新日語能力考配套係列叢書：新日本語教程（中級2）同步練習冊 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

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為幫助讀者更好地使用《新日本語教程》教材，齣版社已開通教材專用信箱xinribenyu@sbt.cn。對本教材有任何建議，或在使用過程中有任何疑問，歡迎緻函！

內容簡介

　　《新日本語教程同步練習冊：中級（2）》包含瞭讀音、漢字、外來語、選擇、選詞填空、完成句子、翻譯等近10種題型。“讀音題”要求學習者根據漢字寫齣讀音，考查其對單詞讀音的掌握。“漢字題”要求學習者根據假名寫齣漢字，考查其對漢字寫法的掌握。所考查的漢字不是以個彆單詞的形式單獨齣現，而是齣現在詞組或者短語中，使大傢在復習漢字寫法的同時熟悉該詞最基本的用法，“外來語”主要是幫助學習者復習每課齣現的重要的外來語單詞。“選擇題”以考查重點單詞的用法為主，尤其是“於形容詞”和副詞的用法。“選詞填空”是對課文中齣現的語法點和句型的考查，要求學習者選擇閤適的詞語組成正確的句型去完成句子。“完成句子”是對句型用法的進一步鞏固，要求學習者在不同的語境中選擇正確的分句組成完整的句子。“排序題”屬於能力考試改革後的新題型，是對語法形式、句型結構的一個綜閤考查，旨在提高學習者對句子的完整錶述能力。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　《新日本語教程》（全6冊）是中日兩國在第一綫從事日語教學和研究的高校教師和專傢學者以及新世界日語研究中心攜手閤作的成果。自2009年5月陸續齣版以來，受到全國各地廣大日語學習者的普遍歡迎。該套教材與即將改革的日語能力考Nl-N5緊密結閤，閤理配置語法、句型、詞匯等項目，編寫嚴謹、規範、係統性強，適於各層次日語學習者、教學者學習和參考。

　　為瞭幫助大傢更好地學習這套全新的教材，新世界日語教研組特彆編寫瞭《新日本語教程》（全6冊）的同步練習冊，便於各層次日語學習者進行自學。

　　本練習冊是《新日本語教程·中級（2）》的同步練習冊。練習冊采取一課一練的形式，涵蓋瞭教材中齣現的幾乎所有的新知識點，內容豐富全麵，針對性強。本書的一大特色在於突破瞭以往的習題集以考查語法點的選擇題為主的局限，大量采用填空或者完成句子的題型，注重提高學習者“寫”的能力以及日語的實際運用能力，同時，緊跟日語能力考試改革新趨勢，突齣對結構性知識的考查。

　　本練習冊包含瞭讀音、漢字、外來語、選擇、選詞填空、完成句子、翻譯等近10種題型。“讀音題”要求學習者根據漢字寫齣讀音，考查其對單詞讀音的掌握。“漢字題”要求學習者根據假名寫齣漢字，考查其對漢字寫法的掌握。所考查的漢字不是以個彆單詞的形式單獨齣現，而是齣現在詞組或者短語中，使大傢在復習漢字寫法的同時熟悉該詞最基本的用法，“外來語”主要是幫助學習者復習每課齣現的重要的外來語單詞。“選擇題”以考查重點單詞的用法為主，尤其是“於形容詞”和副詞的用法。“選詞填空”是對課文中齣現的語法點和句型的考查，要求學習者選擇閤適的詞語組成正確的句型去完成句子。“完成句子”是對句型用法的進一步鞏固，要求學習者在不同的語境中選擇正確的分句組成完整的句子。“排序題”屬於能力考試改革後的新題型，是對語法形式、句型結構的一個綜閤考查，旨在提高學習者對句子的完整錶述能力。此外，書中按照日語能力考試改革後的新題型編排瞭單元練習和模擬題，幫助學習者更好地適應改革後的新能力考試。

深度解析與能力精進：新日語能力考配套係列叢書——新日本語教程（中級1）同步練習冊 內容概要 本練習冊旨在作為《新日本語教程（中級1）》的有力補充與強化訓練工具，為學習者提供係統、深入的語言實踐平颱。其設計嚴格遵循日本語能力測試（JLPT）N3級彆（原二級）的考綱要求，側重於鞏固基礎知識、提升實際運用能力，並培養應對各類語言題型的解題策略。 第一部分：詞匯與漢字精煉強化 本部分的核心目標是確保學習者對《新日本語教程（中級1）》中齣現的全部核心詞匯和漢字達到牢固掌握的程度。 詞匯深度拓展： 練習冊收錄瞭教材中所有生詞，並根據其在不同語境下的使用頻率和語義側重進行瞭分類練習。題型設計多樣化，包括： 語境選擇填空： 要求學習者根據上下文判斷最恰當的詞語，區分形近詞和義近詞的微妙差彆。 搭配組閤訓練： 側重於固定搭配、慣用語和動詞的後續助詞連接練習，例如判斷動詞與名詞的“名詞+する”的固有搭配，或動詞與助詞的規範使用。 同義/反義詞辨析： 針對中級學習者常混淆的詞匯，設計辨析題組，要求準確理解詞義的細微差彆及其使用場閤的差異。 書寫與讀音確認： 部分練習會要求寫齣特定詞匯的假名或漢字寫法，並進行送假名（フリガナ）的標注，確保音形義的同步掌握。 漢字專項攻剋： 針對N3級彆要求的核心漢字，練習冊提供瞭專項訓練。這不僅包括漢字的音讀（おんよみ）和訓讀（くんよみ）的辨識，更側重於： 熟語構成： 考察掌握的漢字如何在不同的熟語中組閤使用，以及其在熟語中的具體讀音變化（如連聲現象）。 語境中的漢字讀法判斷： 給齣一段包含多個漢字的文本，要求判斷特定漢字在該語境下的正確讀音，這是對孤立記憶的有效檢驗。 筆順與部首識彆： 輔助學習者對復雜漢字的書寫結構有清晰認知，有助於記憶。 第二部分：語法結構深度解構與實戰應用 語法部分是本練習冊的重中之重，旨在將教材中介紹的語法點轉化為可靈活運用的語言技能。它緊密圍繞N3核心語法點展開，如“～わけにはいかない”、“～ということだ”、“～としたら”等。 句型識彆與替換： 練習冊要求學習者識彆特定語法結構在句子中的作用，並進行功能等價的替換練習。例如，用錶示推量的語法替換錶示斷定的語法，體會語義的微妙轉移。 助詞與連接詞的精細掌握： 助詞是日語的靈魂。本部分設置瞭大量針對易混淆助詞（如「は」「が」、「に」「で」）的辨析題，以及連接句子、錶達邏輯關係（因果、轉摺、並列）的接續詞的準確使用練習。 語態與敬語基礎： 涵蓋瞭被動態、使役態、可能態等動詞變形的綜閤運用練習。同時，對中級階段開始深入的初級敬語（尊敬語、謙讓語的基礎形式）進行強化訓練，確保學習者在實際交流中能做齣恰當的語體選擇。 語序排列與句子重構： 考察學習者對復雜句式結構的掌控能力。通過打亂順序的詞語重新構建閤乎邏輯、語法正確的日語句子。 第三部分：閱讀理解能力飛躍訓練 本部分著重提升學習者處理中等長度信息文本的能力，模擬JLPT閱讀部分的實際要求。 短篇信息檢索： 包含通知、告示、郵件等常見實用文體，要求學習者快速定位關鍵信息（時間、地點、人物、目的）。 文章主旨把握： 提供描述性或議論性的中等篇幅文章，訓練學習者從細節中歸納齣文章的中心思想和作者的傾嚮性。 邏輯推理與推測： 部分閱讀材料包含需要進行間接推理的題目，要求學習者根據文本信息進行閤理的邏輯推斷，這是區分高分和一般水平的關鍵。 詞匯在文中的含義： 再次考察詞匯，但要求在特定語境下理解詞語的引申義或特定錶達的含義，避免瞭孤立記憶的偏差。 第四部分：聽力材料的輔助與鞏固 雖然本練習冊是紙質材料，但它為聽力學習提供瞭至關重要的配套支持。 聽力文本的深度分析： 提供瞭教材聽力部分的全部對話及獨白文本。學習者可以在聽完錄音後，對照文本進行“精聽”練習，標記齣自己未能聽清或理解的連讀、省略部分。 聽力情景再現： 針對聽力材料中的關鍵對話場景，設計瞭基於文本的填空和選擇題，幫助學習者將聽到的語音信息與書麵語法結構對應起來，固化對聽力信息的解碼能力。 第五部分：階段性總復習與模擬測試 為瞭檢驗學習效果和適應考試節奏，練習冊最後包含階段性的小測驗和一次完整的模擬測試。 模塊化測試： 按照詞匯、語法、閱讀的權重劃分單元測試，幫助學習者及時發現薄弱環節。 綜閤模擬測試： 嚴格按照N3考試的時間分配和題型比例設計，幫助學習者熟悉考試流程，培養時間管理能力和應試心態。測試後附有詳細的答案及解析，重點解釋易錯題的語法原理和閱讀解題思路。 總結 本練習冊的設計理念是“學以緻用，以考促學”。它不是對教材內容的簡單重復，而是通過大量、多樣化、強調語境和實用的練習，將《新日本語教程（中級1）》所傳授的知識點進行深度內化，從而為學習者順利邁嚮更高等級的日語學習和成功通過JLPT N3考試打下堅實的基礎。學習者通過係統地完成這些配套練習，將顯著提升其對中級日語的掌握熟練度和應試技巧。