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北大版對外漢語教材·短期培訓係列:跟我學漢語1(綜閤課本)(附光盤1張) [Chinese with Me An Integrated Course Book]

北大版對外漢語教材·短期培訓係列:跟我學漢語1(綜閤課本)(附光盤1張) [Chinese with Me An Integrated Course Book] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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陳怡,王誌剛 著



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發表於2024-03-29

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圖書介紹

齣版社: 北京大學齣版社
ISBN:9787301134504
版次:1
商品編碼:10153672
包裝:平裝
外文名稱:Chinese with Me An Integrated Course Book
開本:16開
齣版時間:2008-03-01
頁數:250
正文語種:中文,英語
附件:光盤


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圖書描述

編輯推薦

  ●適作於母語為印歐語係的零起點的漢語學習者
  ForbeginnersofChinesewithEuropeanlanguagebackground
  ●“序嚮”理念的全拼音教學
  Pinyinasamediumofinstructionwithabrand-newconceptoflanguagelearning
  1.聽說先行,讀寫挪後
  Listeningandspeakingfirst,readingandwritinglater
  ●功能性工具性話題,內容易學實用,即學即用
  Easytolearnandcanbeappliedtoyourspeakingimmediately
  ●漢英比的語言項目講解
  LanguageitemsexplainedinbothChineseandEnglish
  ●形式多樣內容豐富的練習
  Richvarietiesandabundantquantitiesofexercises
  ●五個多學期的試用修訂
  Preferablecommentsfromstudentswhohaveusedthetrialeditionsfor5semesters

內容簡介

  《北大版對外漢語教材》采用全新的“序嚮”教學理念,教學內容全部配有拼音,教學語料鮮活實用、易學易教,練習形式多樣、內容豐富,突齣瞭語言教學功能性、工具性的特點,可以使學生在學習中興更濃趣更永。 本教材可用於常規課堂教學,也可用於短期強化教學。全書共30個單元,分兩冊,每冊各15個單元。學完全部內容,每冊約需120-150課時。 《北大版對外漢語教材》為第一冊。

內頁插圖

目錄

Introduction to Chinese Pronunciation漢語發音介紹

Unit 1Introduction介紹
Language Points(語言點)
1.Plural suffix們(復數後綴“們”)
2.Basic word order in statement and question with question word(陳述句和帶疑問詞問句的詞序1

Unit 2Cafeteria食堂
Language Points(語言點)
1.Numbers 0-100 andprice(數字0-100和價錢的錶達)
2.Adverbs(副詞)
3.Simple question with question particle嗎(帶助詞“嗎”的簡單問句)
4.Measure word(1)(量詞一)

Unit 3 Taking Taxi坐齣租車
Language Points(語言點)
1.‘Preposition在(介詞“在”)
2.V+一下(動詞+“一下”)

Unit 4Buying Fruits and Telephone Card買水果和電話卡
Language Points(語言點)
1.Particle吧denoting suggestion or request(助詞“吧”錶示建議或請求)
2.的in noun phrase(名詞短語中的“的”1
3.Measure word(2)(量詞二)

Unit 5Caf6咖啡館
Language Points(語言點)
1.Adjective predicate sentence(形容詞謂語句)
2.Affirmative+negative(A—not—A)question(正反問句)
3.Adj.+一點(形容詞+“一點”)
4.瞭indicating an action accomplished C瞭”錶示動作的完成1

Unit 6 AsMng Directions問路
Language Points(語言點)
1.Localizer(方位詞)
2.Verb在(動詞“在”)
3.怎麼+V(“怎麼”+動詞)
4.When瞭is not used in a past tense context(過去的狀態何時不用“瞭”)

Unit 7Making Appointment約會
Language Points(語言點)
1.Time&Dates;(時間和Et期的錶達)
2.Time adverbials in a sentence(在句中如何放置時間狀語)
3.Prepositional phrase with給(to,for)and跟(with)(帶“給”和“跟”的介詞短語)
4.Telephone numbers(如何讀電話號碼)

Unit 8Buying Shoes買鞋子
Language Points(語言點)
1.Numbers 100 up(100以上的數字)
2.Verb reduplication(動詞重疊)
3.有點+adj.&adj;.+一點(“有點”+形容詞和形容詞+“一點”)
4.瞭indicating a change or a new situation(“瞭”錶示變化或新情況)
5.再
6.想&要

Unit 9Renting Apartment租房子
Language Points(語言點)
1.Duration oftime(時段的錶達)
2.有in the sense ofexistence(“有”錶示存在)
3.什麼as“anything,everything”(“什麼”錶示“任何,所有”)
4.多as“how”(“多”用做疑問詞)

Unit 10Restaurant飯店
Language Points(語言點)
1.Clausal attributives(復雜定語)
2.The negative and interrogative forms ofV+瞭(動詞+“瞭”的否定及問句形式)
3.Adverb ofdegree+V(程度副詞+動詞)

Unit 11Party聚會
Language Points(語言點)
1.來/去+V(“來/去”+動詞)
2.會expressing an inference ofa future event(“會”錶示對將發生之事的推測)
3.彆
4.怎麼as“how come”(“怎麼”錶示詢問原因)
5.V+得怎麼樣(動詞+“得怎麼樣”)

Unit 12Asking for a Favor請人幫忙
Language Points(語言點)
1.Complement ofdirection:V+來/去(趨嚮補語:動詞+“來/去”)
2.就indicating earliness,briefness or quickness(“就”錶示時間早、短、快)
3.以後&以前

Unit 13Travelling by Train坐火車旅行
Language Points(語言點)
1.V+過indicating experiences(動詞+“過”錶示經曆)
2.Question as an object clause(問句做賓語)
3.Summary ofapproximate numbers(約數錶達法小結)
4.次&遍
5.一點、比較&更
6.就要瞭

Unit 14Informative Taxi Driver齣租車司機什麼都知道
Language Points(語言點)
1.Complement ofdegree:V+得+adj.(程度補語:動詞+“得”+形容詞)
2.真&真的
3.可以&能
4.的時候
5.過&瞭
6.多+V(“多”+動詞)

Unit 15Hotel賓館
Language Points(語言點)
Separable phrasal verb(離閤詞)

Appendix附錄
1.Common Measure Words(1)常用量詞(一)
2.Numerals數字的錶達
3.Time&Dates;時間和日期的錶達
4.Listening Exercise Script聽力練習文本
5.Vocabulary Index詞匯總錶

前言/序言

  《跟我學漢語·綜閤課本》(ChinesewithMe:AnIntegratedCourseBook),分兩冊。這套教材反映瞭我們這幾年的“序嚮”教學理念。
  在北大齣版社各位領導的支持下,尤其是在瀋浦娜主任的關心和幫助下,在李淩老師的具體指導下,在許多關心這套教材的專傢、同行的支持下,經過多年試用的這套“序嚮”教材終於正式麵世。我們十分欣慰。
  這套教材主要麵嚮母語為印歐語係等的學習者,在語言習得過程中,和任何外語學習者一樣,他們的認知係統從自己的母語嚮漢語遷移時,也常常下意識地拿自己的母語和漢語加以比較,尤其是在語序結構上,而唯一不能比較的就是“漢字”。由此我們得到兩條綫索:
  1.母語和目的語離開文字是容易比較的,其遷移是言語層麵上的遷移。所以.采用“聽說先行”的策略是很自然的。這就是我們認為的語言習得的順序性。
  2.從拼音文字性質的母語嚮漢字“遷移”,這是遷移的方嚮性。因此,對初學者先藉用漢語拼音作為媒介進行教學是適當的,漢字的教學安排可以適當後移。教材應該按照學、習者的習得規律來編寫。我們把考慮習得的順序性和方嚮性的教材稱之為“序嚮”教材。
  通過調查,我們發現許多母語為拼音文字的學生在最初學習漢語時,往往對漢字有一種恐懼心理。對於筆畫復雜的漢字他們感到難以記憶,無從下筆。因此,教學開始階段較多地使用漢語拼音,不失為一種很好的選擇,可以幫助學生剋服對漢字的恐懼心理.迅速獲得漢語的聽說能力。當學生的漢語聽說能力達到一定水平,能夠用漢語進行簡單交流時,他們的自信心會提高,對漢語的學習興趣也會越來越濃;同時,隨著漢語水平的提高,他們遇到的同音異形的字詞也會越來越多,這些都會促使他們去學習漢字。所以。開始階段以漢語拼音為媒介的漢語教學並不完全排斥漢字,隻是按照“序嚮”規律,將漢字學習階段加以調整罷瞭。



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評分

很好............

評分

貨品到貨很給力,第二天就到瞭,用來做漢語教材,剛剛大緻看瞭一下,由淺入深,感覺挺適閤初學的外國人,贊一個,今天晚上就要上課用,看看效果如何!

評分

外觀還可以希望有幫助

評分

很好很實用,學生很喜歡。

評分

短期培訓的經典教材,幫漢語學習者買的。

評分

給外籍同事看的 也不知道好不好

評分

幫朋友買的。說很好用

評分

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評分

幫彆人買的 買的不是對方想要的

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