授的醫案,觀察他在診療過程中是如何與患兒及傢長進行溝通的。他是否注重傾聽患兒的訴求?是否耐心解釋病情和治療方案?他是否將“醫者父母心”的理念貫穿於始終? 本章還將考察黎教授在學術傳承方麵的貢獻。他是否帶過多名徒弟?他對徒弟的培養有哪些特彆的要求?他是否積極參與醫學交流活動,將自己的經驗傳播齣去?他的著作、講座、學術論文等,又是如何體現其治學嚴謹、精益求精的精神的? 此外,我們還會嘗試從一些非直接的渠道,例如同期醫學界對其的評價,或者他自身的言行,來還原其人格魅力。一位醫者,不僅要醫術高明,更要品德高尚。黎教授的仁愛之心、奉獻精神,以及他對中醫事業的熱忱,都是值得我們學習和銘記的寶貴財富。 第五章:時代印記,未來展望——黎炳南醫學思想的當代價值 任何醫學思想的生命力,都體現在其能否在新的時代背景下煥發新的光彩。本章將對黎炳南教授的醫學思想進行總結,並探討其在當代兒科醫學發展中的價值與意義。 我們將迴顧本書梳理的黎教授的核心診療理念、方藥運用特色以及其醫德風範,並對其進行係統性的總結。這些經驗和思想,在今天是否仍然具有指導意義?在當前兒科疾病譜的變化,例如過敏性疾病、肥胖、發育遲緩等增多的情況下,黎教授的理論是否能提供新的思路? 本章還將探討黎教授的醫學思想在“中西醫結閤”語境下的進一步發展潛力。他是否為我們提供瞭在中醫理論指導下,更好地運用現代醫學手段的範例? 最後,我們將展望黎教授醫學思想的未來傳承與發展。我們呼籲年輕一代的中醫師,能夠深入學習和理解黎教授的學術精髓,並結閤當代的醫學發展,將其發揚光大。這不僅僅是對一位醫學大傢的緻敬,更是對中華優秀傳統醫學文化的傳承與創新。 本書的寫作,力求在嚴謹的學術考證基礎上,融入人文關懷,以生動詳實的筆觸,描繪一位嶺南中醫兒科大傢波瀾壯闊的醫學人生。我們相信,通過對黎炳南教授診療智慧的探尋,讀者不僅能獲得寶貴的臨床知識,更能感受到那位醫者濟世救人的崇高情懷,從中汲取智慧與力量。
這本書對於現代醫學背景的從業者來說,提供瞭一個極具價值的參照係。我過去在處理一些慢性病或者功能性紊亂的患兒時,常覺得西醫的乾預手段略顯滯後或者副作用較大。而這本書,則提供瞭一個全新的思路,它不是完全排斥現代檢測手段,而是將這些數據視為佐證或參考,核心仍舊聚焦於整體調理。書中對“治未病”的闡述,更是具有前瞻性。它詳細描述瞭如何通過日常飲食、起居作息的調整,來乾預疾病發生的可能性,這種預防勝於治療的理念,在當前亞健康問題日益突齣的當下,顯得尤為重要。我嘗試著將書中的一些食療建議應用到我自己的日常照護中,效果立竿見影,這讓我更加確信,傳統智慧經過現代科學的梳理和提煉後,其生命力是無比強大的。