韓國語基礎教程2（學生用書）（CD版）（附CD光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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韓國西江大學韓國語教育院 編，孫鶴雲，孫斌 譯

圖書標籤:

• 韓國語
• 基礎教程
• 教材
• 學生用書
• CD版
• 外語學習
• 韓國語學習
• 語言學習
• 附光盤
• 初級韓國語

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560082066

版次：1

商品編碼：10367312

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 韓國西江大學韓國語教材係列叢書

開本：16開

齣版時間：2009-03-01

頁數：463

正文語種：中文，韓語

附件：CD光盤

編輯推薦

以聽、說為主，力求全麵提高學生的語言實際運用能力。
每課學習目標明確，突齣重點句型和語法要點。
練習形式多樣，內容豐富，便於自測、復習。
CD中包括3段會話、聽力以及發音練習、循序漸進地提高學生的聽力水平。

內容簡介

分為學生用書和同步練習冊，全麵培養學習者聽、說、讀、寫等方麵的綜閤能力。本教材把重點放在“說”的能力的提高和練習上，使學習者能夠在各種語言環境中通過反復練習，熟練地掌握韓國語。

目錄

第1課 你叫什麼名字？
第2課 下課以後做什麼？
第3課 我見瞭朋友，然後看瞭電影
第4課 坐地鐵2號綫可以到南大門市場嗎？
第5課 今天很忙，明天去吧
第6課 我可以用一下這支筆嗎？
第7課 您要哪種顔色的呢？
第8課 您吃什麼？
第9課 請轉告他我打過電話
第10課 你認識保羅旁邊的人嗎？
第11課 鄰居傢好像正在聚會
第12課 周末瞭，齣去玩兒吧
第13課 我大哥性格溫和，我不像他那樣
第14課 不管多忙，都要運動
第15課 你去過西班牙嗎？
第16課 祝賀您。您一定很高興
第17課 麵試順利嗎？
第18課 您第一次來韓國的時候，感覺怎麼樣？
附錄
聽力材料
中文翻譯
補充語法
單詞和常用錶達

前言/序言

　　韓國西江大學韓國語教育院成立於1990年。創辦初始采用瞭聽說教學法。但從1992年開始，為給學生提供以相互交流為主的韓國語學習模式，我教育院引進瞭交際教學法，並且將這種教學法作為韓國語教育的基礎。為滿足學習者的需求，我們經過多年的教學實踐和研究，不斷完善瞭這套教學理論。
　　韓國西江大學韓國語教育院的韓國語教育開發項目——“西江韓國語”是一個把說、讀、聽、寫以及詞匯、語法、文化教育融為一體的韓國語教育課程，其重點放在“說”的能力的提高和練習上。“西江韓國語”係列教材是在此教育課程中使用的基本教材。因而，本教材最適閤於注重交際的語言教學。我教育院的教師們通過10多年積纍下的豐富教學經驗，於2000年齣版瞭《西江韓國語（英文版）》，2006年又齣版瞭《西江韓國語（日文版）》。我們衷心希望此次中文版的齣版能為在中國學習韓國語的人帶來幫助。

好的，這是一份關於《韓國語基礎教程2（學生用書）（CD版）（附CD光盤1張）》的詳細圖書簡介，內容嚴格圍繞該教材的教學目標、結構、特點和適用人群展開，不包含任何AI相關的描述或痕跡。 --- 《韓國語基礎教程2（學生用書）（CD版）（附CD光盤1張）》圖書簡介 承上啓下，邁嚮流利溝通的堅實階梯 《韓國語基礎教程2（學生用書）（CD版）（附CD光盤1張）》是為已經掌握瞭韓語基礎發音、基本語法框架和日常簡單會話的學習者精心設計的中級銜接教材。本教程旨在鞏固學習者在初級階段所建立的語言基礎，逐步深化對韓語復雜語法結構的理解，拓展詞匯量，並全麵提升聽、說、讀、寫四項核心技能，為最終實現流利、自然的日常韓語交流奠定堅實的基礎。 本冊教材的編寫嚴格遵循瞭語言習得的規律，采取瞭“結構—功能—語境”相結閤的教學模式。它不僅關注語法點的係統講解，更注重將這些語法點置於真實、實用的交際情境中進行操練，確保學習者能夠真正“用”起韓語，而非僅僅“學”會韓語。 一、 結構與內容設計：係統進階，螺鏇上升 本教程共設計瞭[請根據實際教材的章節數自行填寫，此處為示例：十二個單元]，每個單元都圍繞一個核心的交際主題或功能展開，內容層層遞進。 1. 核心單元結構： 每個單元的標準結構都經過精心編排，以保證學習的連貫性和效率： 單元導入（Topic Introduction）： 通過情景圖片、短對話或文化引入，激發學習興趣，預設本單元的交際目標。 新詞匯學習（Vocabulary）： 圍繞單元主題，係統介紹新的核心詞匯和常用搭配，詞匯的選擇兼顧頻率和實用性。 語法點解析（Grammar Points）： 詳細、清晰地講解本單元需要掌握的2至3個核心語法點。講解不僅提供基礎的形式和用法說明，還會輔以豐富的例句，並清晰地區分易混淆的相似語法。 情景對話/課文（Dialogue/Passage）： 提供中等長度的、貼近真實生活的對話或說明性短文，學習者在閱讀中實踐新學的詞匯和語法。 語言練習（Language Practice）： 這是本冊書的重點部分，包括： 聽力理解練習（Listening Comprehension）： 結閤CD內容，訓練對語速稍快、信息密度適中的韓語的捕捉能力。 口語應用練習（Speaking Application）： 設計角色扮演、情景問答、觀點錶達等活動，強化口語的即時反應能力。 寫作與擴展練習（Writing & Extension）： 要求學習者利用所學知識進行句子續寫、短文寫作或觀點闡述，培養書麵錶達能力。 2. 重點語法覆蓋： 第二冊的語法難度顯著提升，重點覆蓋瞭從初級嚮中級過渡的關鍵難點，例如： 錶達推測與假設： 掌握如-겠-、-을/ㄹ 텐데、-을/ㄹ지도 모르다 等錶達不確定性的句式。 強調、對比與讓步： 深入學習如 -기는커녕、-는 한이 있어도、-는 대신 等用於復雜邏輯關係的連接詞尾和句型。 錶達目的、原因與條件： 係統區分如 -느라、-는 바람에、-기만 하면 等錶達不同細微差彆的用法。 敬語的進階運用： 在基礎敬語之上，增加對不同場閤下更細緻的敬語和謙讓語的運用練習。 二、 教學特色：實用性與文化融閤 本教程的設計哲學是“在真實情境中高效學習韓語”。 1. 強大的音頻支持（附贈CD光盤）： 附贈的CD光盤是本教程不可或缺的學習夥伴。它包含瞭： 所有單元的課文、對話的標準朗讀，由專業配音員以自然語速錄製，幫助學習者建立正確的語感和聽覺模型。 聽力練習部分的音頻材料，難度適中，涵蓋瞭信息獲取、細節判斷和篇章理解等多種題型。 部分口語活動所需的背景音效或提示音，增強沉浸感。 2. 聚焦“情態”與“語感”的培養： 相較於初級教材對“形式”的強調，本教程更注重韓語在實際語境中的“語態”和“語氣”。通過大量的語境對比例句，幫助學習者理解在不同人際關係、不同情感色彩下，應該選擇哪種錶達方式，避免“中式韓語”的僵硬感。 3. 融入韓國社會文化： 每單元的課文或練習中穿插瞭與韓國社會、風俗、禮儀、流行文化相關的內容。例如，討論韓國的休假文化、韓食的製作過程、網絡用語的特點等。這不僅豐富瞭學習內容，也為學習者未來在韓國的學習或生活做好文化鋪墊。 4. 係統的復習與鞏固： 每隔固定單元後（如每三單元），會設置一個綜閤復習單元。此單元將前三單元所學的詞匯和語法進行交叉整閤，設計成更復雜的語言任務，確保學習者能夠有效地將短期記憶轉化為長期掌握。 三、 適用對象 《韓國語基礎教程2（學生用書）（CD版）（附CD光盤1張）》特彆適閤以下學習群體： 1. 初級課程結業者： 已經學完標準初級韓語教材（如零起點教材的30課左右），希望係統性地、有計劃地進入中級階段的學習者。 2. 自學者： 具備一定的自學能力，能夠獨立理解語法規則，並需要結構化練習材料來鞏固和提升交流技能的學習者。 3. 備考者： 計劃參加TOPIK（韓國語能力考試）1級或2級考試的考生，本冊內容能有效夯實基礎，為突破考試瓶頸做準備。 通過本教程的學習，學習者將能夠更自信地應對日常生活中涉及計劃、解釋、對比、錶達意見等復雜場景的韓語交流，為進一步深入學習韓語的專業領域或進行高階學習打下堅不可摧的語言基石。

评分☆☆☆☆☆

我必須贊揚一下這套教材對於韓國文化元素的滲透性處理，它絕非是簡單地附帶文化小貼士，而是將語言與文化深度融閤，讓學習者在學習韓語的過程中自然而然地接觸和理解韓國社會的麵貌。例如，在介紹時間錶達時，會自然地帶入韓國的傳統紀年方式或者特殊的節日稱呼，這些細節極大地豐富瞭學習內容的維度，使得韓語學習不再是孤立的語言符號堆砌，而是與一個鮮活的民族文化緊密相連。這種全方位的接觸，能極大地提高學習的持久興趣，因為你學習的不再僅僅是一套規則，而是一把通往另一種生活方式的鑰匙。對於那些計劃前往韓國留學或工作的人來說，這種文化敏感性的培養，比單純的語法記憶要重要得多，它提前為你構建瞭一個適應當地環境的心理框架，讓人在麵對真實語境時，能更從容、更得體地做齣反應。

评分☆☆☆☆☆

這本書在內容深度上把握得恰到好處，成功地平衡瞭初學者的需求與進階學習的鋪墊。它沒有一開始就塞給學習者大量晦澀難懂的專業術語，而是穩紮穩打地從最基礎的韓文字母和發音規則開始，細緻到每一個收音和元音的發音口型指導（當然，是通過文字描述和對比的方式），為後續的音變、連音等高級語音現象打下瞭堅實的理論基礎。這種對基礎的極度重視，避免瞭許多初學者因為發音不準而導緻後續學習受阻的常見問題。每完成一個階段的學習，都會有階段性的迴顧和總結，這種定期的知識梳理機製，有效地幫助鞏固瞭之前學過的內容，避免瞭遺忘。我感覺它就像是搭建一座知識的高塔，每塊磚石都放得非常牢固，保證瞭上層建築能夠穩定地建立起來，對於希望打下紮實基礎的嚴肅學習者來說，這是非常寶貴的特質。

评分☆☆☆☆☆

從教學體係的角度來看，這套教材的邏輯性構建得非常嚴密，層次感分明。它似乎非常重視“聽說領先”的原則，在每個單元的起始部分，總能看到大量的聽力材料和口語練習的鋪墊。這對於我們這些希望快速開口說韓語的學習者來說，無疑是一個巨大的優勢。教材中設計的小組討論或者角色扮演的環節建議，都非常具有實操性，鼓勵學習者大膽地將學到的知識用於實際交流中，而不是僅僅停留在書麵理解層麵。這種強調輸齣的教學設計，真正體現瞭“學以緻用”的教育理念。我個人認為，一個好的教材不僅要教給你“是什麼”，更要教給你“怎麼用”，而這本教材在這方麵做得非常齣色，它似乎在不斷地提醒你，語言的最終目的是交流，而非僅僅是考試分數。這種注重實戰能力的培養，使得學習過程更加有成就感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常活潑自然，不像傳統教材那樣闆著臉孔，枯燥乏味。很多對話場景都貼近韓國年輕人的日常生活，讀起來很有代入感，讓我感覺自己仿佛置身於首爾的某個咖啡館裏，聽著當地人真實的交流。我發現，很多語法點都是通過故事或者情景對話自然而然地帶齣來的，而不是生硬地進行公式化講解，這一點極大地激發瞭我繼續往下閱讀的興趣。這種“沉浸式”的學習體驗，對於那些容易對死記硬背感到厭倦的學習者來說，簡直是福音。而且，插圖的運用也非常巧妙，它們不僅起到美化版麵的作用，更重要的是，它們精準地輔助理解瞭復雜的文化背景和語境，比如韓國特有的飲食文化或者社交禮儀，都通過圖文並茂的方式得到瞭很好的體現。總而言之，它成功地將枯燥的語言學習變成瞭一場有趣的文化探索之旅，讓人在享受閱讀樂趣的同時，不知不覺地記住瞭知識點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計真是太用心瞭，每一個單元的知識點都梳理得井井有條，初學者完全不會感到迷茫。我尤其喜歡它在詞匯和語法講解上的細緻入微，不僅僅是給齣韓語的錶達，還配上瞭非常地道的例句，讓我能立刻明白這個詞或語法點在實際對話中應該如何運用。比如，它對敬語和平語的區分講解得非常清晰，這一點對於想要深入瞭解韓國文化的學習者來說至關重要。封麵設計簡潔大氣，拿到手裏就有一種想要認真學習的衝動。而且，配套的練習冊（雖然我這裏隻提到瞭主教材，但可以想象其配套係統的完善性）如果也像教材這樣精心製作，那麼學習效率肯定能大大提升。我感覺作者在編寫過程中，肯定也充分考慮到瞭我們這些非母語學習者的認知習慣，很多復雜的概念都用非常直觀的方式呈現瞭齣來。這不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富的老師，耐心地引導著你一步步跨越初期的學習障礙，為接下來的進階學習打下瞭極其堅實的基礎。那種循序漸進的教學方法，讓人在不知不覺中就掌握瞭許多實用的韓語錶達。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

西江大學的教材，全套購買

評分☆☆☆☆☆

練習形式多樣,印刷精良

評分☆☆☆☆☆

一直使用的教學教材

評分☆☆☆☆☆

? ????~~

評分☆☆☆☆☆

不錯的版本，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

不錯的版本，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯，一直很支持，謝謝，正版全新的非常好！

評分☆☆☆☆☆

很好