起先,为了留在中国,卢安克必须归属一个机构,于是他选了一个非营利组织:华德福教育机构,成为了这个机构的中国首席代表。同时,也与他们约定,不会代表这个组织做任何事。华德福教育机构起源于德国近代一个思想家:鲁道夫.史代纳,鲁道夫史代纳的著作也的确影响到卢安克的思想。卢安克在教书闲暇也翻译了史代纳的多部作品。并且在自己的教育实践中不断验证,但是卢安克的力量并不限于一种理论或模式,他声称自己也并不清楚什么是华德福教育,也无法分清什么是而什么不是。他只是自己在发现学生的需要并尽量满足他们。
评分当学生和村民对卢安克的想象渐次破灭,发现这个人并不能给他们带来金钱、帮助、面子等,学生也没有了对他某一天会走的安全感的破坏,卢安克的心态越来越平稳,与学生能够更好地合作。他在最后一篇自己的作品中提到:他的记忆力越来越差,没有了对学生的期望和成见。他不想进入城市,因为发现那里的人都害怕吃亏,他们都固执地想要抓住什么,他认为自己害羞的个性不能适应,也不明白他们为什么不能活得如农民般“随便”一点。起先,作为一个志愿者,他想要改变什么;但后来,他发现是这片土地给了他许多。他追求和平,最后在村庄中找到了和平,因此感到非常的快乐。
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