01幫瞭大忙的保育園…………………………003
02五花八門的幼兒園…………………………007
036歲小朋友的宿營………………………… 012
04幼兒園的最後一天…………………………016
05小學課堂的生活教育………………………021
06小學課堂的道德教育………………………026
07小學課堂的社會教育………………………030
08運動會的幸福感……………………………034
09風中奔跑的孩子……………………………039
10從身邊的自然學起…………………………044
11小學的防災教育……………………………048
12"復古"聯絡冊的大作用……………………053
13噓！老師來傢訪瞭！………………………058
14輕鬆的傢長會………………………………063
15小學的參觀日………………………………068
16種菜種瓜……………………………………072
17和"特殊"孩子相處…………………………075
18小學裏的"傳幫帶"…………………………079
Part2社區：全民參與教育
01社區夏日祭，盛夏的廟會…………………085
02社區圖書館，書非藉不能讀也……………089
03社區大掃除，生活中的集體和互助………093
04幼兒園的文化節……………………………096
05社區裏的"老字號"…………………………099
06社區處處有"師父"…………………………103
07大阪大嬸的金錢觀…………………………107
08保潔大嬸的"美育課"………………………111
09美術老師的發現……………………………116
10在傢創業的日本媽媽………………………129
11溫柔的日本虎媽……………………………135
12開在我傢的英語班…………………………139
13爸爸們的"傢庭服務日"……………………143
14大樹上建造的秘密基地……………………147
15春假裏的學童托管班………………………151
16孩子帶著去探險……………………………154
Part3傢庭：用愛和生活守護的教育大本營
01長大後，和父母在一起的日子……………161
02日本爺爺的新年遺言………………………167
03日本奶奶的自在……………………………174
04一旁陪伴的媽媽……………………………178
05愛木頭的爸爸………………………………183
06有個女兒是件很神奇的事…………………189
07"意大利款"兒子……………………………194
08製造與每個孩子獨處的機會………………198
09如何讓孩子靜下心來………………………202
10妙用定時器做時間管理……………………206
11小鬼漸當傢…………………………………210
12孩子們的赤子之心…………………………213
13孩子給予的安慰……………………………217
14課外班的喜和憂……………………………222
15信件裏的小小友情…………………………227
16孩子的挫摺和願望…………………………232
17世界上第二好聽的聲音……………………235
18讓孩子想成為未來的大人…………………240
19鄉村勞作中的人生觀………………………245
20生命場………………………………………249
· · · · · · (收起)
具體描述
《生存力養育法--日本兒童教育現場》的主要內容是：一位在日本的中國媽媽，為父母和教育工作者，提供瞭一個全新而親切的視角。孩子們齣生到現在，作者一傢一直生活在日本大阪北部的普通社區，養育姐弟倆的過程，也是體驗日本兒童 教育機構落在實處的教育方針和內容、周圍社區居民熱心參與教育的過程。
每個點滴在孩子們的成長中都留下或多或少的印跡，雖然孩子們以後的路很長，除瞭努力和運氣，還有很多不能左右的東西，至少他們的心裏有這個學校、社區和傢庭閤力灌滿的水池，不會乾涸，就有麵對未來的底氣。
《生存力養育法--日本兒童教育現場》在學校：生存力是教育的終極目標；在社區：全民參與教育；在傢庭：用愛和生活守護的教育大本營。
《生存力養育法--日本兒童教育現場》讓孩子成為一個體味幸福、創造幸福的人。
用戶評價
##從懷孕時開始關注該書作者史努比的豆瓣，也是我每次打開豆瓣必去看看是否有更新的豆瓣博主，喜歡她用心經營生活養育孩子的姿態，今年看的她齣書瞭，趕緊買瞭一本，認真讀完瞭，就像每次認真讀完她的每一篇日記或狀態一樣，風格一如既往的淡泊又溫馨，細膩溫暖，簡約不簡單。很榮幸能從一位生活在日本的媽媽、教育工作者的角度窺見日本教育的一斑。希望還能看到作者對於日本社會、學校、傢庭教育方麵更多見解和描述。
評分##很細膩，喜歡
評分##圖書館就是好。不同國度不同教育模式，但是對孩子的愛是一樣的
評分##溫暖而堅定。
評分這幾年，像追《摩登傢庭》一樣追作者的珍珠和泉泉，孩子們蹭蹭地長大，八掌園也長齣瞭這本玫瑰色的小書。很喜歡裏麵的小學教師——平傢老師，平傢老師自稱“永遠的12歲”，騎著大摩托上班、傢訪，希望珍珠把漢字寫的大一些，橫平竪直地寫“這也是對漢字的尊重”，珍珠還因此哭瞭鼻子，平傢老師說：“哭著迴傢，哦，我太抱歉瞭，我要嚮她道歉。” 這位“12歲”的老師在傢長參觀日後說：“孩子們都很努力，請迴傢後一定好好擁抱他們！” 2021年5月12號前後讀完這本書，結閤此時熱搜，如鯁在喉。
評分##雖然很多內容都曾在豆瓣上發過，成書的效果很不錯。
評分##去年讀的，記得邊讀邊想著這樣的教育和親子關係真好啊，感受點滴幸福。
評分##挺適閤新麗或者檸檬芒果這種公司改成劇的，通過遠嫁日本的媽媽視角看中日兩國的兒童教育，很治愈很溫馨，不捲，春江水暖那種感覺
評分##一碗溫暖的雞湯
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