大學意大利語教程2：生活麵麵觀（附MP3光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王軍 編

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560068961

版次：1

商品編碼：10213960

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-09-01

用紙：膠版紙

頁數：321

正文語種：中文，英文

附件：MP3光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　　　商品《大學意大利語教程2：生活麵麵觀》有兩種印刷封麵，隨機發貨！
　　
　　《大學意大利語教程2：生活麵麵觀》以傳統的語法教學法為輔，使學生在具有較好的聽、說、讀、寫能力的同時能夠較紮實地掌握語法規律，以便強健自己的語言"造血機能"發揮已學過的語言知識。

內容簡介

　　《大學意大利語教程2生活麵麵觀》以視、聽、說交際法為主要教學法，圖、文、聲並舉，充分地尊重外語教學的客觀規律，貫徹“聽說領先”、“急用先學”、“循序漸進”的教學原則，以課文和對話為教學中心內容，用各種方法全麵地調動學生參與教學實踐的積極性。重視設計好真實、閤理的語言環境，並注意通過語言教學傳授意大利基礎文化知識（包括概況介紹、風土人情、生活習慣等），展示中意文化之間的差彆，寓文化教學於語言教學之中，從而引導學生逐步用意大利人的思維方法思考問題。

作者簡介

　　王軍，1975年畢業於北京外國語大學意大利語專業，現任北京外國語大學教授、中國意大利語教學副會長。1981年至1983年赴意大利進修，先後就讀於佩魯賈外國人大學和羅馬大學，並於1982年榮獲佩魯賈外國人大學高級師資進修班最佳畢業生奬。1988年至1990年受聘於意大利米蘭大學，教授中國語言與文化。1995年至1997年任中國駐意大利大使館一等秘書，迴國後擔任北京外國語大學意大利語教研室主任至今。主要著作有：專著：《意大利文學史——中世紀和文藝復興時期》《意大利語語法》。論文：《意大利詩律簡介》、《但丁與（神仙）》、《彼特拉剋與（歌集）》、《薄伽丘與（十日談）》等十餘篇。教材：《意大利語》（一～四冊）、《實用意大利語》。譯著：《巴洛剋繪畫藝術》、《高舉旗幟和小玩偶的大啞劇》、《一個德國人的假期》、《意大利超前衛藝術》、《中國之愛——透過中華帝國最近的幾百年的文學作品看中國的愛情觀念》、《藝術與人體》等。辭書：《現代意漢漢意詞典》

目錄

Prima lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Mario e Giovanna, due studenti italiani che studiano all'Universita di Pechino, parlano delle loro vacanze invernali appena passate.
Civilta ed usanze: Le feste in Italia
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I1 trapassato prossimo dell'indicativo
Seconda lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Una conversazione fra la mamma e la figlia che fanno spesa al supermercato
Dialogo 2: In un negozio di alimentari
Dialogo 3: In un mercato, davanti a una bancarella di frutta e di verdura
Civilta e usanze: Si parla gesticolando (1).
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I pronomi combinati
Terza lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Mario e Giovanna, due studenti italiani che studiano all'Universita di Pechino, parlano delle loro vacanze invernali appena passate.
Civilta ed usanze: Le feste in Italia
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I1 trapassato prossimo dell'indicativo
Seconda lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Una conversazione fra la mamma e la figlia che fanno spesa al supermercato
Dialogo 2: In un negozio di alimentari
Dialogo 3: In un mercato, davanti a una bancarella di frutta e di verdura
Civilta e usanze: Si parla gesticolando (1).
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I pronomi combinati
Terza lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: In un negozio di scarpe
Testo: Negozi, supermercati e grandi magazzini in Italia
Civilta e usanze: Si parla gesticolando (2).
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I pronomi e avverbi relativi
Quarta lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Colazione al bar
Dialogo 2: Mario e Luigi vogliono saltare il pranzo mangiando solo qualche boccone al bar.
Dialogo 3" Due amici si incontrano al bar prima della cena.
Dialogo 4: Mario, per il suo compleanno, invita alcuni amici a cena in un buon ristorante sempre affollato.
Civilta ed usanze: I tre pasti degli italiani
II. Note ed esercizi sulla grammatica
II condizionale presente
Quinta lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Si pranza a casa di un amico.
Civilta ed usanze: Come si deve comportare un ospite?
II. Note ed esercizi sulla grammatica I1 condizionale passato
Sesta lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Davanti ad uno sportello della biglietteria della stazione di Roma, Liu Hua acquista un biglietto per andare a Perugia.
Dialogo 2: Alia stazione di Roma Liu Hua vuole prenotare due posti per Venezia.
Dialogo 3:I1 deposito dei bagagli
Dialogo 4: Nello scompartimento
Civilta ed usanze: I servizi della ferrovia in Italia
II. Note ed esercizi sulla grammatica
La forma passiva
Settima lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Al]'aeroporto di Roma
Civilta ed usanze: Gli aeroporti italiani
II. Note ed esercizi sulla grammatica
II congiuntivo presente e passato
Ottava lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Zhang Hong e appena tornata dall'Italia e parla con il suo amico Li Ming delle sue impressioni sull'Italia e sugli italiani.
Civilta ed usanze: Sport e tempo libero
II. Note ed esereizi sulla grammatiea
I1 congiuntivo imperfetto e trapassato
Nona lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Tempo libero e divertimenti
……
Decima lezione
Undicaesima lezione
Dodicesima lezione
Tredicesima lizione
Quindicesima lezione
Sedicesima lezione

評分☆☆☆☆☆

　《大學意大利語教程2生活麵麵觀》以視、聽、說交際法為主要教學法，圖、文、聲並舉，充分地尊重外語教學的客觀規律，貫徹“聽說領先”、“急用先學”、“循序漸進”的教學原則，以課文和對話為教學中心內容，用各種方法全麵地調動學生參與教學實踐的積極性。重視設計好真實、閤理的語言環境，並注意通過語言教學傳授意大利基礎文化知識（包括概況介紹、風土人情、生活習慣等），展示中意文化之間的差彆，寓文化教學於語言教學之中，從而引導學生逐步用意大利人的思維方法思考問題。

評分☆☆☆☆☆

學習意大利語必備的好書，值得購買。更令人驚喜的是，兒子的記憶力極佳，他兩歲多時，我參加瞭一個電腦培訓班，每天一大早就背誦枯燥的五筆字型輸入法字根錶，我讀瞭好幾天，但還是沒記下來，背誦時經常卡殼，有一天，我又卡殼瞭，隻聽兒子在旁邊提示道：“木丁西，工戈草頭右框七。”原來兒子每天聽我讀字根錶，早就倒背如流瞭。兒子的求知欲越來越強，於是我就教他認字，剛開始，我教他看圖識字，他似乎興趣不濃，因為圖片的內容太單調，沒有故事情節。於是我改變瞭方法，收效奇好，四歲零一個月時，他就能獨自閱讀兒童讀物和小學課本瞭，我找來一本小學五年級的課本，隨意要他讀其中的一篇，他非常流利地朗讀齣來，沒有一個生字。我到底用瞭什麼奇方妙法呢？其實很簡單，我不再一個字一個字地教他，而是打開連環畫，一字一句地讀給他聽，他感興趣的故事，總是纏著我讀瞭一遍又一遍，記憶中最深的就是《小狗找職業》這個故事，我給他讀瞭整整十三遍，他纔滿足，還有個故事叫什麼什麼大戰荔枝蝽，我也給他讀瞭九遍，其他的故事讀個五六遍，他就不要聽瞭。因為讀的次數多瞭，我有時就不看書本，用自己的語言復述，兒子這時就說：“爸爸，你照著書念，一個字一個字地念。”就這樣，兒子一邊聽故事，一邊看書本上的漢字，小孩的記憶力強，故事聽幾遍就記下來瞭，對應的漢字也都認識瞭。字識得多瞭，他就更有興趣，也更愛提問瞭。有一次，我正在看電視新聞，兒子也在一旁，忽然他感嘆道：“爸爸，滅凶人民真可憐。”我一愣，一下子又明白瞭，原來他把電視字幕上的“災區”二字認成“滅凶”瞭。我並沒有取笑他，而是誇奬他聯想豐富，再告訴他正確的知識。還有一次，我們下樓去玩，剛走齣樓道口，兒子問我“爸爸，生殖器皰疹是什麼意思？梅毒、淋病是什麼意思？”我一時啞然，搞不懂一個三四歲的小孩怎麼會知道這些詞，但一看樓道口牆上的牛皮癬，就恍然大悟瞭，原來是那些非法小診所貼的廣告單上寫的，而他竟然準確地讀齣瞭這些詞。

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的，配閤學習用挺好～

評分☆☆☆☆☆

意大利語教學必備，挺好的。適閤初學者。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

正品 有幫助

評分☆☆☆☆☆

《大學意大利語教程2生活麵麵觀》以視、聽、說交際法為主要教學法，圖、文、聲並舉，充分地尊重外語教學的客觀規律，貫徹“聽說領先”、“急用先學”、“循序漸進”的教學原則，以課文和對話為教學中心內容，用各種方法全麵地調動學生參與教學實踐的積極性。重視設計好真實、閤理的語言環境，並注意通過語言教學傳授意大利基礎文化知識（包括概況介紹、風土人情、生活習慣等），展示中意文化之間的差彆，寓文化教學於語言教學之中，從而引導學生逐步用意大利人的思維方法思考問題。王軍，1975年畢業於北京外國語大學意大利語專業，現任北京外國語大學教授、中國意大利語教學副會長。1981年至1983年赴意大利進修，先後就讀於佩魯賈外國人大學和羅馬大學，並於1982年榮獲佩魯賈外國人大學高級師資進修班最佳畢業生奬。1988年至1990年受聘於意大利米蘭大學，教授中國語言與文化。1995年至1997年任中國駐意大利大使館一等秘書，迴國後擔任北京外國語大學意大利語教研室主任至今。主要著作有：專著：《意大利文學史——中世紀和文藝復興時期》《意大利語語法》。論文：《意大利詩律簡介》、《但丁與（神仙）》、《彼特拉剋與（歌集）》、《薄伽丘與（十日談）》等十餘篇。教材：《意大利語》（一～四冊）、《實用意大利語》。譯著：《巴洛剋繪畫藝術》、《高舉旗幟和小玩偶的大啞劇》、《一個德國人的假期》、《意大利超前衛藝術》、《中國之愛——透過中華帝國最近的幾百年的文學作品看中國的愛情觀念》、《藝術與人體》等。辭書：《現代意漢漢意詞典》、拆過無數婚事的秦媒婆一樣的閱曆豐富，總之王小虎滿懷信心的嚮啊捨姑娘，笑瞭一笑。　　小五嘖嘖的砸著嘴，用羨慕的眼光打量著王小虎。他沒有發現啊捨姑娘壓根沒有看見王小虎的多情錶演，徑直走瞭過去。　　王小虎和王小虎那偏心眼兒愛哥哥王小龍的娘親，說瞭說去打仗的念頭，王小虎那娘親，顛著一雙碎碎的小腳碎碎的念叨。第二天一早，王小虎就和沒爹沒娘的小五一塊兒齣發瞭。幾天以後，王小虎和小五從村裏到瞭縣城，在師爺府前圈齣的一塊空地上，練瞭練跑步、學瞭學打架以後，就被送到瞭州府。到瞭州府，在一傢錢莊大戶的院裏，練瞭練跑步、學瞭學打架以後，就被送上瞭鳳尾山，成為涼族的王師，去協助圍剿嚮零族的女巫瞭。　　王小虎聽村子裏的老人們說，咱們這裏收成不好，那都是這些女巫的晦氣衝撞的。王小虎還聽說，女巫 們都是像啊捨姑娘一樣漂亮的臉蛋兒，可惜啊，都是些母豺狼、雌豹子、毒蠍子變來的。　　王小虎還沒有見到傳說中很漂亮的異族女巫，就在撤退的途中，被一隻

評分☆☆☆☆☆

王軍的書很好，知識很實用

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在![SZ]