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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分幸好她最终把这些心得体会都写了下来 并通过我的手 送到了姐妹们的面前 希望每一个看到这本书的人都能通过这本小书 一步一步 从内到外走向优雅 并从此改变自己枯燥乏味 一成不变的生活 拥抱完美幸福的人生
评分百货商店1折大减价的名品羊绒外套 也许早已落到不惜劳苦 奔波于商场中的某一个坏女孩儿手中了……青春时光应有的灿烂 全被那灰头土脸的模样给蹉跎了 真是可惜 为什么当初就没有多根时髦的神经呢
评分当你还执迷不悟 继续神经粗线条的时候 那些时尚坏女孩儿早就将这个世界的帅男人抢走一空了 当你懒惰地窝在家里 穿着宽松的T恤衫 吃着油腻的薯条和冰淇淋 看着《单身日记》 在软绵绵的大床上打滚 自我陶醉在 老处女又何妨 总有一天会有一个好男人来娶我 安逸世界中的时候
评分沟通中达成共识。
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沟通中达成共识。
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