具体描述
内容简介
《社会工作者（基础知识）》由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业标准·社会工作者》（试行）要求编写，是社会工作者职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。《社会工作者（基础知识）》介绍了各级别社会工作者应掌握的基础知识，涉及导言，人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作和社会工作实务领域等内容。目录
第1章 导言第1节 社会工作的内涵和意义
第2节 社会工作的要素和结构
第3节 社会工作的基本价值观与职业道德
思考题
第2章 人类行为与社会环境
第1节 人类行为
第2节 社会环境
第3节 人类行为与社会环境的关系
第4节 人生发展阶段的理论框架
第5节 人生发展阶段及主要特征
思考题
第3章 个案工作
第1节 个案工作的内涵
第2节 个案工作的理论模式
思考题
第4章 小组工作
第1节 小组工作概述
第2节 小组动力学
第3节 小组工作的过程
思考题
第5章 社区工作
第1节 社区工作的内涵
第2节 社区工作的模式
思考题
第6章 社会工作实务领域（上）
第1节 儿童社会工作
第2节 青少年社会工作
第3节 老年社会工作
第4节 妇女社会工作
思考题
第7章 社会工作实务领域（下）
第1节 社区矫正
第2节 戒毒社会工作
第3节 学校社会工作
第4节 医务社会工作
思考题
参考文献
前言/序言
用户评价
内容详细，帮助很大。
评分内容可以，书薄，都是精华。
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评分完整阐述了社会工作者，一本不错的书！
评分一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习，心得体会《读书心得体会文章》。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。
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评分不知是什么时候开始喜欢文学的，也不知是什么时候迷上了读小说，反正就是对文学，对作家情有独钟，范文之心得体会:个人读书心得体会。现与大家分享、交流一下我个人的读书经历。
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