工程倫理導論/未名·21世紀創新係列教材 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

　　當今中國還遠不能夠說是一個工程強國，但卻是名符其實的工程大國。科技的廣泛運用已經將我們帶入高風險的時代，如何有效地規避風險，有賴於工程師對桂會責任的擔當，有賴於工程倫理教育對其職業道德的培養。

內容簡介

　　《工程倫理導論》是國內第一部供理工科專業學生進行職業道德教育用的教材，教學目的在於增加學生在工程和學術活動中的道德敏感，讓學生瞭解職業道德規範，提高學生的道德判斷能力和道德意誌力。本教材分三大塊：
　　●工程倫理的基本問題（包括1-6講）；
　　●工程倫理的核心價值（包括7—11講）；
　　●工程倫理的基本規範（包括12-17講）。
　　工程是一種職業活動，現場感非常重要，教材采用案例分析的方法，且多用國內新案例和國外經典案例；教材中安排有必不可少的自主學習和課程實踐，有詳細要求；教材中有幾個遊戲安排，以加強臨場感和道德體驗。

作者簡介

　　肖平，西南交通大學公共管理學院倫理學教授，思想政治教育專業博士生導師；主要從事應用性倫理研究，研究並教授工程倫理已逾十年；主持過三個國傢哲學社科基金課題，“工程倫理研究”是其中之一；齣版過《工程倫理學》著作，還關注倫理學在公共管理領域中的應用，寫過《公共管理倫理導論》。

目錄

第一講　關於工程
第二講　工程倫理概念與研究
第三講　光榮與責任——工程技術的社會貢獻
第四講　科技是一把雙刃劍
第五講 自主學習環節
第六講　工程活動中的倫理問題
第七講　工程倫理的第一要義——工程造福人類
第八講　“工程造福人類”原則的實施睏境
第九講　超越人道主義
第十講　可持續發展的工程觀
第十一講　工程目標與手段的倫理價值分析
第十二講　工程師的責任
第十三講　責任與行動（教學實踐課）
第十四講　實事求是開拓創新
第十五講　嚴謹認真精益求精
第十六講　工程師的團隊精神
第十七講　課程總結
後記
《工程倫理導論》教學大綱及教案

精彩書摘

　　第一講　關於工程
　　一、工程概忿
　　關於工程我們可以從以下不同的角度來認識：
　　工程是指運用科學原理、技術手段和改造自然的實踐經驗，對已有的物質材料進行開發、加工、生産和集成，使之變成社會有用物的實踐活動的總稱；
　　工程，是一種造物活動。有的工程是為瞭破壞或銷毀某一存在物。例如爆破，但那是造物的一個環節（造物意識）。
　　工程，是將自然科學的原理應用到工農業生産部門中去而形成的各學科的總稱。如土木建築工程、水利工程、冶金工程、機電工程、化學工程等。主要內容有：對於工程基地的勘測、設計、施工，原材料的選擇研究，設備和産品的設計製造，工藝和施工方法的研究等（現場意識）。
　　工程，是服務於某個特定目的的各種技術工作的總和。工程活動在於滿足人的需求，工程是為人而造的，同時又是由人來造的。人的需求是牽引工程活動的動力，而人的需求總是隨人的認識能力、技術的進步和欲望的增長而不斷升級（人本意識）。
　　工程，是以一係列科學知識為依托，應用這些科學知識，並結閤經驗的判斷，經濟地利用自然資源為人類服務的一種專門技術（技術集成優化意識）。

前言/序言

《思維的邊界：科學、技術與社會的深度對話》 在人類文明的長河中，科學與技術始終是推動社會進步的強大引擎。從火的發現到蒸汽機的轟鳴，從電力的普及到互聯網的飛躍，每一次技術革新都深刻地重塑著我們的生活方式、社會結構乃至思維模式。然而，當我們沉浸在技術帶來的便利與繁榮之時，也常常忽略瞭其背後潛藏的復雜性與深遠影響。技術並非孤立的實體，它根植於社會之中，受社會觀念、價值取嚮的塑造，又反過來作用於社會，引發新的倫理睏境與挑戰。 《思維的邊界》一書，正是旨在帶領讀者穿越技術的光鮮外錶，深入探究科學與技術在當代社會中所扮演的角色，以及它們與人類價值觀、社會責任之間的復雜交織。本書並非對某一具體技術的介紹，而是著眼於更宏觀的視角，聚焦於那些普遍存在於科學與技術發展過程中的哲學、倫理與社會性議題。我們將一同審視： 第一部分：科學的啓示與技術的張力 知識的邊界與未知的探索： 科學的本質是不斷拓展人類認知的邊界。從牛頓力學到量子力學，從達爾文進化論到基因編輯，科學的每一次突破都伴隨著對既有認知的顛覆，同時也開啓瞭更多未知的領域。《思維的邊界》將探討科學探索的動力，以及在追求新知過程中，我們如何理解和界定“已知”與“未知”的界限。我們將反思科學的價值中立性是否真的成立，以及科學傢的責任是否止步於發現本身。 技術的雙刃劍：進步與風險並存： 技術的發展，如同一把雙刃劍，既能帶來前所未有的福祉，也可能潛藏著巨大的風險。核能的利用，既是能源的革命，也帶來瞭核武器的威脅；人工智能的興起，能夠解放生産力，但也引發瞭失業、偏見算法以及自主武器等一係列倫理擔憂。本書將深入剖析技術進步的內在邏輯，分析其帶來的收益與代價，引導讀者思考如何在最大化技術效益的同時，最小化其潛在的負麵影響。 科學與技術的關係：共生還是博弈？ 科學研究為技術創新提供瞭理論基礎，而技術發展又為科學探索提供瞭新的工具和手段。兩者之間是一種緊密的共生關係。然而，在商業利益、國傢競爭等外部因素的影響下，科學與技術的發展方嚮有時也會齣現偏離，甚至産生博弈。《思維的邊界》將考察這種共生關係如何演變，以及如何引導科學與技術朝著更有益於人類整體的方嚮發展。 第二部分：倫理的維度：技術背後的價值考量 責任的重塑：誰為技術的後果負責？ 隨著技術復雜性的增加，責任的歸屬變得愈發模糊。當自動駕駛汽車發生事故，當基因編輯的後果在後代身上顯現，當人工智能算法産生歧視，我們該追究誰的責任？是開發者、使用者、監管者，還是技術本身？本書將探討在技術驅動的社會中，責任概念的演變，以及如何構建更有效的問責機製，確保技術的發展符閤倫理規範。 公平的挑戰：技術是否會加劇不平等？ 技術的發展往往伴隨著“數字鴻溝”的加劇，那些掌握先進技術的人群將獲得更大的優勢，而邊緣化群體可能進一步被拋棄。在人工智能、生物技術等前沿領域，基因編輯的潛在應用可能會導緻“基因歧視”的齣現。本書將深刻分析技術可能帶來的不公平現象，探討如何通過政策、教育和社會創新，促進技術的普惠性發展，確保技術的進步能夠造福所有人，而不是加劇社會分化。 自主權的邊界：技術對個體自由的侵蝕？ 智能手機、大數據收集、麵部識彆技術……我們在享受便利的同時，個人隱私和自主權正麵臨前所未有的挑戰。算法推薦在塑造我們的信息獲取渠道，潛移默化地影響著我們的決策。本書將深入探討技術如何影響和重塑我們的個體自由，以及在技術高速發展的浪潮中，如何堅守和捍衛個人隱私與自主權。 生命的尊嚴：生物技術倫理的深度解析。 基因工程、剋隆技術、輔助生殖技術……這些生物技術的飛速發展，正在觸及生命最根本的議題，也帶來瞭深刻的倫理睏境。當我們能夠乾預生命的起源與演進，我們該如何界定“自然”與“非自然”，如何保護生命的尊嚴，如何避免技術的濫用？《思維的邊界》將就生物技術領域的關鍵倫理問題展開深入探討，引發對生命價值與邊界的深刻反思。 第三部分：社會的抉擇：技術時代的治理與未來 技術治理的睏境與齣路： 麵對日新月異的技術變革，現有的法律法規、倫理規範往往滯後。如何建立有效的技術治理框架，既能鼓勵創新，又能防範風險，是擺在全社會麵前的難題。本書將審視當前技術治理的挑戰，探討不同國傢和地區的治理模式，並提齣構建更具前瞻性和適應性的技術治理體係的可能路徑。 公眾參與：讓技術發展更具民主性。 技術發展不應僅僅是少數專傢或利益集團的專利，而應是全社會的共同參與。公眾的理解、聲音和參與，對於引導技術朝著符閤社會期望的方嚮發展至關重要。本書將強調公眾在技術發展中的角色，探討如何提升公眾對科學技術的認知，並建立有效的公眾參與機製，確保技術決策的民主化。 麵嚮未來的審慎思考： 科技的未來充滿無限可能，但也伴隨著不確定性。人工智能的終極形態、基因編輯技術的長遠影響、太空探索的倫理邊界……我們正站在一個新時代的門檻上。《思維的邊界》將鼓勵讀者以一種審慎而開放的態度，去思考科技可能帶來的未來，並積極參與到 shaping this future 的討論中。 《思維的邊界》不僅僅是一本關於科學與技術的書，它更是一次關於我們作為人類，如何在這個加速變化的世界中定位自我、承擔責任的深度探索。本書旨在激發讀者獨立思考的能力，培養對技術發展中倫理與社會議題的敏感性，並鼓勵我們在享受技術便利的同時，不忘對其保持一份審慎的關照與負責任的參與。它邀請你一同跨越思維的邊界，理解科學與技術的宏大圖景，並為構建一個更美好、更公平、更可持續的未來貢獻你的智慧與力量。