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##理化生普及课。
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##这部分学的不扎实，所以感触没有第一本和第三本收获大！
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##KU。从第一个奇迹年（牛顿1666）到了第二个奇迹年（达尔文1905）。人物少了，只是自己感觉定理多了，就很头疼，不想动脑。
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##量产赶工，水平有下降。
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##KU。从第一个奇迹年（牛顿1666）到了第二个奇迹年（达尔文1905）。人物少了，只是自己感觉定理多了，就很头疼，不想动脑。
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量产之后质量就下降
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##量产赶工，水平有下降。
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##想到了大家都会挂死在一棵叫 高等数学 的大树上。
##化学好像不如物理和生物有意思……