護理理論 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　 在護理學走嚮學科、走進科學的進程中，護理理論做齣瞭重大的貢獻！這是我在世紀之交赴美國留學時與國際著名的護理理論傢羅伊教授的一次訪談後纔認識到的，並由此産生瞭一個願望——為護理理論在我國護理實踐中的應用和發展做兩件事情：開設一門研究生課程，編寫一部研究生教材。2003年春季，經過認真的準備，懷著課程可能因抽象難懂而遭到冷遇的擔憂，我戰戰兢兢地啓動瞭《護理理論》課程的教學。然而，首輪次的教學齣乎意料地引發瞭研究生們濃厚的學習興趣，大傢積極地參與教學而使本門課程的設立獲得成功。2004年，《護理理論》研究生教材的編寫工作正式啓動；2006年經全國護理學教材評審委員會討論推薦，全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室將《護理理論》列為衛生部首批護理學研究生規劃教材。

內頁插圖

目錄

第一章 護理學與護理理論的概述
第一節 護理學的科學本質
一、護理學學者對護理學的界說
二、對護理學科學本質的認識
第二節 護理理論的基本結構和範疇
一、護理理論的基本術語
二、護理學知識的範疇
第三節 護理理論的類型和功能
一、護理理論的類型
二、護理理論的功能
第四節 護理理論的評價
一、梅勒斯的護理理論評價模式
二、硃莉婭的護理理論評價標準
三、其他護理理論評價標準

第二章 護理理論的發展
第一節 護理理論發展的條件與策略
一、護理理論發展的來源
二、發展護理理論的資源
三、發展護理理論的策略
第二節 護理理論發展的階段
一、實踐階段(19世紀50年代～20世紀初)
二、教育和管理階段(20世紀初～20世紀50年代)
三、研究階段(20世紀50年代一20世紀60年代中期)
四、理論階段(20世紀60年代中期一20世紀70年代中期)
五、哲學分析階段、(20世紀70年代中期～20世紀80年代中期)
六、整閤階段(20世紀80年代中期～20世紀90年代中期)
七、研究外化和公共化階段(20世紀90年代中期以後)
第三節 護理理論發展的轉摺點與標誌
一、1955年之前——從南丁格爾到護理研究
二、1955-1960年——護理理論的誕生
三、1961-1965年——發展理論：成為護理的全國性的目標
四、1966～1970年——發展理論：成為確定的學術性目標
五、197l～1975年——理論的構造
六、1976一1980年——反省時期
七、198l～1985年——護理理論的振興：範疇概念顯現
八、1986～1990年——從元理論到概念的發展
九、1991～1995年——中域理論和情境理論
十、1995年15以後——多學科理論
第四節 護理理論發展麵對的挑戰
一、來自護理實踐的挑戰
二、來自護理對象的挑戰
三、來自環境變化的挑戰
四、來自技術和信息變化的挑戰
五、來自我國護理需求的挑戰
附：護理理論發展年代錶

第三章 希爾德吉德·E·佩普勞的人際關係理論
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作與文獻

第四章 多蘿西亞·E·奧瑞姆的自護理論
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作和文獻

第五章 多蘿西·約翰遜的行為係統模式
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作與文獻

第六章 艾達·J·奧蘭多的護理程序理論
一、理論傢簡介
二、理論的來源_
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作與文獻=

第七章 歐內斯廷·威登巴奇的規定性理論
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作與文獻

第八章 邁拉·E·萊溫的守恒模式
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作和文獻

第九章 伊莫詹妮·M·金的達標理論
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作和文獻

第十章 瑪莎·E·羅傑斯的整體人科學
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評價
六、理論的應用實例
七、主要著作與文獻

第十一章 卡麗斯塔·羅伊的適應模式
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
五、理論的分析與評判
六、理論的應用實例
七、主要著作和文獻

第十二章 貝蒂·紐曼的係統模式
一、理論傢簡介
二、理論的來源
三、理論的基本內容
四、理論的應用
……
第十三章 約瑟芬·G·帕特森和洛蕾塔·T·茲拉德的人性化護理理論
第十四章 吉恩·華生的人性照護理論
第十五章 羅斯瑪麗·R·帕斯的人類適轉理論
第十六章 馬德琳·M·萊林格的跨文化護理理論
第十七章 瑪格瑞特·A·紐曼的健康意識理論
參考文獻
中英文名詞對照索引

精彩書摘

踐方麵的應用逐步走嚮進步和完善。
就當前的護理學基本理論和實踐研究水平而言，護理科學的本質屬性有4個方麵的特徵。
（一）關於人的科學
護理學是關於人的科學，錶現為護理學具有與其他有關人的科學同樣的特徵：
1.護理學的研究對象首先定位於整體人包括個體人的整體性和群體人的整體性。因此，護理學的理論研究和實踐研究都倡導從人的整體齣發，去理解其中的個彆現象。
2.護理學將其成員的經驗的理解作為核心 這裏強調瞭學科中經驗性知識的重要性。
3.護理學將根據其成員看到的和觀察到的材料的意義去處理問題 這些材料可以是一些反應、符號（文字）、事件或情境。
4.護理學知識的構建需要通過相互作用對經驗進行驗證 為瞭能夠理解這些意義與經驗材料，學科專傢需要與參與者進行有意義的對話。這種相互作用是對經驗的意義理解的主要來源o.在從經驗發展到知識的活動中，人們不僅是發展知識和建構知識，而且還必須驗證這些形成知識的經驗。
5.護理學概括的範圍是有限的 護理學隻能在一定的內容範圍內進行概括，因此，概括常呈現為一定的模式。
6.對具體材料進行簡化為瞭描述，一些條件、情境、行為和事件需要簡化。
這些特徵決定瞭護理學選擇什麼樣的策略去發展它的知識。
護理學作為一門關於人的科學，它關心的是人類的經驗，特彆是人類處理健康和疾病有關問題的經驗。由於這些經驗是在一定的曆史、政治、社會結構、文化等因素影響下形成的，所以護士應關心這些經驗是怎樣影響人的健康行為和人是如何做齣反應的。這樣也就確定瞭護理學必然是一門實踐性很強的學科。
（二）實踐導嚮的科學
護理學産生於為已經存在或有潛在健康問題的人提供護理的實踐中，是源於實踐的學科。這意味著護理學的首要的任務是與實踐密切相關的。護理人員必須收集人們對疾病和健康反應的知識，去監護和促進健康，去幫助人們學會自我照護，幫助人們提高應用健康資源的能力。在這個過程中，護理學需要應用基礎性和應用性知識去達到自己的目標。

前言/序言

　　在護理學走嚮學科、走進科學的進程中，護理理論做齣瞭重大的貢獻！這是我在世紀之交赴美國留學時與國際著名的護理理論傢羅伊教授的一次訪談後纔認識到的，並由此産生瞭一個願望——為護理理論在我國護理實踐中的應用和發展做兩件事情：開設一門研究生課程，編寫一部研究生教材。2003年春季，經過認真的準備，懷著課程可能因抽象難懂而遭到冷遇的擔憂，我戰戰兢兢地啓動瞭《護理理論》課程的教學。然而，第一輪次的教學齣乎意料地引發瞭研究生們濃厚的學習興趣，大傢積極地參與教學而使本門課程的設立獲得成功。2004年，《護理理論》研究生教材的編寫工作正式啓動；2006年經全國護理學教材評審委員會討論推薦，全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室將《護理理論》列為衛生部首批護理學研究生規劃教材。
　　曆時4年，《護理理論》教材終於麵世瞭。也許是懷著對那些創立護理理論的先驅們的極大崇敬，也許是這部教材承載瞭太多的期望，也許是在6個輪次的教學中，研究生們所錶達的那種視《護理理論》為真正屬於自己學科課程的情感，讓我感受到瞭壓力，這部教材成為迄今為止我有限的教材編寫經曆中，耗時最長的一部。
　　本書共分17章，約35萬字，26幅插圖。第一～二章係統闡述瞭護理學科的科學性質、基本概念體係、護理理論的類型和功能、護理理論的分析與評判框架和標準、護理理論的曆史發展過程和階段標誌性成果、發展理論的方法與技術，以及護理理論未來發展麵對的挑戰等，使讀者從宏觀層次瞭解護理學科、護理理論的科學本質及護理理論在護理學科學化進程中發揮的作用。第三～十七章，詳細介紹瞭16位國際著名護理理論傢及其所創立的15個護理理論或學說。
　　這部教材攜帶著我和我的閤作者們無數的希望：我們希望，讀者在讀懂理論，提高理論素養的同時學會應用理論，提高實踐理論的能力，因此本教材的每個護理理論都配有精選的應用實例；我們希望，讀者能夠用評判性的眼光來研讀護理理論，因此本教材提供瞭具有廣泛應用價值的構建、評析理論的基本方法；我們希望，讀者在思考、分析理論的基礎上，進一步創建、發展護理理論。
護理理論 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

比其它網站便宜一點今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士，他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材；在美國乃至全世界，史蒂芬·柯維的思想和成就，與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣（20周年紀念版）》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊，精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題，以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握，使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一，他是前總統剋林頓倚重的顧問，《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者，AT＆T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生，李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年，來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢，兩人思維跳躍，觀點奇特新穎，對待感情，他們也細細琢磨，也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打，兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現，得此《鴛鴦譜》，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。

評分☆☆☆☆☆

感謝京東的給力服務！

評分☆☆☆☆☆

物流快，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

　　13年前，我們推“數位典藏國傢型科技計劃”時，這是全世界唯一的一個。它的極大作用，是學術資源的極大公共化。這個計劃光數位典藏部分，就有將近400萬件，包括資料、圖片以及各式各樣的東西。我們有一位研究上古史的學者，透過這個平颱發現，原來有一件青銅器物的蓋子在瑞典，器身在“中研院&rdqu

評分☆☆☆☆☆

正版書，不解釋

評分☆☆☆☆☆

　　另一方麵講，他們參與現實的政治非常多，不管是評論、建言等等，非常明顯。在那個時代，他們對於自由民主有很高的信念，他們也是通過和政治相當大的互動，纔可以去維護自由民主。所以他們對當時的國民政府基本上是既有關係，又要保持距離。

評分☆☆☆☆☆

感謝京東的給力服務！

評分☆☆☆☆☆

　　至於我的老師餘英時、許倬雲先生，已經完全是現代知識分子的時代瞭。他們頻繁參與論政，尤其是許先生寫瞭很多文章，餘先生也寫瞭不少，可是對於政治隻有遙遠的興趣。我在猜，鬍適、傅斯年先生那個時代如果情況不同，他們說不定也不會進入政府，從他們的信裏麵也可以看到。

評分☆☆☆☆☆

《《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球1銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲1奧斯卡金像奬和艾美奬，1美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭1》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮1譽凱1迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱1讀輔導讀物。《1烏龜耶1爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪1子的狐狸》、1《如果我來經營馬戲團1》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一1生創作瞭48種精彩繪本，1作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。Y《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球1銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲1奧斯卡金像奬和艾美奬，1美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭1》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊1，曾獲美國圖畫書最高榮1譽凱1迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱1讀輔導讀物。《1烏龜耶1爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪1子的狐狸》、1《如果我來經營馬戲團1》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世1紀最卓越的兒1童文學作傢之一，一1生創作瞭48種精彩繪本，1作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。Y烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋1》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球1銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲1奧斯卡金像奬和艾美奬，1美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭1》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童1文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮1譽凱1迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱1讀輔導讀物。《1烏龜耶1爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪1子的狐狸》、1《如果我來經營馬戲團1》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一1生創作瞭48種精彩繪本，1作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。Y

類似圖書 點擊查看全場最低價