敦煌石室地志残卷考释 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　感謝中華書局的諸位先生，能够给我這個機會來向讀者介紹這套著作集的作者王仲犖先生。這套著作集裹的大部分書的第一版是在二十七年前，一九八。年的十二月。這些書最初的寫作是始於二十世紀的三十年代，後幾經修改加工，終于在文革以後的那個燦爛的春天裹得以出版。全集裹的遣部《西崑酬唱集注》對於王仲犖先生而言，確有着特殊的意義：這是他的第一部專著，也是他惟——部闆於文學方面的專著，而從這以後，他便開始將自己的注意力更多地放到歷史方面去了。從王仲犖先生眾多的專著，如《北周六典》火北周地理志》火魏晉南北朝史》火隋唐五代史》火蜡華山館叢稿》、《金泥玉屑叢考》火敦煌石室地志殘卷考釋》火蜡華山館叢稿續編》等等，我們可以看見王仲犖像每一個史翠家做的那樣，做他認為該做的事情：歷史就是這個樣子的，它既無所謂對，也無所謂錯，把它再現出來少加評價吧。而通過這套著作集，我們却可以看見王仲犖先生的另一面七十年前那個開始寫作這本書的二十歲青年，是怎樣讓自己靈魂在中國燦爛的文化裹翱翔。那時的他在上海，踱步在他少年時走過的石板路上，透過十里洋場紛繁的慾望，看着家門前的松柏青翠依舊，初經人世的他感喟着生命的无常，是否也像当年的苏试一样考虑过鸿飞那复计东西的人生意义呢？

作者简介

　　王仲荦先生，是山东大学历史系教授，我国著名中国历史学家，中国古代史分期魏晋封建论的主要代表人物之一。王仲荦先生一生从事文史教学与研究，孜孜不倦，潜心著述，还参加了新中国重要的古籍整理项目二十四史点校工作，在中国古代历史、特别是魏晋南北朝和隋唐史研究方面，以及古籍整理工作作出了很大贡献。

内页插图

目录

序 言
唐天寶初年地志殘卷考釋
《貞元十道绿》劍南道殘卷考释
《諸道山河地名要略》第二殘卷校释
《禹沙州都督府圖經》殘卷考释
沙州志殘片三種考释
《燉煌绿》殘卷考释
《禹瓜沙兩郡大事記》考釋
張孝嵩事蹟考
《燉煌氾氏人物傳》考釋
《寿昌系地镜》考释
《沙洲伊州地志》残卷考释
《西州图经》残卷考释
慧超《往五天竺国传》残卷考释
《西天路竟》释
后记

前言/序言

　　
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评分☆☆☆☆☆

慧超《往五天竺国传》残卷考释

评分☆☆☆☆☆

还不错，书角略微擦掉一点= =

评分☆☆☆☆☆

军人与国家：军政关系的理论与政治（雅理译丛）

评分☆☆☆☆☆

后记

评分☆☆☆☆☆

張孝嵩事蹟考

评分☆☆☆☆☆

王老先生已归道山，著作依然大行

评分☆☆☆☆☆

張孝嵩事蹟考

评分☆☆☆☆☆

将汉文敦煌地志精华汇于一册，对学者是莫大的帮助。。。

评分☆☆☆☆☆

王仲荦是著名的魏晋南北朝史学家。王仲荦（1913－1986），教授。浙江余姚人。1937年毕业于上海正风文学院。曾任上海太炎文学院、山东大学教授。建国后，历任山东大学教授、历史系主任，中国唐史学会第一、二届副理事长，山东省史学会第一、二届理事长，国务院古籍整理出版规划小组成员，国务院学位委员会第一届学科评议组成员。专于魏晋南北朝隋唐五代史。著有《魏晋南北朝史》、《隋唐五代史》、《关于中国奴隶社会的瓦解及封建关系的形成问题》、《北周六典》等，与唐长孺先生、何兹全先生、周一良先生并称为魏晋南北朝史四大家，王先生也是魏晋封建论的代表人物。 王仲荦著有多部重要著作： 《魏晋南北朝史》 《隋唐五代史》 《关于中国奴隶社会的瓦解及封建关系的形成问题》 《北周六典》 《北周地理志》 《西昆酬唱集注》 《敦煌石室地志考释》 其中《北周六典》旁征博引，内容极其丰富广博。《魏晋南北朝史》和《隋唐五代史》两部断代史均为大家之作、经典之作，曾于1988年荣获中国国家教委高等教育优秀教材奖。 王仲荦亦发表有大量重要历史研究论文。 王仲荦曾参加点校二十四史，并负责对《宋书》、《南齐书》和《南史》点校定稿工作。 王仲荦先生一生致力史学，积累了丰富的经验，正如启功先生所言“无愧宗师”。其治学经验大体有以下几点： 其一是博 先生一生博览群书，有着深厚的史学底蕴。早在青年时期，就把家藏的五六千册书都通读过了，为写《西昆酬唱集注》，找了许多书，如《左传》《论语》《史记》《汉书》《后汉书》《晋书》《太平御览》《世说新语》等都细致的看过。 先生读书既多又快。在京点校二十四史后期，常去中华书局图书馆借书，没过多久，对人感叹：“这里藏书，我大多已看过了”，并“苦于无书可看”。馆内藏书几十万册，在当时远远抵得上一个大学藏书馆，先生却叹无书可读，其学问之渊博，可以想见。 其二是精 即在博的基础上，精读深钻几本基本书，把它读得熟烂，他曾说：“一个学者，要有几部书熟烂于胸中，这样才能控制全局，无往不胜。”他不仅这样说了，还这样做了，据郑宜秀老师讲，王先生对《资治通鉴》甚为熟悉，读过十几遍，他自己也不止一次说过：“在某种意义上讲，我是靠一部通鉴起家的。” 其三是勤 勤读、勤记、勤思、勤学，书不离眼，笔不离手，脑袋不停地思考问题，并把记、思、写有机结合起来，把学到的知识变成自己的智慧和活的源泉，使之开出新的花，结出新的果，这是王先生一生的治学特点和根本要诀。他一生求学、教学、治学六十余年，总是勤勤恳恳，孜孜不倦。

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