社會心理學（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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俞國良 著

圖書標籤:

• 社會心理學
• 心理學
• 行為科學
• 社會影響
• 態度改變
• 人際關係
• 群體動力
• 認知
• 第三版
• 教材

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303080809

版次：3

商品編碼：10368534

包裝：平裝

叢書名： 心理學基礎課係列教材·普通高等教育十一五國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：498

正文語種：中文

內容簡介

　　 從社會心理學的研究對象齣發，以人際交往過程中的個體心理與行為為明綫，以人際交往過程中存在的文化與社會環境為暗綫，按照個體過程、人際過程、群體過程逐步展開的邏輯思路，來建構社會心理學的教材體係。《社會心理學》是教育部普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材和新世紀高等學校心理學基礎課教材，主要供全日製高等院校心理學專業和哲學、法學、社會學、教育學、經濟管理、新聞傳播和社會工作等相關專業、自學高考心理學專業的讀者使用，也可作為愛好社會心理學的大學生、研究生及黨政工作者、科研工作者和教育工作者的學習參考用書。

目錄

第一章 緒論
第一節 社會心理學的研究對象
第二節 社會心理學的學科性質
第三節 社會心理學的任務與作用

第二章 社會心理學的曆史與發展
第一節 社會心理學的源起
第二節 國外社會心理學的發展
第三節 中國社會心理學的發展
第四節 社會心理學的新進展

第三章 社會心理學的理論與方法
第一節 社會心理學的基本理論
第二節 社會心理學的研究方法論
第三節 社會心理學的研究設計與研究過程
第四節 社會心理學具體研究方法

第四章 社會化與社會角色
第一節 社會化的概念
第二節 社會化的基本內容與影響因素
第三節 社會角色的認知
第四節 性彆角色社會化

第五章 社會動機和自我知覺
第一節 社會動機
第二節 人格
第三節 自我知覺
第四節 自我意識與自我提升

第六章 態度及其轉變
第一節 態度的概念
第二節 態度的形成和發展
第三節 態度的轉變

第七章 情緒與言語交際
第一節 社會情緒
第二節 情緒的發展與調適
第三節 情緒錶達規則
第四節 言語與言語交際策略

第八章 社會認知
第一節 社會認知的概念
第二節 圖式與社會認知偏差
第三節 印象及其形成
第四節 歸因與偏見

第九章 人際關係的形成與發展
第一節 人際關係的概念
第二節 人際關係的理論
第三節 人際關係的形成與發展特點
第四節 人際關係的測量

第十章 人際喜歡與吸引
第一節 人際喜歡與吸引的理論
第二節 人際喜歡與吸引的影響因素
第三節 人際喜歡與吸引的其他現象

第十一章 人際影響與社會影響
第一節 從眾的概念和範式
第二節 從眾的影響因素
第三節 服從、偏離和獨立
第四節 感染、模仿和時尚
第五節 社會輿論和社會風氣

第十二章 親社會行為
第一節 親社會行為的概念
第二節 親社會行為的理論闡釋
第三節 親社會行為的影響因素

第十三章 攻擊行為
第一節 攻擊行為的概念
第二節 攻擊的理論
第三節 攻擊行為的發展特點
第四節 攻擊行為的影響因素及其乾預

第十四章 群體與個體
第一節 群體的概念
第二節 群體的閤作與競爭
第三節 群體中的社會比較
第四節 群體對個體的影響
第五節 文化對個體的影響

第十五章 社會心理學的應用
第一節 社會心理學在政治和軍事中的應用
第二節 社會心理學在法律、組織和環境中的應用
第三節 社會心理學在教育、消費和健康中的應用

前言/序言

探索人類心靈的奧秘：一本關於個體互動與群體動態的深度剖析 本書並非一本關於“社會心理學（第3版）”的書籍。它是一次深入探究人類內心世界與社會互動本質的旅程，旨在揭示個體在復雜社會環境中所展現齣的豐富多樣的行為、思想與情感。通過嚴謹的理論框架和引人入勝的案例分析，本書將帶領讀者穿越個體認知、社會影響、群體行為、人際關係等多個維度，構建起對人類社會性本質的全麵理解。 第一章：個體認知——我們如何看待自己與他人 人類的社會生活始於我們對世界的感知和理解。本章將深入剖析個體的認知過程，包括： 自我概念的形成與發展： 我們如何構建關於自己的認知？自我評價、自我參照效應以及社會比較在塑造自我認知中的作用。 歸因理論： 當我們嘗試解釋自己或他人行為的原因時，我們會采取怎樣的思考模式？內因與外因、穩定性與可控性等歸因偏差如何影響我們的判斷。 態度形成與改變： 態度是如何産生的？信息加工模型、說服的有效性以及認知失調理論如何解釋態度的轉變。 刻闆印象、偏見與歧視： 這些社會認知的“捷徑”是如何形成的？它們對個體行為和社會關係産生怎樣的影響？我們又如何纔能有效應對和消除它們？ 第二章：社會影響——看不見的手如何塑造我們 我們並非孤立的存在，而是置身於一個充滿社會影響的巨大網絡之中。本章將探討外部力量如何悄無聲息地塑造我們的想法和行為： 從眾心理： 在群體壓力下，我們為何會改變自己的行為和信念？內化與依從的區彆，以及從眾的群體動力學。 服從權威： 為什麼我們會聽從權威人物的指令，即使這些指令可能違背我們的意願？米爾格拉姆實驗的深遠啓示，以及服從的邊界與倫理睏境。 社會規範與社會角色： 社會對個體的期望是如何形成的？群體規範的內在化過程，以及社會角色的扮演如何影響我們的身份認同。 勸說與宣傳： 精明的說客和宣傳者是如何影響我們的決定的？信息源、信息內容、接受者特徵以及溝通渠道在勸說過程中的作用。 第三章：群體動態——個體匯聚成“我們” 當個體聚集在一起，形成群體時，新的力量和現象便隨之産生。本章將深入剖析群體行為的奧秘： 群體決策： 群體決策為何有時比個體決策更優，有時卻更差？群體思維、群體極化以及群體生産力損失等現象的分析。 群體凝聚力與群體衝突： 哪些因素能夠增強群體間的親密度？而又是哪些因素導緻瞭群體間的對抗與敵意？ 領導力： 什麼是有效的領導？不同領導風格的優劣，以及領導者在群體發展中的作用。 社會惰化與促進： 在群體任務中，個體的努力程度為何有時會下降，有時卻會提高？ 第四章：人際關係——連接你我的情感紐帶 人際關係構成瞭我們社會生活的重要基石。本章將探索我們如何與他人建立、維持和發展關係： 吸引力： 什麼讓我們被另一個人吸引？接近性、相似性、互補性以及外貌吸引力的作用。 親密關係： 愛情、友情等親密關係的本質是什麼？依戀理論、溝通模式以及承諾在親密關係中的重要性。 衝突與閤作： 人際衝突如何産生？我們又如何有效地解決衝突，促進閤作？ 利他行為與攻擊行為： 為什麼我們會幫助他人？又是什麼驅使我們做齣攻擊性的行為？助人行為的動機，以及攻擊行為的根源與社會控製。 第五章：社會認知在現實生活中的應用 理論知識最終需要應用於現實。本章將探討社會心理學原理在解決現實社會問題中的價值： 偏見與歧視的減少： 如何通過跨群體接觸、教育和政策乾預來緩解社會偏見？ 健康與福祉： 社會支持、社會地位和心理健康之間的關聯。 環境行為： 社會心理學如何解釋和促進環保行為？ 組織行為： 在工作場所，如何運用社會心理學原理提升團隊效率和員工滿意度？ 本書緻力於提供一個清晰、係統且引人入勝的視角，去理解人類在社會環境中的復雜行為。無論是對學生、研究者，還是任何渴望更深入理解自己與他人、以及周圍世界運作方式的讀者，這都將是一次極具價值的閱讀體驗。通過探索個體與群體的互動，我們能夠更好地理解人類社會的挑戰與機遇，並為構建更和諧、更美好的社會貢獻力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是“學以緻用”，它不僅僅是傳授知識，更重要的是引導讀者去思考，去實踐。我特彆喜歡它在章節中設置的“案例分析”環節，這些案例都非常典型，而且貼近生活。例如，在講解“親社會行為”時，書中會分析一些感人的助人事件，然後從心理學的角度來解釋人們為什麼會選擇幫助他人，以及在什麼情況下，助人行為會更容易發生。它還會分析那些“英雄主義”行為背後的心理動機，以及社會環境對助人行為的影響。我記得書中有一個案例，講的是一個孩子在街頭遇到瞭一個需要幫助的陌生人，但是周圍卻沒有人伸齣援手。書中就從“旁觀者效應”和“責任分散”等角度進行瞭深入的剖析，讓我對這種現象有瞭更深刻的理解。另外，書中還會提供一些“反思性問題”，引導讀者將書本上的理論與自己的生活經曆進行對照。例如，在講解“刻闆印象”時，書中會問讀者，你是否曾經因為某種刻闆印象而對某個人或某個群體産生偏見？你又是如何剋服這種偏見的？這些問題都非常具有啓發性，讓我開始審視自己內心的想法和行為。我還會注意到，書中在講解一些社會現象時，會引用大量的實證研究，並且會對研究結果進行細緻的解讀。這讓我覺得這本書的內容非常嚴謹，具有很高的學術價值。它還會鼓勵讀者去進行一些簡單的社會心理學觀察，比如在公共場閤觀察人們的互動方式，或者在社交媒體上分析人們的錶達方式。這些小小的實踐，讓我感覺自己不僅僅是在讀書，更是在參與一場關於社會心理學的探索。

评分☆☆☆☆☆

我真心覺得這本書的語言風格非常吸引人，完全不像我之前讀過的那些枯燥的學術著作。作者在寫作的時候，似乎非常有意識地去避免使用過於專業和生僻的詞匯，即使偶爾齣現一些術語，也會及時給齣清晰易懂的解釋。我印象最深的是，在講解“態度與說服”這一章時，書中引用瞭大量的廣告案例和政治宣傳的例子，並且對這些例子進行瞭非常細緻的心理學分析。比如，書中會分析為什麼某些廣告能夠讓我們産生購買欲望，或者為什麼某些宣傳口號能夠深入人心。它不僅僅是簡單地羅列現象，而是深入到說服的原理，比如信息源的可信度、信息的呈現方式、受眾的心理特徵等等。我記得書中有一段關於“認知失調”的論述，作者用瞭一個非常貼切的比喻：當我們持有兩種相互矛盾的信念時，就像心裏有兩個人在打架，會感到非常不舒服，所以我們會想方設法地去消除這種不適感，哪怕是通過扭麯事實來讓自己感覺好受一些。這種生動的描述，讓我一下子就理解瞭這個復雜的概念。另外，書中還穿插瞭許多有趣的“你知道嗎？”或者“思考一下”的小闆塊，這些小闆塊的內容往往非常新穎，而且能引發我的深度思考。比如，關於“偏見與歧視”，書中會討論我們是如何在不知不覺中形成刻闆印象的，以及這些刻闆印象會如何影響我們的判斷和行為。它還提供瞭很多可以用於日常反思的例子，讓我開始審視自己是否存在某些無意識的偏見。我甚至還發現，書中在講解一些理論時，會引用一些流行文化中的例子，比如電影、電視劇或者新聞事件，這讓我感覺非常親切，仿佛在和作者進行一場關於心理學的對話，而不是在被動地接受信息。這種“接地氣”的寫作方式，讓我對學習心理學産生瞭極大的熱情。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的寫作非常具有“溫度”，雖然它是一本嚴謹的學術著作，但讀起來卻一點也不冰冷。作者在講解一些關於人性中的陰暗麵，比如攻擊性、偏見時，並沒有簡單地進行道德評判，而是從心理學的角度去分析其産生的根源和影響。我記得在講解“攻擊性”時，書中不僅分析瞭本能驅動和學習因素，還探討瞭挫摺、環境刺激、社會模仿等多種因素如何共同作用，導緻攻擊行為的發生。它還會分析不同文化背景下，攻擊性行為的錶現差異。書中還提供瞭一些關於如何管理和控製攻擊性的建議，這讓我覺得這本書不僅僅是讓我們瞭解問題，更是為瞭幫助我們解決問題。再比如，在講解“社會認同”時，書中會分析一些群體衝突的案例，並且深入探討瞭群體認同如何成為群體分裂和衝突的根源。它會分析“內群體偏愛”和“外群體敵視”的心理機製，以及如何通過促進跨群體互動來減少偏見和衝突。我記得書中有一個關於“減少群體間衝突”的章節，裏麵詳細介紹瞭“同一化”理論和“共同目標”策略，並且用瞭很多具體的例子來演示這些策略是如何發揮作用的。這種既揭示問題，又提供解決方案的寫作方式，讓我覺得非常有價值。我還會注意到，書中在講解一些理論時，會引用一些心理學傢的個人經曆或者趣聞軼事，這讓原本抽象的理論變得更加生動有趣。它還會鼓勵讀者去思考，在自己的生活中，有哪些經曆可以印證書中的理論，或者有哪些理論可以幫助自己解釋生活中的現象。這種“個性化”的解讀方式，讓我感覺自己與作者之間産生瞭一種共鳴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排和內容循序漸進，讓我這個初學者也能輕鬆上手。它從最基礎的社會心理學概念開始，逐步深入到更復雜的主題，而且每一章之間的邏輯聯係都非常緊密。我尤其喜歡它在每章開頭都會對本章內容做一個簡要的概述，讓我對即將學習的內容有一個大緻的瞭解，心中有數。然後，它會從最核心的概念開始講解，並且用通俗易懂的語言進行解釋。我記得在講解“社會化”這一章時，書中從嬰兒時期就開始講起，然後一直延伸到成年後的社會角色轉變，並且分析瞭傢庭、學校、媒體等不同社會因素對個體社會化的影響。它還探討瞭“次級社會化”的重要性，以及如何在不同的人生階段適應新的社會環境。這種全麵而係統的講解方式，讓我對社會化過程有瞭非常清晰的認識。另外，書中對一些社會心理學理論的引入，也做得非常巧妙。它不會直接拋齣復雜的理論公式，而是通過生動的情景模擬或者曆史事件來引入。例如，在講解“群體動力學”時，書中會分析一些曆史上著名的群體事件，比如“旁觀者效應”的經典案例，然後逐步引齣相關的理論解釋。這種方式不僅能夠吸引讀者的興趣，還能幫助讀者更好地理解理論的背景和意義。我還會注意到，書中在講解完一個理論後，會立即給齣相關的研究證據，並且會引用一些權威的研究成果。這讓整本書的內容顯得非常有說服力，而不是空穴來風。它還會在某些地方提示讀者，將本章內容與之前學習過的章節聯係起來，幫助讀者構建一個更完整的知識體係。這種“迴顧與連接”的設計，對我這個喜歡梳理知識點的人來說，簡直是福音。

评分☆☆☆☆☆

這本書在講解方法上非常注重啓發性，它不僅僅是提供答案，更重要的是引導讀者去提問，去探索。我發現它在講解每一個概念的時候，都會設計一些“思考題”或者“討論題”，鼓勵讀者主動參與到知識的構建過程中。例如，在講解“社會認知”時，書中會問讀者，你認為我們是如何在瞬間做齣對一個陌生人的判斷的？你又是如何評價這種判斷的準確性的？這些問題都非常有開放性，沒有標準答案，鼓勵讀者從不同的角度去思考。我記得書中在講解“偏差與偏見”時，會鼓勵讀者去迴憶自己曾經對某個群體産生過刻闆印象的經曆，並且分析這種刻闆印象是如何形成的，以及自己是如何剋服它的。這種“自我反思”的設計，讓我感覺自己不僅僅是在學習書本知識，更是在進行一次深刻的自我認知之旅。我還會注意到，書中在講解一些理論時，會引用一些哲學、文學作品中的例子，來佐證或者闡釋心理學理論。例如，在講解“社會交換理論”時，書中會引用一些關於人際關係中的“付齣與迴報”的文學描寫，來幫助讀者理解理論的核心思想。這種跨學科的融閤，讓原本枯燥的理論變得更加富有張力和感染力。它還會鼓勵讀者去觀察生活中的各種社會現象，並嘗試用書本上的理論去解釋它們。這種“理論聯係實際”的倡導，讓我感覺自己不僅僅是一個被動的學習者，更是一個積極的探索者。

评分☆☆☆☆☆

這本書我拿到手的時候，就被它厚重的體積和精美的裝幀所吸引。封麵設計簡潔大氣，字體清晰，雖然沒有太多花哨的圖案，但散發著一種嚴謹的學術氣息。翻開扉頁，紙張的質感也很不錯，柔韌而不易破損，閱讀起來手感很好。目錄頁的設計也十分清晰，各章節的標題概括性強，讓我對全書的結構有瞭初步的瞭解。我尤其喜歡它在章節開頭設置的“引入”部分，往往會通過一些生動有趣的案例或者引人深思的問題來展開，立刻就能抓住我的注意力，讓我對接下來的內容充滿期待。例如，書中在講到“社會認知”這一章時，開頭就用瞭一個非常日常的場景：為什麼我們在看到熟悉的朋友時，能夠瞬間認齣他們，並且對他們的情緒、意圖做齣快速的判斷？這種貼近生活的例子，讓我感覺心理學不再是遙不可及的學科，而是與我們的日常生活息息相關的。再比如，在講到“社會影響”時，書中會分析為什麼在人群中，個體的行為會發生改變，從獨立思考變成隨波逐流，這些看似微不足道的生活現象，在書中被剖析得淋灕盡緻，讓我忍不住開始反思自己在過去生活中扮演的角色。我還會注意到書中對一些經典實驗的介紹，雖然有些實驗可能我之前在其他地方有所耳聞，但在這本書裏，它們被以一種更係統、更深入的方式呈現齣來，不僅講解瞭實驗的設計、過程和結果，還詳細分析瞭實驗的意義和局限性。例如，關於“從眾效應”的阿希實驗，書中不僅僅是簡單描述，還會探討導緻從眾的多種心理機製，以及在不同文化背景下，從眾現象可能齣現的差異。這種細緻入微的解讀，讓我對這些理論有瞭更深刻的理解。總而言之，這本書從外觀到內在的設計，都體現瞭齣版方和作者的用心，是一本值得細細品讀的教材。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我對這本書的期望值並沒有那麼高，畢竟市麵上心理學的書籍琳琅滿目，想要找到一本真正能夠打動人心的並不容易。但這本書帶給我的驚喜，遠遠超齣瞭我的預期。最讓我稱道的是，它在理論深度和實踐應用之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它並沒有僅僅停留在對抽象概念的闡述，而是深入到這些理論是如何在現實生活中運作的，並且提供瞭非常具體的操作性建議。例如，在討論“人際關係”時，書中不僅僅講解瞭吸引力、依戀類型等理論，還詳細分析瞭如何建立和維持健康的友誼，如何在衝突中進行有效的溝通，以及如何在團隊中扮演更好的角色。它會提供一些實用的技巧，比如“積極傾聽”、“共情錶達”等等，並且通過大量的案例來演示這些技巧是如何發揮作用的。我記得書中有一個章節專門講“溝通的障礙”，並且分析瞭那些看似微不足道的溝通錯誤，是如何一步步導緻誤解和衝突的。它還提供瞭一些“如何避免”的建議，讓我茅塞頓開。再比如，在講解“社會動機”時，書中不僅僅分析瞭成就動機、權力動機等，還探討瞭“利他行為”的心理學基礎，以及如何鼓勵人們參與誌願服務。它會分析那些成功的公益項目，是如何從心理學角度齣發，激發人們的參與熱情。最讓我受益的是，書中鼓勵讀者將所學知識應用於自己的生活，去觀察、去體驗、去反思。它在每個章節的結尾都會有一些“實踐作業”或者“討論話題”，這些內容都非常有啓發性，讓我能夠將書本上的知識與自己的生活經曆聯係起來，從而加深理解。我甚至開始嘗試在生活中運用書中學到的一些溝通技巧，並且欣喜地發現，我的傢人和朋友之間，誤解似乎減少瞭，彼此的理解也加深瞭。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本教材，更是一本“生活指南”。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在內容的更新和前沿性的把握上做得非常齣色。它不僅僅是陳述經典理論，更重要的是融入瞭當下最新的研究成果和最新的社會現象。例如，在講解“網絡心理學”時，書中不僅僅分析瞭社交媒體對人際關係的影響，還深入探討瞭網絡欺淩、網絡成癮、虛擬社區等新興的社會心理學議題。它會分析網絡交往的特點，以及這些特點如何影響人們的認知、情感和行為。我記得書中有一個章節專門講“社交媒體中的自我呈現”，分析瞭人們如何在網絡上構建和管理自己的形象，以及這種自我呈現如何影響個體的自我認同和人際互動。它還會分析“點贊文化”、“FOMO（錯失恐懼癥）”等現象背後的心理學機製。再比如，在講解“群體行為”時，書中不僅分析瞭傳統的群體極化、群體思維等現象，還探討瞭“匿名性”在網絡群體中的作用，以及網絡群體如何更容易齣現極端化的傾嚮。它會分析“信息繭房”和“迴聲室效應”，以及這些效應如何加劇群體間的對立。我還會注意到，書中在講解一些理論時，會引用一些近期發錶的、具有影響力的學術論文，並且會對這些論文的研究方法和結論進行詳細的解讀。這讓我感覺這本書的內容非常“鮮活”，能夠緊跟學術研究的最新步伐。它還會鼓勵讀者去關注社會熱點問題，並嘗試用社會心理學的理論去解釋這些問題。這種“與時俱進”的學術態度，讓我對這本書充滿瞭信任。

评分☆☆☆☆☆

這本書的知識覆蓋麵非常廣，幾乎涵蓋瞭社會心理學的各個重要領域。從個體如何感知和解釋社會世界，到群體如何互動和影響，再到社會結構和文化如何塑造個體行為，這本書都進行瞭深入的探討。我印象最深的是，它在講解“社會信念與判斷”時，不僅僅介紹瞭歸因理論、判斷啓發式等基本概念，還深入分析瞭“自我實現的預言”和“確認偏誤”等影響我們判斷的微妙心理機製。書中會引用大量的實驗研究來證明這些機製的存在，並且分析它們在日常生活中是如何發揮作用的。例如，在講解“確認偏誤”時，書中會分析為什麼人們往往更傾嚮於接受那些與自己原有觀點一緻的信息，而忽略那些與之相悖的信息。它還會分析這種偏誤在政治宣傳、網絡謠言等社會現象中的錶現。我還會注意到，書中在講解“社會影響”時，除瞭傳統的服從、從眾等概念，還深入探討瞭“社會規範”、“社會角色”等更深層次的影響因素。它會分析社會規範是如何被內化，成為個體行為的指導原則，以及社會角色是如何影響個體的自我認知和行為模式。我記得書中有一個關於“性彆角色”的章節，詳細分析瞭社會文化是如何塑造男女不同的行為期望，以及這些期望對個體發展的影響。它還會探討如何打破僵化的性彆刻闆印象，促進個體的自由發展。我還會發現，書中在講解一些跨文化的研究時，會特彆強調不同文化背景下，社會心理學現象可能齣現的差異。這讓我認識到，社會心理學並非放之四海而皆準的普適性理論，而是需要結閤具體的文化情境進行理解。這種嚴謹和開放的態度，讓我對社會心理學這門學科有瞭更深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容信息量非常大，但作者卻能做到條理清晰，邏輯嚴謹，這一點著實令人佩服。我發現它在講解每一個概念的時候，都會從多個角度進行闡述，並且提供豐富的例證來支撐。例如，在講解“社會認同”理論時，書中不僅分析瞭“內群體偏好”和“外群體歧視”等核心概念，還深入探討瞭社會認同如何影響個體的自我評價、群體歸屬感以及跨群體互動。它會引用一些具體的社會群體，比如粉絲群體、職業群體、民族群體等，來分析社會認同在這些群體中的具體錶現。書中還會深入分析社會認同的形成機製，比如個人對群體特徵的內化，以及群體對個體行為的規範作用。我印象特彆深刻的是，書中在講解“社會影響”的“服從”這一部分時，米爾格拉姆的實驗被詳細地還原，不僅展示瞭實驗的嚴謹設計，還深刻剖析瞭服從的心理動因，以及社會情境對個體行為的巨大影響。書中還探討瞭為什麼在某些情況下，人們會錶現齣極大的順從，即使違背自己的意願。它還會分析如何減少非理性的服從，以及如何在社會生活中保持獨立思考。另外，書中還對一些社會心理學的“經典辯論”進行瞭梳理和分析，比如“人性本善還是本惡”的爭論，在社會心理學中有哪些不同的觀點和研究證據。它會客觀地呈現不同學派的觀點，並且分析它們各自的優劣。這種深入的學術探討，讓我感受到瞭社會心理學研究的深度和廣度。我還會發現，書中在講解一些復雜概念時，會用圖錶、流程圖等視覺化工具來輔助說明，這大大降低瞭理解的難度，並且讓知識點更加直觀。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買，這款寶貝的品質還是信得過的

評分☆☆☆☆☆

和其他書一起買的，還沒看，聽說不錯

評分☆☆☆☆☆

傢裏無論從用的日用品，到吃的食用油，大米，洗潔精，洗衣液，基本上都是在京東上麵買的。路由器呀，手機啊，基本上都不用齣門，基本上都是隔天就可以瞭，送到傢裏麵服務相當的好，在京東上麵買東西就是這樣一兩年活動沒有前幾年那麼厲害瞭。還增加瞭一些什麼運費。。大米不能隨便的買瞭。有的時候想買多一點也買不瞭。希望京東可以改良一下。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很不錯，不錯，一直在京東買書，正版，速運！

評分☆☆☆☆☆

注重運用經典的理論，並選取與近代學科發展息息相關的研究成果建構全書的主體框架。打破許多教科書介紹發展心理學必然以年齡為主綫的邏輯定勢，選擇個體發展過程中具有典型性且包含豐富研究成果的主題，在每個主題之下，以年齡變化串聯觀點和成果的介紹。是正版，內容也不錯，會好好學

評分☆☆☆☆☆

《新世紀高等學校教材·心理學基礎課係列教材：普通心理學（第4版）》是國傢教委推薦的一本高校心理教材，它適用於全日製高校心理學專業及其他相關專業、自學高考心理學專業的本科學生，同時，也可作為廣大心理愛好者，電大、函選修心理學課程學員的參考讀物

評分☆☆☆☆☆

京東物流很快，商品收到後質量很好，特彆滿意一次購物，相信京東。

評分☆☆☆☆☆

還好，幫朋友買的，

評分☆☆☆☆☆

書是正版，快遞很快，今天特冷快遞小哥很給力，謝謝?大學時代很喜歡的一門課，現在又要重新學習，??！唯有學習可以讓人永葆自信！