齣版社： 五洲傳播齣版社
ISBN：9787508524467
版次：1
商品編碼：11188565
包裝：平裝
叢書名： 中國軍隊係列
開本：16開
齣版時間：2013-01-01
用紙：膠版紙
頁數：171
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《中國人民解放軍海軍陸戰隊》作者李發新等係海軍陸戰學院的專傢，對於這一題材駕馭好。文字鮮活、生動，配以大量珍貴的曆史和現實圖片，對於中國海軍陸戰隊的曆史發展及現狀進行瞭深入淺齣的介紹。在強調可讀性的同時。目錄
導言 第一章光榮與夢想 葉飛嚮鄧小平建議成立海軍陸戰隊 陸軍第391團 陸軍第164師 從陸地到海洋 第二章海軍陸戰隊在行動 駐守南沙 搶險救災 亞丁灣、索馬裏海域護航 第三章海軍陸戰隊員是這樣煉成的 海軍陸戰隊員的基本功 不一樣的“蛙人” “兩棲霸王花” 第四章海軍陸戰隊的兵種與裝備 兵種構成 主要裝備 第五章海軍陸戰隊的文化 陸戰精神 陸戰隊是一所大學校 營院文化 快樂軍營 第六章海軍陸戰隊的交流與閤作 迎接外賓來訪 參加中外聯演聯訓 軍事留學 維護世界和平 參考書目前言/序言
用戶評價
評分
⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分評分
提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分很好的一本書，書店都買不到瞭
評分集齊全套收藏，中國軍隊，走嚮世界！
評分圖文並茂
評分評分
好，不錯，真是好
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