工程伦理导论/未名·21世纪创新系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

编辑推荐

　　当今中国还远不能够说是一个工程强国，但却是名符其实的工程大国。科技的广泛运用已经将我们带入高风险的时代，如何有效地规避风险，有赖于工程师对桂会责任的担当，有赖于工程伦理教育对其职业道德的培养。

内容简介

　　《工程伦理导论》是国内第一部供理工科专业学生进行职业道德教育用的教材，教学目的在于增加学生在工程和学术活动中的道德敏感，让学生了解职业道德规范，提高学生的道德判断能力和道德意志力。本教材分三大块：
　　●工程伦理的基本问题（包括1-6讲）；
　　●工程伦理的核心价值（包括7—11讲）；
　　●工程伦理的基本规范（包括12-17讲）。
　　工程是一种职业活动，现场感非常重要，教材采用案例分析的方法，且多用国内新案例和国外经典案例；教材中安排有必不可少的自主学习和课程实践，有详细要求；教材中有几个游戏安排，以加强临场感和道德体验。

作者简介

　　肖平，西南交通大学公共管理学院伦理学教授，思想政治教育专业博士生导师；主要从事应用性伦理研究，研究并教授工程伦理已逾十年；主持过三个国家哲学社科基金课题，“工程伦理研究”是其中之一；出版过《工程伦理学》著作，还关注伦理学在公共管理领域中的应用，写过《公共管理伦理导论》。

目录

第一讲　关于工程
第二讲　工程伦理概念与研究
第三讲　光荣与责任——工程技术的社会贡献
第四讲　科技是一把双刃剑
第五讲 自主学习环节
第六讲　工程活动中的伦理问题
第七讲　工程伦理的第一要义——工程造福人类
第八讲　“工程造福人类”原则的实施困境
第九讲　超越人道主义
第十讲　可持续发展的工程观
第十一讲　工程目标与手段的伦理价值分析
第十二讲　工程师的责任
第十三讲　责任与行动（教学实践课）
第十四讲　实事求是开拓创新
第十五讲　严谨认真精益求精
第十六讲　工程师的团队精神
第十七讲　课程总结
后记
《工程伦理导论》教学大纲及教案

精彩书摘

　　第一讲　关于工程
　　一、工程概忿
　　关于工程我们可以从以下不同的角度来认识：
　　工程是指运用科学原理、技术手段和改造自然的实践经验，对已有的物质材料进行开发、加工、生产和集成，使之变成社会有用物的实践活动的总称；
　　工程，是一种造物活动。有的工程是为了破坏或销毁某一存在物。例如爆破，但那是造物的一个环节（造物意识）。
　　工程，是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。如土木建筑工程、水利工程、冶金工程、机电工程、化学工程等。主要内容有：对于工程基地的勘测、设计、施工，原材料的选择研究，设备和产品的设计制造，工艺和施工方法的研究等（现场意识）。
　　工程，是服务于某个特定目的的各种技术工作的总和。工程活动在于满足人的需求，工程是为人而造的，同时又是由人来造的。人的需求是牵引工程活动的动力，而人的需求总是随人的认识能力、技术的进步和欲望的增长而不断升级（人本意识）。
　　工程，是以一系列科学知识为依托，应用这些科学知识，并结合经验的判断，经济地利用自然资源为人类服务的一种专门技术（技术集成优化意识）。

前言/序言

《思维的边界：科学、技术与社会的深度对话》 在人类文明的长河中，科学与技术始终是推动社会进步的强大引擎。从火的发现到蒸汽机的轰鸣，从电力的普及到互联网的飞跃，每一次技术革新都深刻地重塑着我们的生活方式、社会结构乃至思维模式。然而，当我们沉浸在技术带来的便利与繁荣之时，也常常忽略了其背后潜藏的复杂性与深远影响。技术并非孤立的实体，它根植于社会之中，受社会观念、价值取向的塑造，又反过来作用于社会，引发新的伦理困境与挑战。 《思维的边界》一书，正是旨在带领读者穿越技术的光鲜外表，深入探究科学与技术在当代社会中所扮演的角色，以及它们与人类价值观、社会责任之间的复杂交织。本书并非对某一具体技术的介绍，而是着眼于更宏观的视角，聚焦于那些普遍存在于科学与技术发展过程中的哲学、伦理与社会性议题。我们将一同审视： 第一部分：科学的启示与技术的张力 知识的边界与未知的探索： 科学的本质是不断拓展人类认知的边界。从牛顿力学到量子力学，从达尔文进化论到基因编辑，科学的每一次突破都伴随着对既有认知的颠覆，同时也开启了更多未知的领域。《思维的边界》将探讨科学探索的动力，以及在追求新知过程中，我们如何理解和界定“已知”与“未知”的界限。我们将反思科学的价值中立性是否真的成立，以及科学家的责任是否止步于发现本身。 技术的双刃剑：进步与风险并存： 技术的发展，如同一把双刃剑，既能带来前所未有的福祉，也可能潜藏着巨大的风险。核能的利用，既是能源的革命，也带来了核武器的威胁；人工智能的兴起，能够解放生产力，但也引发了失业、偏见算法以及自主武器等一系列伦理担忧。本书将深入剖析技术进步的内在逻辑，分析其带来的收益与代价，引导读者思考如何在最大化技术效益的同时，最小化其潜在的负面影响。 科学与技术的关系：共生还是博弈？ 科学研究为技术创新提供了理论基础，而技术发展又为科学探索提供了新的工具和手段。两者之间是一种紧密的共生关系。然而，在商业利益、国家竞争等外部因素的影响下，科学与技术的发展方向有时也会出现偏离，甚至产生博弈。《思维的边界》将考察这种共生关系如何演变，以及如何引导科学与技术朝着更有益于人类整体的方向发展。 第二部分：伦理的维度：技术背后的价值考量 责任的重塑：谁为技术的后果负责？ 随着技术复杂性的增加，责任的归属变得愈发模糊。当自动驾驶汽车发生事故，当基因编辑的后果在后代身上显现，当人工智能算法产生歧视，我们该追究谁的责任？是开发者、使用者、监管者，还是技术本身？本书将探讨在技术驱动的社会中，责任概念的演变，以及如何构建更有效的问责机制，确保技术的发展符合伦理规范。 公平的挑战：技术是否会加剧不平等？ 技术的发展往往伴随着“数字鸿沟”的加剧，那些掌握先进技术的人群将获得更大的优势，而边缘化群体可能进一步被抛弃。在人工智能、生物技术等前沿领域，基因编辑的潜在应用可能会导致“基因歧视”的出现。本书将深刻分析技术可能带来的不公平现象，探讨如何通过政策、教育和社会创新，促进技术的普惠性发展，确保技术的进步能够造福所有人，而不是加剧社会分化。 自主权的边界：技术对个体自由的侵蚀？ 智能手机、大数据收集、面部识别技术……我们在享受便利的同时，个人隐私和自主权正面临前所未有的挑战。算法推荐在塑造我们的信息获取渠道，潜移默化地影响着我们的决策。本书将深入探讨技术如何影响和重塑我们的个体自由，以及在技术高速发展的浪潮中，如何坚守和捍卫个人隐私与自主权。 生命的尊严：生物技术伦理的深度解析。 基因工程、克隆技术、辅助生殖技术……这些生物技术的飞速发展，正在触及生命最根本的议题，也带来了深刻的伦理困境。当我们能够干预生命的起源与演进，我们该如何界定“自然”与“非自然”，如何保护生命的尊严，如何避免技术的滥用？《思维的边界》将就生物技术领域的关键伦理问题展开深入探讨，引发对生命价值与边界的深刻反思。 第三部分：社会的抉择：技术时代的治理与未来 技术治理的困境与出路： 面对日新月异的技术变革，现有的法律法规、伦理规范往往滞后。如何建立有效的技术治理框架，既能鼓励创新，又能防范风险，是摆在全社会面前的难题。本书将审视当前技术治理的挑战，探讨不同国家和地区的治理模式，并提出构建更具前瞻性和适应性的技术治理体系的可能路径。 公众参与：让技术发展更具民主性。 技术发展不应仅仅是少数专家或利益集团的专利，而应是全社会的共同参与。公众的理解、声音和参与，对于引导技术朝着符合社会期望的方向发展至关重要。本书将强调公众在技术发展中的角色，探讨如何提升公众对科学技术的认知，并建立有效的公众参与机制，确保技术决策的民主化。 面向未来的审慎思考： 科技的未来充满无限可能，但也伴随着不确定性。人工智能的终极形态、基因编辑技术的长远影响、太空探索的伦理边界……我们正站在一个新时代的门槛上。《思维的边界》将鼓励读者以一种审慎而开放的态度，去思考科技可能带来的未来，并积极参与到 shaping this future 的讨论中。 《思维的边界》不仅仅是一本关于科学与技术的书，它更是一次关于我们作为人类，如何在这个加速变化的世界中定位自我、承担责任的深度探索。本书旨在激发读者独立思考的能力，培养对技术发展中伦理与社会议题的敏感性，并鼓励我们在享受技术便利的同时，不忘对其保持一份审慎的关照与负责任的参与。它邀请你一同跨越思维的边界，理解科学与技术的宏大图景，并为构建一个更美好、更公平、更可持续的未来贡献你的智慧与力量。