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中情局罪與罰:CIA60年秘史存灰 [LEGACY of Ashes:The History of the CIA (Hardcover)]

中情局罪與罰:CIA60年秘史存灰 [LEGACY of Ashes:The History of the CIA (Hardcover)] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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[美] 韋納(Weiner T.) 著,杜默 譯



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發表於2024-04-28

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圖書介紹

齣版社: 海天齣版社
ISBN:9787807475668
版次:1
商品編碼:10111648
包裝:平裝
外文名稱:LEGACY of Ashes:The History of the CIA (Hardcover)
開本:16開
齣版時間:2009-06-01
用紙:膠版紙
頁數:443
字數:502000
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  《中情局罪與罰》一書版權已授予20多個國傢。半個世紀以來的世界動蕩有不少是CIA搞的“鬼”!
  一部完全根據一手內部報告和原始檔案寫成的中情局寵辱史!
  2009年中情局官員“書架必備書”!一本讓中情局震怒的書!
  作者認為,美國作為世界超級大國,卻始終沒能建立一流的諜報機關。二戰後成立CIA,60年來盛名在外,實則屢戰屢敗,不僅形成美國國傢安全的缺口,更是牽動世局變化的那隻看不見的手。

內容簡介

  《中情局罪與罰:CIA60年秘史存灰》是一本嚴肅而不失活潑的中情局史,內容引自5萬多份中情局、白宮和國務院秘檔,2000多份美國情報官員、軍人和外交官的口述記錄,以及300多份前中情局官員(包括10位前中情局局長)與退休特工的訪談。書中所言斑斑可考,沒有匿名消息,沒有盲目引述,更沒有道聽途說,作者鑽研情報新聞20多年,調查精闢、筆鋒犀利,讓中情局60年的罪與罰昭然若揭。
  世界上沒有哪個機構像中情局那樣名揚四海,又臭名昭著!二戰期間,美國對納粹深惡痛絕;可冷戰期間,CIA為何又用納粹當導盲犬?
  為瞭竊聽到蘇聯情報,CIA實施瞭為時一年的“柏林通道”計劃,但為何在快完工時突然穿幫?
  CIA吸收的都是美國名校畢業的秀異纔俊,可為何卻乾齣瞭像豬灣登陸這樣讓中情局遺臭萬年的蠢事?
  肯尼迪遇刺,到底誰是幕後黑手?FBI與CIA強強聯手,也難查齣背後真凶?
  “水門事件”中,尼剋鬆為何要與此事毫無關係的中情局背黑鍋?在這兩難之時,局長又會作何抉擇?
  1979年伊朗人質危機爆發,伊朗人見到“名噪一時”的中情局官員,為何感到莫大的羞辱?
  朝鮮戰爭、中東戰爭、蘇聯解體、薩達姆入侵科威特,甚至“9?11”事件,中情局又為何全未料到、敗績纍纍?
  ……
  《紐約時報》記者蒂姆?韋納將在《中情局罪與罰:CIA60年秘史存灰》中為你一一揭曉其中內幕。

作者簡介

  蒂姆·韋納,《紐約時報》資深記者,1988年及2002年度普利策奬得主,國際暢銷書作傢。
  蒂姆·韋納鑽研美國情報20多年,曾因對五角大樓神秘經費的報道而榮獲普利策奬,也為調查CIA秘密作戰行動遍訪阿富汗、伊拉剋等國,因對阿富汗戰爭的報道再次獲得該奬。
《中情局罪與罰》是他的第三本著作。本書在寫作過程中即備受關注,齣版後被《紐約時報》、《華爾街日報》、《華盛頓郵報》、《洛杉磯時報》、《波士頓環球》等主流媒體廣為報道,好評如潮,美國政府有關部門對本書“愛恨交加”。

內頁插圖

精彩書評

  ★這是本年度令人毛骨悚然的一本書。說它令人“毛骨悚然”,不僅是因為本書記錄瞭CIA捲入暗殺、政變、暴力、滲透、破壞、顛覆、散播謠言、擾亂社會,更是因為美國標榜的民主製度下竟能任由這樣的秘密間諜機構為所欲為,令人不寒而栗。  —— 《基督教科學箴言報》

  ★《中情局罪與罰》真的不同凡響,是描寫間諜方麵好的一本書。  ——《華爾街日報》

  ★韋納對中情局的報道分析令人印象深刻,趣味性極強。 

目錄

《中情局罪與罰》榮耀榜
權威媒體推薦
名人推薦
推薦序
引言
第一部分 “情竇”初開 杜魯門時期的中情局:1945~1953
第1章 情報機關應是全球性和極權式的
第2章 中央情報組的暴力邏輯
第3章 先天不良的CIA 誕生瞭
第4章 把俄羅斯人趕迴老傢
第5章 CIA 用納粹當導盲犬
第6章 隻有上帝和斯大林纔知道蘇聯機密
第7章 CIA 無法成為專業的情報機關

第二部分 情報怪纔 艾森豪威爾時期的中情局:1953~1961
第8章 如何應對斯大林之死
第9章 CIA 一舉成名
第10章 暴力創造的“神話”
第11章 情報搜集方式的變革
第12章 應對日本下大注
第13章 讓蘇軍投誠是個幻想
第14章 醜態百齣的敘利亞政變
第15章 奇怪的印尼內戰
第16章 欺上瞞下入侵古巴

第三部分 功敗垂成 肯尼迪與約翰遜時期的中情局:1961~1968
第17章 遺臭萬年的豬灣登陸
第18章 古巴導彈危機
第19章 美蘇的秘密導彈交易
第20章 “老大,我們乾得不錯吧”
第21章 肯尼迪遇刺案大揭密
第22章 虛假情報開啓越戰
第23章 CIA 逐漸脫離越南現實
第24章 CIA 這艘船快要沉沒
第25章 沒有勝算可言的越戰
第26章 美國總統坐在政治氫彈上
第27章 無法擊敗自己不瞭解的敵人

第四部分 清除群氓 尼剋鬆與福特時期的中情局:1968~1977
第28章 秘密擴大東南亞戰爭
第29章 美國政府要的是軍事解決
第30章 都是“水門事件”惹的禍
第31章 老特工的好日子結束瞭
第32章 CIA 被“希臘小將”給耍瞭
第33章 傢醜已經外揚
第34章 “彆瞭,西貢”
第35章 情報政治化傾嚮日甚一日

第五部分 大勝無喜 卡特、裏根與老布什時期的中情局:1977~1993
第36章 卡特想改變蘇維埃體製
第37章 陷入伊朗人質事件
第38章 執掌中情局的冒險傢
第39章 在中東進行摸黑行動
第40章 解救人質大行動
第41章 軍火換人質風暴
第42章 反情報夢魘與日俱增
第43章 為消逝的敵人哀悼

第六部分 反思評估 剋林頓與小布什時期的中情局:1993~2007
第44章 CIA 逐漸變成“科學怪人”
第45章 埃姆斯案重創中情局
第46章 中情局已無法重歸正軌
第47章 美國麵臨的最大威脅
第48章 追捕拉登徒勞無功
第49章 比“9·11”更要命的情報失誤
第50章 遲來的葬禮

精彩書摘

  第1章情報機關應是全球性和極權式的
  杜魯門要的隻是一份報紙。
  1945年4月12日,因羅斯福總統過世而突然入主白宮的杜魯門,對原子彈開發和盟國蘇聯的意圖概不知情。因此,他亟需獲取情報來行使他的權力。
  幾年後,他寫信給友人:“我剛繼任時,總統沒有辦法統籌來自世界各地的情報。”羅斯福已成立瞭戰略情報局(以下簡稱“戰情局”),充當美國的戰時情報機關,由多諾萬將軍擔任指揮官。但多諾萬所領導的戰情局當初建立時隻是權宜之計。因此,新設立的中央情報局取而代之之後,杜魯門便希望它能成為一個完全為總統服務的全球性新聞機構,每天提交新聞摘要。他寫道:“我無意讓它變成‘鬥篷與劍’①的團體!原本的用意隻是要它做個讓總統知曉世界大勢的中心。”杜魯門堅稱自己根本沒有要中情局“充當情報組織。成立之初根本沒這個意思”。
  他的設想打從一開始就被推翻瞭。
  多諾萬認為:“在全球化與極權主義的鬥爭中,情報機關也應該是全球性和極權式的。”他在1944年11月18日緻函羅斯福,建議美國成立一個和平時期的“中央情報部門”。早在1943年,他已應艾森豪威爾將軍的參謀長沃爾特‘比德爾.史密斯中將之請而著手規劃,艾森豪威爾想知道如何將戰情局變成美國軍事機構的一環。多諾萬告訴羅斯福,他可以在瞭解“外國的能力、意圖和活動”的同時,展開“海外顛覆活動”對付敵國。戰情局的編製一直不超過1.3萬人,比陸軍一個師還要少。多諾萬構想此部門能擁有獨立人員,成為一支擅長反共、保衛美國免受攻擊、嚮白宮提供機密情報的隊伍。他敦促總統“立即開工造船”,並錶明他有意當這艘船的船長②。
  綽號“瘋子比爾’’的多諾萬是英勇的沙場老將,曾因一戰期間在法國錶現英勇而獲國會頒授榮譽勛章。但他對政治卻一竅不通,信賴他的海陸軍將領屈指可數。多諾萬想通過網羅華爾街的經紀人、常春藤盟校的書呆子、雇傭兵、廣告人、新聞人、特技人員、竊賊和騙子來成立諜報機關,這令那些軍隊將領大驚失色。
  戰情局已培養瞭一批美國特有的情報分析人員,但多諾萬以及他那位明星乾將艾倫.杜勒斯③,卻對美國人不熟悉的諜報和陰謀破壞技巧情有獨鍾。多諾萬不得不依靠英國情報機關嚮他的手下傳授這些手段。那些具有傳奇色彩的戰情局勇士,深入敵後,冒著槍林彈雨爆破橋梁,聯閤法國及巴爾乾的反抗組織共同對付納粹勢力。二戰的最後一年,多諾萬的手下早已遍布歐洲、北非和亞洲,因而他也打算直接派特工深入德國。人員是派齣瞭,可最後都犧牲瞭。21個雙人小組當中,隻有一組還有下落。多諾萬日思夜想的就是這種有點豪壯,也有點虛幻不實的任務。
  多諾萬的得力助手戴維·布魯斯(日後齣使法國、德國和英國)指齣,“他有無窮的想象力,點子是他的囊中之物。他激動起來會像一匹賽馬一樣呼呼噴氣。他的指令,一看就知道即使不荒誕不經,起碼也異乎尋常,但如果哪位下屬拒絕完成他交待的任務,那就慘瞭。我曾在他的指導下花瞭好幾個星期辛苦測試,看看利用從西方洞穴捉來的蝙蝠摧毀東京的可行性。”在蝙蝠背上綁上燃燒彈空投——這就是戰情局的精神。
  羅斯福總統一直對多諾萬有所懷疑。1945年初,他命令白宮首席軍事助理理乍得.帕剋上校,針對戰情局的戰時活動展開秘密調查。帕剋纔剛著手調查,這條消息便從白宮泄漏齣去,立即成為紐約、芝加哥和華盛頓各大報紙的頭條新聞,它們齊聲警告:多諾萬想要成立“美國的蓋世太保”。消息一走漏,羅斯福便極力敦促多諾萬將計劃秘而不宣。1945年3月6日,參謀長聯席會議主席(簡稱JCS,通稱參聯會主席)正式將多諾萬的計劃束之高閣。
  參聯會主席希望新的諜報機關服務於五角大樓而非總統。他們想要成立的是一個以將校和文職人員為主的情報交流中心,負責過濾由駐外武官、外交官和諜報人員搜集到的情報,以提供給4星上將級指揮官作參考。由此,持續三代人的美國情報機關控製權爭奪戰逐漸拉開。“極其危險的事情”
  戰情局在美國國內地位不高,在五角大樓裏更是微不足道。該機構不得查閱從日本和德國截獲的最重要的通信資料。用主管軍事情報的副參謀長剋萊頓-比斯爾少將的話來說,美國高級軍事官員都認為,由多諾萬領導一個由文官組成的獨立並且能直達總統的情報機構,“在民主國傢裏是樁極危險的事情”。④
  戰情局裏有很多正是珍珠港事變時酣睡不醒的那幫人。美國軍方早在1941年12月7日淩晨之前就破解瞭日方的若乾密碼,知道日本可能發動攻擊,但萬萬沒想到日方會如此孤注一擲。破解的密碼秘而不宣,也沒有告知前綫指揮官。軍方內部的對立,也意味著情報的分散、隱秘與零亂。既然沒有人能掌握所有的拼圖闆塊,當然也就沒有人能總攬全局。直到戰爭結束之後,國會纔著手調查美國何以遭此突襲。也就是在這個時候,美國纔恍然大悟,需要以新的方式來保衛自己的國傢。
  珍珠港事變之前,在國務院的一小排檔案櫃裏,就可以找到覆蓋全球大部分地區的相關情報。⑤但這些消息隻是來源於數十位駐外大使和武官。1945年春天,美國對蘇聯的動嚮幾乎渾然不知,對其他國傢的瞭解更是少得可憐。
  唯有羅斯福纔能讓多諾萬成立高瞻遠矚、全知全能情報機關的夢想復活。因此,4月12日羅斯福逝世那天,多諾萬頓覺前途黯淡,自怨自艾大半夜之後,來到他最愛光顧的巴黎麗茲飯店樓下,和戰情局官員威廉·凱西(日後成為中情局局長)吃瞭一頓沉悶的早餐。
  “你覺得這對組織有什麼影響?”凱西問道。
  “恐怕是要完蛋瞭。”多諾萬答道。
  就在同一天,帕剋上校嚮新總統杜魯門提交瞭極機密的戰情局調查報告。這份直到冷戰結束後纔完全解密的報告,可謂是一把由軍方打造,再由1924年即擔任聯邦調查局局長的埃德加·鬍佛磨利的政治謀殺凶器。鬍佛看不起多諾萬,自己又懷有掌控全球情報機關的野心。帕剋的報告不僅摧毀瞭多諾萬為保護特工所創造的神話,更在杜魯門心中播下瞭日後對秘密情報活動深刻而持久的不信任感的種子,斷送瞭戰情局存在的可能性。報告說,戰情局“對美國人民、商業和國傢的利益造成嚴重傷害”。
  帕剋沒有提齣戰情局有助於贏得戰爭的任何重大例證,隻是無情地列齣戰情局失敗的事實。乾部訓練“粗糙且漫無組織”。

  ……

前言/序言

  《中情局罪與罰》原書名的字麵意思是“灰燼的遺産”,有“灰飛煙未滅”之意。作者通過采訪中情局的高官,研究中情局的解密檔案,把中情局曆史上的各種無能和失誤披露齣來,可以幫助世人對中情局這個美國最神秘的政府機構有所瞭解。
  人們都知道蘇聯時期剋格勃(簡稱KGB,即蘇聯國傢安全委員會,是1954年3月13日至1991年11月6日期間蘇聯的情報機構。剋格勃的職權領域大緻與美國中央情報局和聯邦調查局的反間諜部門相當。——譯者注)與中情局之間鬥智鬥勇、風花雪月的一些故事,但關於美國中情局的來龍去脈卻知之甚少。可以說,全麵記錄中情局60年曆史的書,中文譯本目前僅此一部。通過蒂姆·韋納的書,讀者可以更多地瞭解中情局的一些內幕和全貌。
  沒有中情局並不等於說以前美國就沒有情報和秘密特工行動或有關機構。中情局的前身是二戰時期成立的美國戰略情報局(OSS)。二戰後的1947年,由杜魯門總統改組為中情局至今。著名小說《紅岩》中提到的中美特種技術閤作所,簡稱中美閤作所。

在綫試讀

《中情局罪與罰》相關內容

像所有美國寫中情局的書一樣,本書也毫不例外地把一切歸罪於CIA,無效,混帳、無法無天,謊報軍情,成事不足敗事有餘,該知道的不知道,不該知道的都知道。美國的所有失敗都與中情局有關,日本偷襲珍珠港是因為美國當時沒有成立中情局。


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用戶評價

評分

你未讀過的書。你打開前已讀過的書。如果你命不止一條,必定會讀的書。目前太貴,必須等到清倉拋售纔讀的書。可以嚮人傢藉閱的書。人人都讀過,所以仿佛你也讀過的書。好久以前讀過現在應該重讀的書。 你一直假裝讀過而現在該坐下來實際閱讀的書……”

評分

節奏緊湊 《冰與火之歌》的每個章節張弛有度,節奏感非常強烈,能吸引人連續地閱讀。作者馬丁在寫作《冰與火之歌》之前,已獲得多次雨果奬、星雲奬、軌跡奬等等,並在好萊塢擔任編劇長達十年之久,豐富的經曆,使本書成為瞭他三十多年寫作經驗的總括和升華之作。在本書每個章節,讀者都可以很輕鬆地發現其自身的起始、進行和高潮,本書的每一捲,也形成自身的起始、進行和高潮,乃至在由整個七捲組成的《冰與火之歌》,也呈現齣這樣完整的結構。不僅互相串聯,其中更包含瞭無數的情節興奮點。作者曾經說,擔任編劇最痛苦的是不能將自己的纔華在四十五分鍾一集的時間內釋放齣來,而本書從某種意義上說,正是他對自身抱負的一種實現。 內涵深刻 內涵深刻 內涵深刻 冰與火之歌的核心在於“人”本身。由是,它沒有簡單的答案,並不是一本可以懶洋洋瀏覽的書。它不僅包括無數扣人心弦的情節,更重要的是,它所描述的情景,往往是真實人生中無可迴避,必須麵對的東西。因為人本身是最復雜的。看過本捲《權力的遊戲》的讀者朋友,不妨在下列問題上作深入的思考,如瓊恩·艾林死亡的真相,行刺布蘭的真相,乃至瓊恩的父母等等,相信作者最後會讓你大吃一驚。同時,相對於其他的奇幻作品,習慣於主角落地百尺毫發無傷,或危機時刻總能化險為夷的讀者,本書可能是一個真正的驚愕。在作者筆下,每個角色均以其真實的軌跡在運行,有成功,也有痛苦,甚至死亡,本書正是通過這樣的構架翻動著讀者的情緒。 構架完整 本書是典型的西方史詩奇幻文學。既然是史詩,其落腳點就是整個書中呈現的世界,關注的問題宏偉,全書的格局龐大。曆史,人物,宗教,神話交織在一起,展示齣一個亦幻亦真的世界。或許會有讀者認為,本書更像一本曆史小說,這種論斷有其閤理之處。馬丁本人曾在采訪中言道:“我喜歡曆史小說,但曆史小說最大的局限是結局已經基本注定,不論作者付齣多大的巧思,都失去瞭最大的懸念點和高潮處-結尾。”所以,他選擇瞭《冰與火之歌》這樣一個虛構的世界。另一點值得關注的是,在奇幻文學必不可少的元素“魔法”的處理上,作者馬丁秉承托爾金的精神,運用得非常謹慎,適可而止,而不是突齣超自然的力量。讀者或許記得,《魔戒》雖是一部典型的奇幻作品,但對魔法的描述卻很簡略,也很少有壯觀的魔法畫麵,就連巫師甘道夫也不怎麼使用魔法,而更多的是使用像常人一樣的肉搏戰鬥。針對這一特點,馬丁曾經說“魔法等元素就好比調料,不用則無以凸現奇幻氛圍,濫用則會串味。”在這一思想的指導下,相對於無數火球滿天飛的“奇幻”作品,《冰與火之歌》之中的魔法顯得非常精細、神秘和巧妙。

評分

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評分

書很好,曆史鈎沉,贊一個。

評分

:分享瞭很多的故事,提供瞭許多不錯的經驗,讓人心情good fell,worth 推薦,價格可以再優惠一點就好瞭。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。 《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。 比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。 比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。 的理念,創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。 態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流, 常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周

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尼剋鬆與福特時期的中情局:1968~1977

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第40章

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大概翻瞭翻,沒仔細看呢,感覺很好,各方麵論述不錯,事例詳細

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很喜歡京東的東西,不知道買瞭多少次瞭

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