　　《好用的英语教学游戏：中小学英语教学游戏分类精选》由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个的英语教学游戏，中英双语，图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等。
　　附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源。
　　这《好用的英语教学游戏:中小学英语教学游戏分类精选》是教师设计学生活动的必备参考资料、提升专业素质的优秀读本。

内页插图

前言
简介
破冰游戏
一见如故
二十五宫格填字游戏
动感姓名
字母贴贴乐
头文字猎
字母花片汤
心有灵犀
绰号游戏
击鼓传话
蒙词游戏
机器盲人
快速搭档
当心炸弹
头脑风暴
搭上我
闹哄哄
吹牛大比拼
勇攀高峰
名人头像
角色互换
君士坦丁堡
配对游戏
水晶球预测
绘名字
单词伸缩游戏
英语变变变
串运甜饼
甩包袱
嘻哈
坐电椅
你的怎么样
手结
语调游戏
镜像反射
巧克力
击鼓传球
击鼓传名
新世界
传球说数
数字游戏
滑稽动作
点中它
好好形容你
卡片排序
红绿灯
遥控指路
腊肠游戏
猜牌游戏
闻闻乐
雪球游戏
外星老师
数数游戏
扔熊熊
造句接龙
洗牌游戏
全身反应玩词汇
偷窥游戏
传话游戏
我是谁
嘶嘶嗖嗖
活动性游戏
过目不忘
环球游戏
冠词竞答
弹球游戏
气球王牌
射击游戏
大风吹
躲猫猫
身体部位游戏
制作人体模型
泡泡糖
猫和老鼠
字谜接力
班级奥运会
颜色游戏
颜色怪物
画怪物
画时间
鸭鸭鹅
山谷里的农夫
雪中送炭
钓卡片
小猫钓鱼
苍蝇拍
信息交流
抬起头来
他她游戏
蜂蜜蜂蜜我爱你
烫手山芋
烫手山芋问题
充气骰了
……
安静游戏
户外游戏
附录
索引

精彩书摘

　　Split the class into teams. If they are in columns of desks, saying theleft hand column is team 1, the next team 2, etc. is usually best. On theboard draw limbless, featureless faces and bodies （the number you drawshould correspond with the number of groups you have）. Tell the frontperson in each group to stand up. You then ask the kids who are standingup a question. The quickest one to raise his/her hand can answer, iftheyre correct, they get to roll an inflatable dice. If they get a "1", theycan draw an eye on their teams face. If they have a "2", they can drawan ear. Similarly, "3" is a nose, "4" is a mouth, "5" is an arm and"6" is a leg. However, each team can only have one nose, one mouth,and two each of everything else. For example, if your team already has twoarms, and you roll another number "5", then that go is a "pass" becauseyou cant add another arm （this gives an added competitive bit to thegame, complete with praying, clapping and cheering）. The next person ineach group stands up and repeats. The winning team is the first team to gettwo eyes, two ears, one nose, one mouth, two arms and two legs. If yourun out of time, then the team with the most features is the winner！

前言/序言

　　游戏在中小学英语教学中，不仅是一种重要的教学手段，更是一种重要的教学活动。目前，在中小学英语教学中，游戏正被广泛地使用，但其中的认识误区，也是不容忽视的：
　　第一个误区：游戏属于低年级的教学活动。
　　第二个误区：游戏属于学习之外的休闲娱乐。
　　第三个误区：游戏只是一种促进学习的手段。
　　由于这些认识上的误区，中小学教师在运用语言游戏时，总要瞻前顾后，担心过多的游戏，会与其教学内容、教学进度相冲突。同时，由于他们在运用游戏时，缺乏游戏资源，无法找到与其教学内容、学生认知水平相适应的游戏，因而游戏教学的效果并不令人满意。
　　因此，本书的第一个目的，是为广大教师提供不同年级、不同学习环境下的游戏资源。教师可以根据自身的教学情况，有所选择、有所变化地使用书中的游戏，并设计相应的教学活动，从而提高语言教学的效率。
　　同时，本书搜集的游戏，都是用英文编写而成。这是考虑到国内的英语教师，需要这样一种读物，以便既能提高自身的英文阅读水平，同时又能及时地将之运用到教学实践中去。为了加深理解，每一则游戏后都加上了中文旁注，从而适合于不同英文水平的教师阅读、使用。因而，从某种意义上说，本书不仅可以成为教师教学之参考，同时也可作为教师进行专业学习的读本。

好用的英语教学游戏：最新中小学英语教学游戏分类精选 [Active Teaching Through Games] 下载 mobi epub pdf txt 电子书格式