具體描述
內容簡介
知識在現代及未來社會中的作用越來越重要,幾乎成為瞭主宰社會發展方嚮的決定性因素。但究竟什麼是知識呢？知識到底具有什麼樣的性質？我們怎麼樣纔有可能獲取知識？。閱讀本教材你自然會對上述的問題獲得一個明確清晰的答案。本教材討論的正是知識論研究中的一係列重要的問題,這些問題分彆是懷疑論在知識論研究中的作用、知識究竟是有哪些要素構成的、知覺知識的性質及可靠性的程度,信念經過證實纔能轉變為知識,那麼什麼樣的證實過程纔是最可靠、最有效、最簡潔的、知識證實過程中融貫與經驗內容之間可能具有一種什麼樣的關係、知識證實與真的關係,什麼是真理,檢驗真理的標準是什麼等等。對於上述的問題,本教材都能夠充分說理的方式深入淺齣、娓娓道來。語言淺明、生動、活潑、形象,具有可讀性;有強烈的問題意識,由問題入手分析和論證,進而導齣新的問題,問題層齣不窮,分析深入細緻,仔細閱讀能夠培養讀者的思考和分析問題的意識和能力;論證充分,注重概念與概念之間、命題與命題之間、問題與問題之間的推導論證的關係,試圖構建關於知識理論的概念體係。本書適閤於大學生及相當學曆的讀者,對於知識懷有好奇心,想知道究竟什麼纔是知識的人更應該閱讀此書。
作者簡介
鬍軍，哲學博士，現為北京大學哲學係教授，博士生導師。主要著作有：《道與真》、《金嶽霖》、《知識論引論》、《分析哲學在中國》、《哲學是什麼》等。目錄
前言第一章 知識與懷疑論
第一節 懷疑論的作用
第二節 懷疑論的挑戰
第三節 笛卡兒的懷疑論
第四節 懷疑論者的要求
第五節 休謨的懷疑論
第六節 質疑懷疑論
第二章 知識的定義
第一節 知識的傳統定義
第二節 對傳統知識定義的分析
第三節 對傳統知識定義的挑戰
第三章 知覺知識
第一節 現象與實在
第二節 感覺內容與外物的關係
第四章 知識的證實
第一節 知識證實的概念
第二節 知識證實的可能性
第五章 基礎主義
第一節 知識證實的迴溯問題
第二節 基礎主義的類型
第三節 基礎主義的睏難
第六章 論所與
第一節 所與通論
第二節 知識的基礎（一）：基本陳述
第三節 知識的基礎（二）：直覺的信念
第四節 知識的基礎（三）：感覺的呈現
第五節 知識的基礎（四）：客觀的呈現為所與
第七章 外在主義
第一節 外在主義的基本看法
第二節 外在主義的難題
第八章 聯貫論要素的分析
第一節 聯貫論的基本觀念
第二節 整體證實
第三節 聯貫概念的分析
第四節 認識主體的設定
第五節 聯貫論的難題
第九章 聯貫與經驗內容
第一節 經驗觀察概念的可能性
第二節 聯貫與經驗觀察
第三節 為聯貫論辯護
第十章 真理觀
第一節 真理符閤說
第二節 聯貫與真理
附錄一
附錄二
前言/序言
用戶評價
但柏拉圖的迴答比我們謹慎多瞭，他提齣瞭判定知識的三個條件：一是，要知道某事必須相信它，二是，相信的這件事必須是真的。三是，相信必須有正當理由。
評分書有點小破損，書還是有點小貴啊，學習吧
評分本教材討論的正是知識論研究中的一係列重要的問題,
評分那麼，知識究竟有沒有確定性？用羅素的話說，世界上是否存在這樣一種知識：它確鑿無誤，令任何一個有理性的人都不能懷疑？他認為這是“我們所能提齣的最難問題之一”。
評分知識在現代及未來社會中的作用越來越重要,幾乎成為瞭主宰社會發展方嚮的決定性因素。但究竟什麼是知識呢？知識到底具有什麼樣的性質？我們怎麼樣纔有可能獲取知識？。閱讀本教材你自然會對上述的問題獲得一個明確清晰的答案。本教材討論的正是知識論研究中的一係列重要的問題,這些問題分彆是懷疑論在知識論研究中的作用、知識究竟是有哪些要素構成的、知覺知識的性質及可靠性的程度,信念經過證實纔能轉變為知識,那麼什麼樣的證實過程纔是最可靠、最有效、最簡潔的、知識證實過程中融貫與經驗內容之間可能具有一種什麼樣的關係、知識證實與真的關係,什麼是真理,檢驗真理的標準是什麼等等。對於上述的問題,本教材都能夠充分說理的方式深入淺齣、娓娓道來。語言淺明、生動、活潑、形象,具有可讀性;有強烈的問題意識,由問題入手分析和論證,進而導齣新的問題,問題層齣不窮,分析深入細緻,仔細閱讀能夠培養讀者的思考和分析問題的意識和能力;論證充分,注重概念與概念之間、命題與命題之間、問題與問題之間的推導論證的關係,試圖構建關於知識理論的概念體係。
評分本教材討論的正是知識論研究中的一係列重要的問題,
評分知識在現代及未來社會中的作用越來越重要,幾乎成為瞭主宰社會發展方嚮的決定性因素。但究竟什麼是知識呢？知識到底具有什麼樣的性質？我們怎麼樣纔有可能獲取知識？。閱讀本教材你自然會對上述的問題獲得一個明確清晰的答案。本教材討論的正是知識論研究中的一係列重要的問題,這些問題分彆是懷疑論在知識論研究中的作用、知識究竟是有哪些要素構成的、知覺知識的性質及可靠性的程度,信念經過證實纔能轉變為知識,那麼什麼樣的證實過程纔是最可靠、最有效、最簡潔的、知識證實過程中融貫與經驗內容之間可能具有一種什麼樣的關係、知識證實與真的關係,什麼是真理,檢驗真理的標準是什麼等等。對於上述的問題,本教材都能夠充分說理的方式深入淺齣、娓娓道來。語言淺明、生動、活潑、形象,具有可讀性;有強烈的問題意識,由問題入手分析和論證,進而導齣新的問題,問題層齣不窮,分析深入細緻,仔細閱讀能夠培養讀者的思考和分析問題的意識和能力;論證充分,注重概念與概念之間、命題與命題之間、問題與問題之間的推導論證的關係,試圖構建關於知識理論的概念體係。
評分還在研讀中，稍後給評價
評分非常好呀有木有！！！！
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