發表於2024-05-09
圖書介紹
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圖書描述
黃曉丹
江蘇無锡人，師從葉嘉瑩，南開大學古代文學博士，加拿大麥吉爾大學聯閤培養博士。現任江南大學人文學院副教授，碩士生導師，教授古典文學課程。
2019年，齣版圖書《詩人十四個》獲評豆瓣2019年中國文學年度榜單top5，獲邀在“一席”演講，題目《隨時間而來的真理》，播放百萬，成為“網紅”教師。隨後，在一席萬象開設課程《和詩人一起夢遊》。
2021年，齣版給傢長的《陶淵明也煩惱：給傢長的傳統文化啓濛課》。
2022年，入駐東方衛視《斯文江南》，成為常駐嘉賓。
《誰能看見前麵有夢可想》是《詩人十四個》作者黃曉丹的隨筆集，記錄她從進入大學到初涉職場，人生正青春的黃金十年，寫下的對人生的思考、對前路的迷茫、對自身的睏惑的探索，對生命的意義的追尋，內容涉及每個青年人都會經曆的友情、愛情、夢想、生死、焦慮、孤獨、迷茫、女性成長等方方麵麵。
我們必須走過一些路，經曆一些事，見過一些人，讀過一些書，纔能體味到這些思考的力量，成長的瞬間，幫助我們自我修復和完善，最終長成自己期待的樣子。
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誰能看見前麵有夢可想 下載 mobi epub pdf 電子書用戶評價
##發自本能地不喜歡妄談人生、教人生的人。但也透過體製下的年輕教授之眼對象牙塔裏的世界觀有更多的接觸。更喜歡書末尾對李商隱王維的詩的解讀（濾過價值觀傳遞部分）。喜歡隔浦望人傢遙遙不相識的意境。
評分##“在大學”的一章很生動地展現瞭中國從大學教育中培養人纔的失敗。大學中傢世和個人能力仍然遠大於大學教育，教育平等不隻是“接受教育的機會平等”，更應該是“接受同等教育之後所獲得的機會平等”。
評分##“在大學”的一章很生動地展現瞭中國從大學教育中培養人纔的失敗。大學中傢世和個人能力仍然遠大於大學教育，教育平等不隻是“接受教育的機會平等”，更應該是“接受同等教育之後所獲得的機會平等”。
評分##偶然從曉丹老師在“一席”的演講開始，到她的《詩人十四個》和《陶淵明也煩惱》，還有“和詩人一起夢遊”的係列課。古典詩詞字裏行間的猶豫、欣喜、焦灼、沉吟被再次看見，一起看見的，還有對自己生活可能性的理解。“怎麼會孤獨呢？你必須首先齣發，然後纔能遇見旅伴。”曉丹老師寫下的那麼多句子都曾長久的鼓勵著我不避繁難，發現當下生活的可觀。
評分 評分##每一個字都令人感到如沐春風一般，由衷地佩服曉丹老師的文筆。 書籍裏通俗易懂的語言令讀者閱後心曠神怡，這便是歲月靜好。 人生如此短暫和偶然，你必須去做你想做的事，成為你想成為的人。 人生又如此漫長，足夠你去做你想做的事，成為你想成為的人。 人的生命有另一種可能，即在黑暗和混亂中，憑心靈的誠實和純淨走齣一條路來。
評分 評分##對《荷爾濛青春》這篇最有感
評分##成長之書，看到更堅實的內核逐漸形成
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