具体描述
内容简介
随着古筝艺术的发展，学习古筝者与日俱增，但多数古筝学习者往往喜欢的是其优美动听的旋律，而忽略了最基础的基本功训练。一般地说，乐器艺术应在其技术问题完全解决的基础上，才能完美地表达乐曲的内容及思想感情，否则艺术表现将受到局限和损害。我们在长期的教学中发现，许多古筝爱好者的演奏到了某一阶段就感到力不从心，演奏技术无法完成，乐曲内容无法表达出来，这就是基本功没有解决好的原因。本书收录了一百首古筝练习曲。全书练习内容分门别类，有贴弦练习、绕指练习、撮弦练习、琶音练习、按弦练习、滑音练习、轮抹练习、摇指练习、轮指练习、双手练习。本书可供古筝初学者练习。
作者简介
沙里晶自幼学习民族器乐琵琶及古筝。1977年考入四川音乐学院民族器乐系深造，主修古筝，副修钢琴、竖琴。先后往上海音乐学院、西安音乐学院及北京跟随邱大成、周延甲、何宝泉、王昌元、曹承筠、温福泽、李柯等名师学习。1982年春，沙氏以优异成绩毕业并留校任教。1992年至今在深圳艺术学校任教。1994-1995年，她曾任香港演艺学院兼职教师。在18年的教学工作中，她培养了众多优秀的音乐人才。沙氏在演奏上融汇古筝四大流派之精粹，其演奏技巧娴熟，艺术表现细腻而富有激情，形成了自己独特的演奏风格。1989年以来，沙氏先后荣获全国民族器乐电视大奖赛三等奖，中国乐器ART杯国际比赛优秀演奏奖、成都文艺博览会特别奖、深圳器乐演奏金奖及中国大风杯古筝邀请赛优秀辅导教师奖，1996年被深圳市政府评为优秀教师。沙氏曾出版《中国琴韵》古筝独奏专辑、古筝名演奏家独奏专辑录音带和镭射唱片。她曾多次在国内和香港地区举行独奏、重奏音乐会，并以艺术家身份出访日本、意大利、荷兰、法国。除了大量的教学工作和演奏外，沙氏还与傅华强、阎嘉颖共同编著了由广东科技出版社出版发行的《新编古筝教程》和筝独奏曲《蜀乡行》、《芙蓉花》、《采花》、《太阳出来喜洋洋》等。在乐器改革上，她和傅华强研制的双岳山筝已获得中华人民共和国国家专利。
沙氏现为深圳艺术学校副教授、深圳市专家文化艺术中心成员、
中国筝会理事、东方古筝研究会会员、秦筝学会会员、广东省音乐家协会会员及中国民族管弦乐学会会员。
傅华强艺术简介
傅华强自幼学习琵琶。1978年考入四川音乐学院民族器乐系深造，主修琵琶，同时还学习了古筝、中阮、大阮、喉管等多种民族乐器和民族管弦乐指挥。曾先后师从俞丽常、奉孝忠、凤照兰、刘德海等名家。1982年以优异成绩毕业并留校任教，同时担任乐团琵琶首席及民乐队副队长。
傅华强的演奏技巧娴熟，艺术表现细腻而富有层次，热情而富有强烈的时代气息。他曾获得多项奖项，如：1989年参加全国民族器乐电视大奖赛荣获优秀演奏奖；同年还在中国乐器国际比赛上获奖；参加成都文艺博览会演出荣获特别奖；1995年获国际中国民族器乐大赛优秀演奏奖。以琵琶独奏出版了名为《中国琴韵》专辑录音带和镭射唱片，并曾以艺术家身份出访日本、荷兰、丹麦等国家。在国内多次举行独奏、重奏音乐会，深受国内外观众赞赏，1997年还成功地在香港举行了“中国演奏家系列九七”独奏音乐会。他还与沙里晶、阎嘉颖共同编著了由广东科技出版社出版发行的《新编古筝教程》，与沙里晶共同研制的双岳山筝，获得中华人民共和国国家专利。
傅华强现为深圳艺术学校讲师，任民乐教研室主任、深圳民族乐团副团长、深圳市专家文化艺术中心成员、广东省音乐家协会会员及中国民族管弦乐学会会员。
目录
一、贴弦练习二、绕指练习
三、撮弦练习
四、琶音练习
五、按弦练习
六、滑音练习
七、轮抹、泛音练习
八、摇指练习
九、轮指练习
十、双手练习
附录 演奏技法符号索引
前言/序言
用户评价
作为一名已经接触古筝一段时间的学习者，我一直希望能有一本能够系统性地提升我演奏技巧的书籍，而《古筝练习一百首》恰好满足了我的需求。它不仅仅是简单的指法练习集，更像是一份精心策划的“技能地图”。书中的每一首练习曲，我都能从中感受到作者的用心良苦。它们并非是随意的堆砌，而是围绕着古筝演奏中最重要的几个方面，如右手触弦的力度、节奏的精准性、左手按弦的技巧以及左右手的配合等等，进行了细致入微的训练设计。我尤其喜欢书中对于一些复杂指法的分解示范，通过图形和文字的结合，让那些看似难以掌握的技巧变得清晰易懂。更重要的是，这些练习曲的难度梯度非常合理，从入门级的简单勾抹，到逐渐加入滑音、揉弦等表现手法，都安排得恰到好处。当我能够熟练弹奏完一首练习曲，并感受到自己在这首曲子所强调的技巧上有所突破时，那种成就感是难以言表的。这本书让我明白，任何高难度的曲目，都建立在扎实的基本功之上，而它，就是我稳固这些基础的最好帮手。
评分这本书在我最近的古筝学习进程中，简直是为我量身定做的！我一直觉得古筝的魅力在于它悠扬的旋律和深厚的文化底蕴，但总是在练习过程中遇到瓶颈，感觉自己进步缓慢，热情也随之消退。而《古筝练习一百首》，它的编排方式彻底改变了我的看法。我发现它并不是简单地堆砌一百首曲子，而是像一条精心设计的学习路径。它从最基础的指法练习开始，通过一系列富有趣味性的短小乐曲，让我在不知不觉中掌握了基本的演奏技巧。我特别欣赏的是，书中在每首练习曲的旁边，都会用简洁明了的语言，指出这首曲子主要训练的技巧点，例如“练习右手扫弦的流畅度”、“强化左手按弦的力度变化”等等。这种明确的目标导向，让我每次练习时都更加专注，知道自己正在攻克哪个难关，而不是盲目地弹奏。而且，书中的一些旋律，虽然简单，却意外地好听，甚至有些曲目听起来颇有几分民歌的韵味，这让我觉得练习过程本身就是一种享受，而不是一种负担。这种寓教于乐的设计，极大地激发了我持续练习的动力。
评分这本《古筝练习一百首》在我古筝学习的道路上，无疑扮演了至关重要的角色。从我最初拿起古筝，指尖还略显笨拙，到如今能够相对流畅地弹奏出一些简单的旋律，这本书就像是一位循循善诱的老师，默默地陪伴着我。最初被吸引，是被它“一百首”这个数字所震撼，以为这会是一条漫长而艰苦的跋涉。然而，翻开书页，我发现每首曲目都设计得恰到好处，难度循序渐进，从最基础的指法练习，如勾、抹、托、按，到一些简单的旋律片段，都做了细致的分解和提示。我尤其喜欢书中对指法的图标化处理，那些小小的图示，仿佛有生命力一般，清晰地展示了手指的运动轨迹，让我在初学时少走了许多弯路。而且，每首曲子虽然短小，但都蕴含着一定的技巧训练目的，比如某首曲子可能侧重于右手连贯性的练习，另一首则可能是左手按弦的力度和精准度的提升。随着练习的深入，我能明显感觉到自己的手指协调性、力度控制以及对音准的把握都有了显著的进步。它不是那种一上来就让你挑战高难度曲目的“劝退”型教材，而是让你在扎实的基础上，一点点积累，一天天进步，让你在枯燥的练习中也能找到乐趣和成就感。
评分最近几个月，我一直在尝试用《古筝练习一百首》来巩固和提升我的古筝演奏水平，可以说，这本教材带给我的惊喜远超我的预期。它在设计上非常巧妙，并没有一开始就给学习者带来过多的压力，而是从最基础、最核心的古筝指法入手，用一系列短小精悍的练习曲，帮助我循序渐进地掌握这些技巧。我尤其喜欢书中对每一个指法的图标化和动作分解，这使得我在练习时能够更加直观地理解和模仿。而且，每首练习曲都设定了明确的训练目标，例如有的侧重于右手连贯性的训练，有的则强调左手按弦的力度和音准。这种针对性极强的练习，让我在投入时间时，能够收获更显著的效果。随着练习的深入，我明显感觉到自己的手指变得更加灵活，对音色的控制也更加得心应手。更重要的是，书中的一些旋律虽然简单，却不失艺术性，弹奏起来有一种流畅而愉悦的感觉，这极大地增强了我继续练习的兴趣和动力。
评分自从我开始练习古筝以来，《古筝练习一百首》就成了我不可或缺的伙伴。这本书最吸引我的地方在于它非常注重基础技巧的训练，而且每一首练习曲的编排都非常有条理，从最简单的单指弹奏，到双手配合，再到逐渐加入更复杂的技巧，如滑音、揉弦、泛音等，都安排得循序渐进。我发现，书中的每一首曲子虽然都很短小，但都蕴含着特定的训练目的。比如，某首曲子可能侧重于提高右手扫弦的连贯性，另一首则可能是在左手按弦时要求更准确的音高。这种精细化的设计，让我每次练习时都能够明确自己的目标，并且能够针对性地进行强化训练。我尤其欣赏书中对指法的清晰图示，那些生动的图解，让我能够更直观地理解每一个动作的要领，避免了走弯路。随着我不断地练习，我能明显感受到自己的手指灵活性、力量控制以及对音准的把握都有了显著的提升，这让我对继续深入学习古筝充满了信心。
评分希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。
评分值得收藏 价廉物美 推荐
评分书的质量还不错，要是有光盘就更好了
评分多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
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评分正版书，正在用，应该可以。
评分看起来是正版，挺好的
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
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