中国国家汉办规划教材·体验汉语:练习册(生活篇)(附光盘)

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宋海燕,詹成峰 著



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发表于2024-12-18

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图书介绍

出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040204919
版次:1
商品编码:10003605
包装:平装
开本:大16开
出版时间:2006-10-01
用纸:胶版纸
页数:132
正文语种:英语,中文
附件:光盘


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图书描述

内容简介

  《体验汉语:练习册(生活篇)》是为配合《体验汉语·生活篇》的使用而编写的一本练习册,针对每单元的学习目标和学习内容,提供了丰富多样的活动和练习,用于补充课堂教学和课后复习。《体验汉语:练习册(生活篇)》和《体验汉语·生活篇》一致,共有12个单元。每单元分为课堂活动和课后练习,其中课堂活动又分两部分。

内页插图

目录

Unit I
Hello!
Unit 2
What time is it now?
Unit 3
How much does the sweater cost?
Unit 4
Id like a fried diced chicken with
peanuts
Unit 5
Where do you work?
Unit 6
Is Jenny in?
Unit 7
Go straight ahead
Unit 8
Where is your new house?
Unit 9
Whats the matter with you?
Unit 10
Can you repair a computer?
Unit 11
Its too cold!
Unit 12
Please clean the table
Scripts
Key to After-Class Exercises

前言/序言

  本书是为配合《体验汉语·生活篇》的使用而编写的一本练习册,针对每单元的学习目标和学习内容,提供了丰富多样的活动和练习,用于补充课堂教学和课后复习。
  本书和《体验汉语·生活篇》一致,共有12个单元。每单元分为课堂活动和课后练习,其中课堂活动又分两部分。
  一、课堂活动
  课堂活动与主教材保持一致,每单元分两部分,每部分前一个或两个活动可供导入教学参考使用,其他主要是为巩固相应语言功能项目、实现学习目标而编排的。
  二、课后练习
  该部分设置若干练习题,全面复习每单元涉及的语音、词汇、语法和汉字,训练听、说、读、写等技能。
  突出语言和实际生活的相关性。学习语言的最终目的是交际,因此,本书充分考虑到语言内容与学习者实际生活的相关性,在基础性训练的基础上,力求做到活动和练习真实、实用,如学习数字时尽可能地呈现实际生活中的真实材料,包括门牌号、公交站牌、车牌号、电话号码等,做到学有所用、学则能用。
  注重复习和学习相结合。本书在注重复练的同时,也着意适当补充新内容,引导学习者在练习中学习吸收。这主要体现在两个方面:一是生词。本书根据实际需要增加了一些教材中没有但生活中常用的词,为其加注拼音和翻译,如“早饭”、“上班”等。二是阅读仿写或仿做。每单元阅读部分都为学生呈现与教材内容相关但教材中没有体现的项目,让学生模仿学习,如名片、便条、请假条等。
  强调趣味性和互动性。本书力争从激发学习者兴趣的角度出发,安排了实景图片、小组活动、采访、游戏等,并在每单元的最后一项练习中设置让学习者亲身实践的任务,以引起学习者的兴趣,实现学练目标。
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发货算很快的了,挺好。

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很喜欢 -- 这本书挺好看的,挺满意的

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  他叹道:“易寒败了。”

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  他斜靠上树干,双臂轻舒,有意无意地搭向江慈肩头。江慈一瞪,他乐不可支,轻声道:“我们打个赌,如何?”

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  他叹道:“易寒败了。”

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今天收到书,在这里也发点自己的感慨和牢骚,社会发展到今天,对国民素质的要求越来越高,特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上,对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界,科学技术突飞猛进,社会发展日新月异,知识更新节奏加快,本领恐慌处处显现。据统计,从改革开放以来,新增加的词汇近万个。很显然,在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段,一个人如果不学新知识就跟不上新形势,思想就要落后蜕化,现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时,还要认识到不学新知识、不探索,精神就要窒息。在我们前进的征途上,还存在许多的未知领域。未知,是一种诱惑,一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知,探索未知,才能提高人的现代化素质和能力,成为与时俱进的现代化人。专家指出,作为社会中的一个成员,要自立于这个社会之上,就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构,使整个知识体系呈“T”字型展开,其中横向表示要有一定的宽广度,包容多方面、多学科的知识,以满足工作、生活、交往等方面的需要;纵向表示要具备相当的精深度,在专业上深刻透彻,以满足更深层次的需要。换句话说,就是要做本行业、本部门的通才,做某些方面的专才,具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述,他说:一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习,机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式,特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择,当你面临选择的痛苦的时候,你可以去学习,用学习和思想抚慰你的焦虑,缓解你的痛苦,启迪你的智慧,寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习,你将避免冲动,避免极端,避免刚愎自用,避免出尔反尔,避免无所事事,避免精神空虚,避免消极悲观,更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解,受到打击,受到歪曲,受到封杀而你一时又没什么办法可想,也无法改变你的处境的时候,安心学习吧,补课吧,学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧,这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始,你理应得到更多的学分,达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯,思无涯,其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络,可以拨开思想认识上的迷雾;从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现,学习是一种探秘,学习就如破案,自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离,不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情,从前人成果中了解了这种真情,将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设,从挖地基做起,直到矗立起一幢幢的高楼大厦,成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游,它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战,以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求,岂能不学? 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~

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  众人正拼力抗争间,啸声忽止,寒光乍现,弦音暴断,台上琴师踉跄后退数步,手中月琴落地。

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