初中生必背古诗文

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任平,叶哲 著
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出版社: 西泠印社出版社
ISBN:9787807352648
版次:1
商品编码:10244254
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-12-01
用纸:胶版纸
页数:94
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  人类交流依赖于两种表达方式,即口头表达与书面表达。在物质生活与精神生活高度发达的今天,人际交往也更为频繁,交往中能写一手好字已成为十分重要的交际能力之一。硬笔书法也是一门实用的艺术。学习硬笔书法,是提升广大学子综合素质(注意力、耐心、韧性、审美力等)的途径之一。对中小学生来说,写字的好坏还会影响自己的学习成绩、升学考试及毕业后的应聘等。有鉴于此,教育部在2002年底将写字纳入国家正规课程教学之后,今年教育部负责人又指出:规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。写字教学可以陶冶学生情感,培养审美能力,增进学识修养,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
  为了配合写字教学,消除现在存在于广大学子中“只会打字,不会写字”的现象,本社编写了这套《国学经典名家硬笔字帖系列》,并特邀硬笔书法名家任平教授书写。此次推出《小学生必背古诗文》、《初中生必背古诗文》、《高中生必背古诗文》等三本书。这三本书里所选文章皆出自教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定必背篇目,以使广大学子在提高书写水平的同时,提高自己的国学修养与文化素质,并巩固课堂知识,提高学习成绩。这三本书在书写上,也有一个由易到难,由偏正楷到偏草的递进过程,以更好地引导中小学生循序渐进地练好字。

前言/序言


用户评价

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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