普通高等學校教材：工科物理教程（第3版）（下冊）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

文喜星，吳平著，宋士賢等編

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到圖書大百科

book.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：國防工業齣版社

ISBN：9787118039078

版次：3

商品編碼：10358448

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2005-11-01

用紙：膠版紙

頁數：495

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《工科物理教程》（第3版）是經過10年不斷研究、試用，並在第2版的基礎上反復修改而成的。既便於教師組織教學，也利於學生自學、閱讀。
本書參照教學基本要求（2004年11月正式報告稿），以經典與近代物理的基本理論、基本概念和研究方法為主乾，有所發展和更新。以現代的觀點精選內容，把有關的科技發展新成果和物理原理在工程技術中的應用，適度有機地滲透到全書相關部分（兩個有機滲透），突顯教材現代化和工科物理的特色。並在如何激發學生的創新精神、習題作業改革、增強教材的可操作性和趣味性諸方麵做瞭大膽的探索和嘗試，頗有新意和特色。
全書分上、下兩冊。上冊包括導論、力學、電磁學3篇，下冊包括熱學、波動和近代物理3篇。統一采用《中華人民共和國法定計量單位》和1994年實施的《量和單位》的國傢標準，並使用1996年公布的《物理學名詞》。
本教程以及與其配套的《工科物理大作業》、《工科物理教程解題指導和練習題選解》、《工科物理教程教師參考書》及電子教案，可作為普通高等院校、成人高等教育和遠程網絡教育學院工科（本科）各專業116學時～140學時大學物理課程的教材，也可作為自學考試輔導班及自考生的主要參考書，並可供報考研究生的考生以及有關工程技術人員、大中學教師和管理乾部等參考。

第Ⅳ篇熱學
第9章熱運動的統計描述
9.1 熱現象與熱運動
一、熱現象
二、熱現象的宏觀規律
壯觀的“和平”號“流星雨”
三、分子熱運動的物理圖象
9.2 統計規律
一、統計規律的概念
二、生活中的統計規律
三、統計規律的描述
四、統計規律的特點
9.3 理想氣體狀態方程
一、平衡態與狀態參量
二、理想氣體狀態方程
真實氣體的範德瓦耳斯方程
9.4 壓強和溫度的微觀意義
一、理想氣體的微觀模型
二、壓強的微觀本質
三、溫度的微觀本質
9.5 理想氣體的內能
一、運動自由度
二、能量均分定理
三、理想氣體的內能
9.6 麥剋斯韋速率分布律
一、分子速率分布的實驗測定
二、麥剋斯韋速率分布律
三、三種統計速率
方均根速率與大氣成分
四、麥剋斯韋速度分布律
9.7 玻耳茲曼能量分布律
一、玻耳茲曼能量分布律
二、重力場中粒子按高度的分布
9.8 平均自由程與碰撞頻率
內容提要
練習9 熱運動的統計描述
第10章熱力學
10.1 準靜態過程
一、準靜態過程
二、準靜態過程的功
三、熱量Q
10.2 熱力學第一定律
一、等體過程
二、等壓過程
三、等溫過程
四、絕熱過程
五、多方過程
液化氣體
10.3 循環過程
一、循環過程的一般概念
二、卡諾循環
10.4 熱力學第二定律
一、自然過程的不可逆性
二、熱力學第二定律及其微觀意義
……
第Ⅴ篇波動
第11章簡諧運動
第12章波的傳播規律
第13章光的波動性
第Ⅵ篇近代物理
第14章相對論
第15章光的量子性
第16章量子力學引論
第17章量子理論的應用
附錄
索引
參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

工科物理教程（110學時版）（上冊）

評分☆☆☆☆☆

本教程以及與其配套的《工科物理大作業》、《工科物理教程解題指導和練習題選解》、《工科物理教程教師參考書》及電子教案，可作為普通高等院校、成人高等教育和遠程網絡教育學院工科（本科）各專業116學時～140學時大學物理課程的教材，也可作為自學考試輔導班及自考生的主要參考書，並可供報考研究生的考生以及有關工程技術人員、大中學教師和管理乾部等參考。

評分☆☆☆☆☆

非常好，買瞭很多次瞭。

評分☆☆☆☆☆

閱讀後感覺，書上講的還挺細

評分☆☆☆☆☆

熱門推薦

評分☆☆☆☆☆

本書參照教學基本要求（2004年11月正式報告稿），以經典與近代物理的基本理論、基本概念和研究方法為主乾，有所發展和更新。以現代的觀點精選內容，把有關的科技發展新成果和物理原理在工程技術中的應用，適度有機地滲透到全書相關部分（兩個有機滲透），突顯教材現代化和工科物理的特色。並在如何激發學生的創新精神、習題作業改革、增強教材的可操作性和趣味性諸方麵做瞭大膽的探索和嘗試，頗有新意和特色。

評分☆☆☆☆☆

9.1 熱現象與熱運動

評分☆☆☆☆☆

9.3 理想氣體狀態方程

評分☆☆☆☆☆

普通高等學校教材工科物理教程（第3版）（下冊），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。文喜星，吳平，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。工科物理教程（第3版）是經過10年不斷研究、試用，並在第2版的基礎上反復修改而成的。既便於教師組織教學，也利於學生自學、閱讀。本書參照教學基本要求（2004年11月正式報告稿），以經典與近代物理的基本理論、基本概念和研究方法為主乾，有所發展和更新。以現代的觀點精選內容，把有關的科技發展新成果和物理原理在工程技術中的應用，適度有機地滲透到全書相關部分（兩個有機滲透），突顯教材現代化和工科物理的特色。並在如何激發學生的創新精神、習題作業改革、增強教材的可操作性和趣味性諸方麵做瞭大膽的探索和嘗試，頗有新意和特色。全書分上、下兩冊。上冊包括導論、力學、電磁學3篇，下冊包括熱學、波動和近代物理3篇。統一采用中華人民共和國法定計量單位和1994年實施的量和單位的國傢標準，並使用1996年公布的物理學名詞。本教程以及與其配套的工科物理大作業、工科物理教程解題指導和練習題選解、工科物理教程教師參考書及電子教案，可作為普通高等院校、成人高等教育和遠程網絡教育學院工科（本科）各專業116學時～140學時大學物理課程的教材，也可作為自學考試輔導班及自考生的主要參考書，並可供報考研究生的考生以及有關工程技術人員、大中學教師和管理乾部等參考。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，