馬是上天賜給人類的最佳戰鬥n夥伴,力n氣大、速度快,而且溫順忠主,長背天生適閤坐騎。當馬匹開u始和戰w士v結閤,一個強悍的戰爭機器——騎兵誕生瞭。騎兵一般是指陸軍當中以騎乘動物作為移動手段且在I動H物背上戰鬥的兵種。所以,不是所有使用馬匹的兵種都稱為騎兵,如有的兵種使用馬匹移動,但R下S馬作戰。騎兵行動輕捷,受地形、氣象影響較小,在冷兵器時期是陸軍最重a要的作戰b兵種之一。中外戰爭史上常見以少量騎兵牽製大量步兵的戰
評分10到500字呦,劉啊強啊東呦呦呦。
評分買來就看瞭,內容還可以吧,大緻瞭解一下。圖比較多,內容有些簡單瞭
評分作為軍事的入門書籍,還是蠻有受益的。
評分《圖說中國曆代騎兵》選用大量珍貴精美的圖片,並配以簡潔流暢的文字,對中國曆代騎兵進行瞭圖文並茂地呈現,是一部融知識性、史料性、可讀性於一體的優秀圖文讀物。
評分這本書一般,類似於普及型圖書,對中國騎兵的曆史沿革隻能說是浮光掠影的用圖解說瞭說
評分書還可以!圖片很多都是網上的!質量一般吧!
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分和該係列另一本差不多的毛病,文字和圖畫重復太多瞭.....
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