高等学校通识课程系列教材:儿童发展心理学

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齐建芳,钟祖荣 著
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出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300108117
版次:1
商品编码:10152049
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-07-01
用纸:胶版纸
页数:231
字数:277000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  第一章、第二章、第三章第一节、第六章至第十章由齐建芳撰写,第三章第二节至第四节和第四章由吕红梅撰写,第五章由曹新美撰写。全书的体系编排和最后的统稿由齐建芳负责完成。

内容简介

  系统介绍了儿童心理发展的基础,分别从认知、语言和沟通技能、情绪、人格、社会认知、道德等领域全面系统地介绍了儿童心理发展的规律和特点。本教材在查阅大量国内外儿童心理研究新成果的基础上编写而成,在介绍各发展领域纵向发展规律的同时,也注重对儿童年龄特点的描述,旨在帮助读者了解各阶段儿童的心理发展特点。本教材不仅可供大学师生教学使用,亦可作为公众的儿童心理科普读本。

内页插图

目录

第一章 导论
第一节 什么是儿童发展心理学
第二节 儿童发展心理学简史
第三节 儿童发展心理学的研究方法

第二章 心理发展的基础
第一节 遗传的物质基础和传递机制
第二节 产前期发展、出生和新生儿
第三节 身体的发展
第四节 脑发育

第三章 认知的发展
第一节 早期认知基础——动作和感知觉
第二节 皮亚杰的认知发展阶段理论
第三节 维果斯基的文化历史发展理论
第四节 信息加工的认知发展理论

第四章 认知发展的个体差异
第一节 认知方式的个体差异
第二节 智力差异

第五章 语言和沟通技能的发展
第一节 语言的特点与语言成分
第二节 语言发展的理论
第三节 儿童言语的发展和习得及沟通技能的发展
第四节 如何促进儿童语言的学习

第六章 情绪的发展
第一节 情绪表达的发展
第二节 情绪理解的发展
第三节 情绪能力
第四节 依恋的发展

第七章 人格的发展
第一节 早期影响与人格
第二节 人格发展的理论
第三节 自我的发展

第八章 社会认知发展
第一节 社会认知概述
第二节 社会认知发展理论
第三节 对他人的理解
第四节 儿童关于心理状态和心理活动的知识

第九章 道德发展
第一节 道德发展的主要理论
第二节 道德情感的发展
第三节 亲社会行为的发展
第四节 攻击行为的发展
第五节 自制力的发展

第十章 儿童发展的生态环境
第一节 家庭
第二节 同伴关系
第三节 学校
参考文献
后记

精彩书摘

  第一章 导论
  第二节 儿童发展心理学简史
  一、儿童心理发展研究的推动力:儿童观的演进
  儿童发展心理学的产生与儿童观的演进有着十分密切的关系。为了更好地认识儿童发展领域的现状,有必要追根溯源,我们会看到许多儿童发展的早期观念对今天的理论和研究所起到的深远影响。
  中世纪时,人们对儿童期缺乏关注,没有考虑到幼儿在心理和生理上和成年人有本质上的区别。从婴儿期起,儿童就被看做是发育完成了的微型成人,年龄显得无足轻重。
  16世纪时,由宗教改革运动催生的新教教义认为,儿童是上帝创造的赢弱的生命,是无知、无助的灵魂,需要保护和完善。人生来就有不良习性,是自私自利的,因此儿童必须受到美德的熏陶和教育来拯救他们的灵魂,这导致了人们鲞行严厉、专制的儿童教养方式。

前言/序言


用户评价

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前几天刮沙尘暴,真的可以说是“千里黄云白日曛”我走在路上眼睛都睁不开了,隐隐约约看到几个塑料袋,在空中翻飞。风越来越大,向前走都有些费劲。走了好半天,终于到家了。满身土的我换了一个衣服向窗外望去,漫天都是黑色的“精灵”——树叶不断的飞上来敲打这窗子不时的发出“啪啪啪”的敲打声。在这是根本望不出多远,就被沙尘挡住了,在这天气中别说蓝天了连太阳我盼蓝天的到来,可是它却躲了起来,它为什么多起来呢?为什莫一直不肯露面?不肯让我看到呢?难道是因为它想躲避汽车排出的尾气。他想躲避浓烟。难道是浓烟让他变得不美丽了,不肯再露面。难道它是被汽车的尾气熏到了,不肯出门。  

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上课使用的教材,我弄丢了,在京东上买了一本新的,质量很好。

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看看对孩子的教育有没有帮助

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是兰州的天使灰蒙蒙的,看不见蓝天,看不见太阳的笑容,看不见小鸟在蓝天下自由的飞翔,只是一片昏暗。  

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“哈哈哈!”一阵咳嗽过去,她大笑起来,“别那么愁眉苦脸的,布莱斯先生!您知道我像树一样健壮!去,库玛,要是你晚上想吃饭的话,就快去取些水来。”

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夜晚,太阳依依不舍地离开天空,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉,温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽,天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人,鸡。狗。猫。鸭。都睡了,花儿小草也睡了,人们也进入了甜美的梦想。

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