中國科舉史話 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

李樹 著

齣版社： 齊魯書社

ISBN：9787533312411

版次：1

商品編碼：10357898

包裝：平裝

齣版時間：2004-01-01

用紙：膠版紙

頁數：367

內容簡介

中國曆史上的科舉製度，自隋唐開始施行，直到清末廢止，其間除瞭濛元初期的幾十年曾經停行，無論是曆時長久的統一王朝，還是不斷更迭的五代十國，無論是漢族人建立的帝國，還是少數民族政權，一直沿用瞭1300多年之久。在中國曆史上，科舉製對於政治、經濟文化、思想、民俗以至民族性格的深刻廣泛的影響，是很少有一種“製度”能夠和它相比的。
本書共選科舉史話230個小題，每題皆獨立成篇，命題力求反映內容概要，讀者可隨意翻閱書中任何一篇，不受上下文的限製。對於科舉的許多具體問題的看法，主要寓於“史話”的敘述中。讀者通過對這些有思想有感情的具體的人的活動，對科舉製度豐富的人文內涵加深體察和領會。

目錄

前言
（一）隋唐五代
科舉濫觴於隋
科舉製度成型於唐初
唐初科舉還是初級階段
武則天重科舉
開天盛世的科舉
進士科最顯
“舉進士”——參加進士科考試者
考功員外知貢舉——主考官（1）
禮部侍郎知貢舉——主考官（2）
以知貢舉聞名者——主考官（3）
唐代科舉各科的考試內容及其演變
唐代進士科考試程序
彆頭試
座主和門生
進士的榮耀
唐代的狀元及其軼事
王維——憑高纔得權貴青睞而被薦
裴思謙——依靠宦官要挾主司而得狀元
三位因偶然的機遇而得的狀元
自己選自己作瞭狀元
並非次要的明經科
唐代重製科
善於應製舉的奇纔
由製科對策引起的兩件大事
“宏詞”和“拔萃”——也很重要的吏部科考
諸科（附：武舉科和外籍進士）
避諱和諱辯
唐代的科考案
唐代主張廢科舉者
中唐以來“河北”幾乎無科舉
晚唐士風的頹靡和進士的墮落
五代十國的科舉
科舉與唐詩
科舉與唐人傳奇
（二）宋代
……
（三）遼金元
（四）明代
（五）清代

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

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商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~性價比很高 書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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溝通中達成共識。

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