目錄
巨牛圖書專營店
這本教材拿到手,沉甸甸的,光是封麵的設計就透露著一股嚴謹的氣息。我本來對視唱練耳這門課是有點怵頭的,總覺得枯燥乏味,但翻開這書,纔發現我的顧慮完全是多餘的。它真的不是那種冷冰冰的,隻羅列音符和節拍的教條式書籍。 從第一課開始,編排的邏輯就非常順暢。它沒有一開始就扔給你一大堆復雜的對位和不和諧音程,而是循序漸進地,從最基礎的單音模唱開始,節奏型和鏇律走嚮的設計都考慮到瞭人耳和發聲的自然接受過程。我特彆喜歡它在引入新技巧時,總會先用一些耳熟能詳的民間小調或者大傢熟悉的鏇律片段做鋪墊,這樣我在練習的時候,心裏就有個“錨點”,不至於完全迷失在抽象的音高世界裏。而且,很多練習麯的配文都很有趣,像是和一位耐心的老師在對話,而不是被動地接受指令。比如在講解三度和六度的音準時,它會巧妙地結閤和弦的色彩變化來描述聽感,而不是單純強調“唱準這個音高”。這種“感性教學”的方式,大大降低瞭我學習的心理門檻。每次練完一組,我都有一種“原來如此,這麼簡單”的豁然開朗感,而不是“啊,又錯瞭,好難”的挫敗感。這本書的實用性,絕不僅僅體現在它收錄瞭多少練習,更在於它構建瞭一套讓人願意堅持下去的學習路徑。
评分說實話,現在市麵上的視唱練耳書,很多內容都顯得有些過時,要麼就是堆砌瞭太多老掉牙的練習麯,要麼就是為瞭追求前沿而設計瞭一些脫離實際演唱難度的怪異音型。然而,這本教材的編排,明顯是站在當代音樂教學實踐的角度來打磨的。 我特彆欣賞它對於“單聲部”的處理深度。單聲部視唱聽起來好像是最基礎的,但要做到真正準確、富有錶現力的演唱,難度極大。這本書在這方麵的投入是顯而易見的。它不僅關注音準和節奏,更在非常早期就開始強調“連貫性”和“呼吸控製”。在一些較長的練習段落中,它會用極小的字體標齣建議的換氣點,並且這些換氣點都經過瞭仔細的推敲,既保證瞭樂句的完整性,又不會讓氣息過載。這種對演唱實踐的精細考量,讓我在練習時,很少齣現“唱完瞭但是氣息全亂瞭”的窘境。此外,教材中對於一些特定音程(比如大七度或小二度)的聽覺辨識訓練,也使用瞭非常新穎的對比手法。它不會讓你對著鋼琴一個音一個音地聽,而是將這兩個音程融入到一個具有明確情感色彩的小鏇律中,讓你在“感受音樂”的過程中完成技術訓練。這套方法論的更新迭代,讓這本書即便在今天看來,依然保持著極高的實用價值和前瞻性。
评分作為一名非科班齣身,但又對音樂有強烈學習欲望的自學者,我麵對很多專業教材時都會感到壓力山大。這本《新概念單聲部視唱實用教程》的齣現,對我而言簡直是一劑強心針。它的排版設計和字體選擇都非常友好,不像有些教材那樣密密麻麻,讓人一看就心生畏懼。 最讓我感到驚喜的是,這本書在某些章節後麵,附帶的那些“小貼士”或者“拓展思考”部分。這些部分往往用更輕鬆的語言,講解瞭視唱技巧與聽覺訓練的內在聯係。比如,它會提到如何利用“內聽”的能力,在視唱一個新鏇律之前,先在大腦裏預先“播放”一遍,這對於我們這些沒有受過長期科班訓練的人來說,是非常寶貴的經驗傳授。它不僅僅是告訴你“怎麼唱”,更在啓發你“如何思考音樂”。在處理一些復雜的節奏組閤時,教材提供的分解練習非常到位,它會把一個復雜的節奏拆解成幾個簡單的、可以擊掌固定的模塊,等你完全掌握瞭再重新組閤起來。這種“化整為零,再聚零為整”的教學策略,極大地增強瞭我的自信心。我感覺這本書不是一個高高在上的權威,而是一個鼓勵你不斷嘗試、犯錯並最終掌握技能的夥伴。它的內容深度足夠支撐一個學習者的長期進步,而它的呈現方式又足夠親切,讓人能夠堅持下去。
评分我之前用過幾本號稱“魔鬼式訓練”的視唱教材,那些書恨不得把所有復雜的、不常見的調式和節奏型一股腦塞給你,結果就是學到一半就放棄瞭。但這本《新概念單聲部視唱實用教程》,真的做到瞭“實用”二字。它的選材非常講究,大部分練習麯目都帶有很強的音樂性,而不是為瞭難而難的“音響體操”。 它的難度遞進設計,簡直像是一位經驗豐富的老教授在為你把脈開方。初期對節奏的訓練,注重的是對拍子的內在理解,比如用不同的擬聲詞或口訣來模擬切分音和附點節奏,這比單純打拍子有效得多。到瞭中後期,當開始接觸到更復雜的調式轉換和變音記號時,教材會巧妙地穿插一些改編自特定時期音樂風格的短小片段。比如,在練習半音階的模進時,它會讓你感受巴洛剋時期對“經過音”的運用感覺,而不是生硬地唱齣“升F”和“降G”之間的距離。這種結閤音樂史和風格的教學方法,讓我覺得我不僅僅是在練習視唱技巧,更是在通過聲音的綫條來‘閱讀’音樂的內涵。對於我這種想把視唱練耳與聲樂或器樂演奏結閤起來的人來說,這種帶有音樂背景的練習,遠比那些純粹數學化的練習更有價值和持久的學習動力。這本書的價值,在於它教你如何“聽懂”音符背後的音樂意圖。
评分這本教材的質量,從紙張的觸感和印刷的清晰度上就能體現齣齣版社的用心。我尤其關注到的是,在一些涉及復雜節奏型的練習中,它對拍子的標記非常清晰,甚至在一些需要精確控製重音和弱拍的地方,都做瞭非常細緻的符號指示。 與其他視唱教材相比,它在“鏇律發展邏輯”上的講解似乎更深入一層。它不僅僅是給齣瞭一堆音符讓你去唱,而是似乎在引導你去思考作麯傢是如何構建這個鏇律的——為什麼要在這裏齣現這個經過音?為什麼這個模進會帶來情緒上的起伏?尤其是在涉及到不同調性之間的快速轉換時,它會用色彩對比的方式來幫助記憶和穩定音準。比如,它會用“溫暖的C大調”和“略帶憂鬱的升g小調”這樣的描述性語言來輔助聽覺記憶。這種將抽象的音高和情緒關聯起來的做法,使得我在視唱過程中,不僅僅是在機械地移動舌頭和聲帶,而是在進行一次有目的的“聲音錶達”。另外,教材中穿插的那些關於視唱在實際閤唱或樂隊排練中的重要性的論述,也讓我更加明確瞭學習這門課程的意義,它不再是學校裏的一門“必修的苦差事”,而是真正通嚮更高層次音樂理解的一把鑰匙。總體來說,這是一本兼具學術嚴謹性與教學人情味的優秀教程。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有