小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

《小学生百科知识综合测试AB卷》编写组 编

图书标签:

• 小学生
• 二年级
• 百科知识
• 测试题
• 同步练习
• 新课标
• 综合素质
• 学习辅导
• 趣味学习
• 教育

出版社： 凤凰出版传媒集团 ，

ISBN：9787534650703

版次：1

商品编码：10196031

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-06-01

页数：137

正文语种：中文

编辑推荐

　　入名校马到成功。

内容简介

　　《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级(新课标全面升级版)》共包括一至六年级6个分册，构成了小学生百科知识测试的6个等级，它们如同6个台阶，有助于小学生们从低到高，循序渐进地学习百科知识。该套图书有助于节约小学生寻找和翻阅各种图书的时间，帮助他们快捷有效地学习和掌握百科知识、提高综合素质。
　　该套图书内容灵活多变，轻松活泼，使小学生做题与阅读相结合，自测与自学相结合，从而获得许多终生受益的知识。

内页插图

目录

小学生百科知识综合测试AB卷(一)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(一)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(三)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(三)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(四)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(四)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(五)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(五)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(六)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(六)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(七)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(七)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(八)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(八)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(九)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(九)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十一)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十一)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(期中)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(期中)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十二)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十二)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十三)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十三)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十四)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十四)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十五)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十五)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十六)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十六)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十七)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十七)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十八)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十八)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十九)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(十九)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二十)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二十)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二十一)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二十一)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二十二)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(二十二)B卷
小学生百科知识综合测试AB卷(期末)A卷
小学生百科知识综合测试AB卷(期末)B卷
参考答案

前言/序言

　　由我社2007年出版的《小学生百科知识测试AB卷》（1～5年级）受到很多老师、同学的好评，摆在你面前的这套《小学生百科知识综合测试AB卷》（新课标全面升级版）就是在原有图书的基础上修订、补充而成的。
　　这套新的《小学生百科知识综合测试AB卷》有如下几个特点：
　　一是根据小学1～6年级学生的知识水平，每个年级一册，从而构成了小学生百科知识水平测试的6个等级，这样的设计如同6个台阶，有助于小学生们从低到高、循序渐进地学习百科知识。
　　二是以新课标为指导，兼顾课内与课外，使增长百科知识与各个年级的课本学习密切联系在一起。在题型设计上更加灵活多变，轻松活泼。每一份试卷都经过精心设计，分别从文学、科技、历史、地理、生物、社会和艺术等百科知识中选择最基本的知识要点，按照精当的比例，组合在一份试卷之中。这样的编排有益于节约小学生们翻阅各种图书的时间，帮助同学们从博大的知识海洋中撷取百科精华，从而轻松愉快地增长知识，开拓视野。
　　三是与时俱进，在保留大量常规百科知识的同时，加入了符合时代特点的“时尚”百科知识。在题型的设置上，充分考虑到现代基础教育的发展性和时代性，从三年级以后增加了纯英语表述题，与国际接轨。
　　四是将难题、偏题和怪题剔除，增强了试题的可操作性。在丛书的编辑过程中，我们在若干所重点小学进行了测试调查，并聘请了经验丰富的一线老师和教研员一一试做，在保证试题正确性的同时，确保每册图书在知识点的难度和广度上符合各个年级的小学生的知识水平和智力潜能。
　　五是答题方式简便，节省孩子的宝贵时间。参考答案清楚明了，并且部分提供解题思路，让学生知其然更知其所以然，实现了做题与自学有机结合。
　　小学阶段是一个求知若渴、善于吸收的黄金阶段，《小学生百科知识综合测试AB卷》（新课标全面升级版）帮助小学生做题与阅读相结合，自测与自学相结合，是有效学习和掌握百科知识，快捷提高自身综合素质的最佳方式。我们相信，通过阅读和使用这套图书，小学生们将获得许多终生受益的知识。

《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》图书简介 一、 导言：点亮智慧之光，启迪无限可能 浩瀚的知识海洋，孕育着无限的奥秘与精彩。对于二年级的孩子们而言，这是一个充满好奇、渴望探索的黄金时期。他们的大脑如同海绵，贪婪地吸收着周围的一切信息，对世界万物充满了疑问和求知欲。为了更好地引导孩子们认识这个缤纷多彩的世界，激发他们的学习兴趣，培养他们的综合素养，《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》应运而生。这套测试卷不仅仅是一份简单的习题集，更是孩子们智慧成长的伙伴，是他们探索未知、巩固知识、提升能力的有力工具。它紧密结合新课标的教育理念，全面升级，旨在为二年级的学生提供一套科学、系统、富有挑战性的百科知识检测方案。 二、 内容体系：全方位覆盖，多维度拓展 本套测试卷的内容设计，严格遵循国家义务教育课程标准，并在此基础上进行了深化和拓展，力求为二年级学生构建一个扎实的百科知识基础。内容涵盖了以下几个核心维度： 1. 语文素养的深度拓展： 汉字王国探秘： 认识常用汉字，理解字形结构，掌握拼音规则，学习常用汉字的基本书写规范，提升汉字辨识能力。涵盖部首、偏旁、结构等基础知识，并融入一些趣味性的汉字游戏和组词练习，帮助孩子们在玩乐中牢固掌握汉字。 词语的魔法世界： 学习和理解常用词语的含义，掌握词语的搭配和运用，积累丰富的词汇量。从基础的近义词、反义词，到成语的初步理解和运用，再到描写景物、人物、情感的常用词语，力求让孩子们的语言表达更加生动形象。 句子变奏曲： 理解句子的基本结构，学习不同类型的句子（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）的表达方式。通过对句子成分的初步认识，引导孩子学会正确、流畅地组织句子，并尝试进行简单的仿写和续写，锻炼其语言组织能力。 阅读的乐趣： 选取贴近二年级学生生活经验、富有趣味性和启发性的短篇文章，考察学生对文章内容的理解、细节的把握以及初步的概括能力。文章类型多样，包括童话故事、科普小文、生活常识等，旨在培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。 写作的启蒙： 提供命题或半命题的写作训练，引导学生围绕主题，用简洁、清晰的语言表达自己的想法和感受。从简单的看图写话、日记片段，到描述生活中的小事，鼓励学生大胆动笔，享受写作的乐趣。 2. 数学思维的全面训练： 数的认识与运算： 巩固万以内的数，理解数的位值概念，掌握两位数、三位数的加减法运算，包括不进位、不退位以及进位、退位的情况。重点考察学生对算理的理解，而非死记硬背。 图形与几何的初步探索： 认识常见的平面图形（正方形、长方形、三角形、圆形）和简单立体图形（正方体、长方体、球体），理解它们的特征。学习简单的测量，如长度、周长、面积的初步概念。 测量与统计的实用应用： 学习认识常见的计量单位，如长度单位（厘米、米）、时间单位（时、分）、重量单位（克、千克）。初步接触数据收集和简单统计图表的解读，理解统计在生活中的应用。 解决问题的策略： 运用所学数学知识解决日常生活中的实际问题，如购物、时间计算、简单行程规划等。引导学生学会分析问题，选择合适的数学方法，并清晰地表达解题过程。 3. 科学世界的好奇之旅： 生命科学的奥秘： 认识常见的动植物，了解它们的生长习性、生存环境以及与人类的关系。例如，关于植物的生长过程、动物的食物链、家养动物与野生动物的区别等。 物质科学的探索： 观察和认识身边的常见物质，了解它们的物理性质（如固态、液态、气态，颜色的变化，溶解性等）。学习简单的物理现象，如影子、光、声音的传播。 地球与宇宙的初识： 了解简单的地理常识，如昼夜交替、四季变化、风雨雷电等天气现象。初步认识太阳、月亮、星星等天体，了解它们的基本特征。 技术与工程的萌芽： 了解一些简单的生活中的技术和工具，如交通工具、通信工具，以及简单的机械装置。 4. 社会与人文的初步认知： 我与社会： 了解家庭、学校、社区等基本社会组织，认识社会成员的角色和责任。学习基本的社会交往礼仪和规则，培养良好的公民意识。 历史的足迹： 了解一些简单的历史事件和历史人物，感受历史的魅力，培养对国家和民族的认同感。例如，一些重要的传统节日、古代的伟大发明等。 地理的视野： 认识中国地图，了解一些重要的地理区域和地貌特征。认识世界地图，对一些国家和地区有初步的了解。 生活常识与安全： 学习交通安全、用电安全、防火安全、食品安全等基本生活常识，提高自我保护意识和能力。 三、 测试形式与特点：严谨科学，富有启发 本套测试卷的设计，在形式和特点上，充分考虑了二年级学生的认知规律和学习特点，力求做到： 1. AB卷互补，全面检测： A卷与B卷在内容和题型上相互呼应，但又有所侧重，形成互补。学生可以根据教学安排或自身情况选择其中一份进行检测，或者两份都完成，以达到更全面的知识掌握和能力评估。AB卷的设计也为教师提供了更多元化的评估手段。 2. 题型多样，形式新颖： 测试题型丰富多样，包括选择题、填空题、连线题、判断题、简答题、看图题、画图题、操作题等。既有考察学生基础知识的客观题，也有考察学生理解能力和运用能力的综合性主观题。题干设计生动有趣，图文并茂，能够吸引学生的注意力，激发他们的答题兴趣。 3. 紧扣新课标，与时俱进： 测试内容紧密对接《义务教育小学课程标准》的最新要求，特别是对核心素养的培养。试题设计注重考察学生对知识的理解、应用和创新能力，而非简单的记忆性测试。关注知识的学科融合，鼓励学生从多角度看待和解决问题。 4. 难度适中，层层递进： 试卷难度设计遵循由易到难的原则，循序渐进，让不同层次的学生都能有所收获。既有巩固基础的题目，也有适当的拔高题，旨在全面评估学生的知识水平，并为个性化教学提供参考。 5. 答案解析，精益求精： 随附的答案解析详细、准确，并附带简要的解题思路和知识点讲解。这不仅方便学生自我检测，更能帮助他们理解错题原因，巩固知识，提升学习效率。对于一些综合性题目，解析会进行多角度的分析，帮助学生理解命题意图。 6. 知识链接，拓展视野： 部分题目会融入一些生活中的实际案例或有趣的知识点，引导学生将课堂知识与生活实践相结合，培养其学以致用的能力，并拓展课外视野。 四、 使用建议：科学运用，助力成长 本套测试卷可以应用于多种教学场景： 课后巩固： 教师可将测试卷作为课后练习，帮助学生巩固当天所学知识，及时查漏补缺。 单元检测： 在完成一个单元的学习后，可选用相应的测试卷进行阶段性检测，评估学生对该单元知识的掌握程度。 期中/期末复习： 本套测试卷内容丰富，题型多样，是期中、期末考试前的重要复习资料。通过模拟测试，学生可以熟悉考试形式，检验复习效果。 家庭辅导： 家长可以利用本套测试卷，在家中为孩子进行有针对性的辅导，了解孩子的学习状况，及时给予帮助。 自我检测： 学生可以根据自己的学习情况，主动选择测试卷进行自我检测，发现自己的薄弱环节，并进行有针对性的改进。 五、 结语：知识的翅膀，飞向未来 《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》是孩子们开启知识大门、探索未知世界的美好起点。它以严谨的科学态度，创新的教育理念，为二年级的学生量身定制，旨在让他们在测试中发现乐趣，在挑战中获得成长，在知识的海洋里自由翱翔。愿这份测试卷，成为孩子们求知路上的良师益友，点亮他们心中的智慧之光，为他们插上知识的翅膀，飞向更加美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在的教育理念越来越强调学生的综合素养，不仅仅是课本上的知识点，更包括他们的观察能力、思考能力以及解决问题的能力。当我看到《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》时，我立刻联想到了它可能在这方面所起到的作用。一本好的百科知识测试题，不应该只是简单地罗列问题，更应该能够引导孩子去思考，去发现知识背后的逻辑。比如，一个关于动植物的问题，也许背后就能引申出它们的生存环境、食物链等更深层次的知识点。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子学习方法和习惯培养的家长，所以在为孩子挑选课外读物时，我更倾向于那些能够帮助孩子巩固课堂知识、拓展思维的资料。这本《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》的标题里就包含了“测试”和“综合”这两个关键词，这让我对它的实用性充满期待。我设想，这套测试卷能够帮助孩子系统地梳理二年级的百科知识，通过测试来查漏补缺，找出孩子在哪些方面还有待加强，比如一些基础的科学常识、历史故事的普及，或是地理人文的初步认知等等。

评分☆☆☆☆☆

在为孩子选择课外读物时，我总是在寻找那种既能提供知识，又能激发兴趣，同时还能培养学习习惯的“三位一体”的教材。这本《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》给我的第一印象就是，它在“知识”和“测试”这两个方面做得应该不错。我期待的是，它能够帮助孩子在巩固二年级基础知识的同时，也能培养他们对更广阔世界的探索欲望。我希望它不仅仅是一本练习册，更能成为孩子打开知识大门的一把钥匙，让他们在趣味盎然中，悄然成长。

评分☆☆☆☆☆

最近给家里的小朋友添置了不少学习资料，这本《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》算是让我眼前一亮。我选择它，主要是看中了“新课标全面升级版”这个标签，总觉得跟上时代的教学要求会更契合，对孩子学习的引导也会更到位。拿到书之后，我翻看了几页，虽然不能直接评价书的内容，但从它的编排和整体感觉上，我能感受到一种扎实的准备。封面设计是那种孩子们会喜欢的卡通风格，色彩鲜艳，一下子就能吸引他们的注意力，这一点我觉得非常重要，毕竟学习首先要有趣味性。

评分☆☆☆☆☆

我个人对于那些能够帮助孩子建立初步科学探究精神的读物非常看重。《小学生百科知识综合测试AB卷：2年级（新课标全面升级版）》这个名字听起来就很有“知识储备”的意思。我期待它能够以一种生动有趣的方式，将枯燥的知识变得鲜活起来。我设想，在孩子完成测试的过程中，他们能够主动去回忆、去查找，甚至是被题目引发的好奇心去进行更广泛的阅读和探索。这比死记硬背一些零散的知识点，要来得更有价值，更能激发孩子的求知欲。

评分☆☆☆☆☆

看了看还不错，占时没有用

评分☆☆☆☆☆

不是很好，重复的知识太多了

评分☆☆☆☆☆

终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

书质量很好！孩子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

挺好的内容，给孩子用的。

评分☆☆☆☆☆

放下窗外的一弯秀水，一黛青山，只为了和你一起。看到你的海棠花，瘦瘦的蜷缩在雨里，丰腴的叶片上悬挂着你的愁绪、追问和怜惜。你在藕花深处和鸥鹭相遇，是你的美丽错误点亮了鸥鹭的翅膀吧。你惶急的桨声里欸乃出青春的情趣。

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

本人觉得还好，增长点知识

评分☆☆☆☆☆

物流快，纸张好