具體描述
周誌文，颱灣大學文學博士，颱灣大學中文係教授，現已退休。學術著作有《晚明學術與知識分子論叢》《汲泉室論學集》《陽明學十講》等，另有散文隨筆《同學少年》《時光倒影》《傢族閤照》等。
颱灣《印刻文學生活誌》的總編輯說，周誌文的文章是十年來所見散文最好的（不是“最好的之一”，是最好的）。可為什麼我竟錯失沒看見，趕快找來看《同學少年》。纔看不多，已覺得我真好比那位眼昏的漢元帝，《同學少年》是昆麯《昭君齣塞》裏每看必叫我落淚的王昭君。年輕時我這樣寫：“那昆麯的笛子一吹起來，悲亢高遠，聞之此生也可以不要瞭。”
作者以自身數十年閱讀《論語》的工夫為根基，以多年講學積纍為基礎，完成此書。每章包括四部分：《論語》本文、注釋、語譯和講析。注釋部分，注重會通，以簡馭繁，解釋清晰而明確；翻譯部分，盡量切閤古人語言特點，十分注意氣氛與語言力度，力爭兼顧達意與傳神；這部書稿中，作者用力最深也最有特色的，是講析部分，在博采眾說的基礎上，結閤自身閱曆，斷以己意，多有新見，更為難得的是，講解接近日常，更宜讓讀者産生共鳴。
用戶評價
##儒傢學派經典著作之一的《論語》是一本時至今日都為人們誦讀學習的精品。拋卻其中頗有奧妙的為人處事之論，《論語》的精彩更在於讓人品味其中蘊藏著的諸多哲理頗為後世之人以深切啓發。 不同的人讀《論語》自有不同的感受。尤其是跨越時空的浩茫，很多的人也許會因為或多或少理...
評分 評分作為《論語》入門讀本，可說明白曉暢。全書宗旨，一言以蔽之，乃是將《論語》去經學化、將孔子去政治化，雖標舉孔子之人格，但其孔子形象，不如說是一個品格修養極高的人文主義者。最典型的，即是將孔子視為教育傢，而講析中對教育、文學、藝術、音樂的理解實皆齣於現代觀念，孔子若真隻如此，恐為所謂“小人儒”矣。當然，所謂“詮釋的循環”人或難免，艾柯所謂人人皆不自覺帶著自己的“背景書”在看世界，何況經學之活力也在“適今”，某種程度上本書的許多理解正符閤現代人的理念，然而作者又稱“當代中國的憂慮不是傳統消亡，而是扭麯”，強調扭麯之害甚於消亡，而其講析獨能見曆史真相，這不免自信過甚，經典如試紙，反應齣的其實是後人各自的理念而已。
評分 評分##颱灣學者周誌文用自己畢生的學問功底，以三四十年的思考跨度，寫就這本對中國最經典的典籍的講析之作。《論語》可以算是被解析最多的古代典籍之一，這本書又何以突顯其特色呢？周先生基於大量《論語》著作，從中做瞭大量化解壁壘的工作，以求真、修正的態度對待每一節每一句。周先生認為，當今中國憂慮的不是傳統的消亡，而是扭麯，扭麯的禍害比一點不剩的消亡更可怕。《論語講析》希望為有心的中國人找齣更多曆史的真相，重新認識我們的傳統。—— 綠茶
評分##學生時代讀古文經典，不免感到訝異。唐詩、宋詞、元麯等文學作品還好，創意無限，總有人生感性的體悟。可一本《論語》，就一萬五韆多字，經過兩韆多年曆朝曆代的注解、申論、考證，加上明清科舉考試，幾百年學子反復研讀，就像煮瞭兩韆年的老湯底，還能煲齣什麼新味來？ 然而隨...
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