很高爱本来可以不这样痛苦:意象对话心理咨询札记
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评分爱本来可以不这样痛苦:意象对话心理咨询札记
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评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分给妈妈买的,她说她很满意
评分有大量详尽的对话案例。31万字。
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评分人本来可以更幸福的,但我们却常深陷于痛苦。这是惋惜,也是警告。
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